微课与高职英语教学结合路径探析——评《化学化工专业英语》

高职院校是我国高等教育中重要的组成部分,对我国教育事业的发展做出了巨大的贡献,同时为社会输送了大量的先进技术人才。当前,随着我国高等教育改革的不断深化发展,我国高职院校教学也面临着新的机遇和挑战。微课教学作为当前一种热门的教学形式,在教育领域有了广泛的应用,在高职英语教学中尝试微课教学方式,对于提升高职英语教学质量和教学效果,具有积极的作用。     

QuEChERS-气相色谱-电子捕获检测器监测浆果类水果常用的5种菊酯类农药残留

目的建立一种利用QuEChERS提取法对浆果类水果进行提取、净化前处理,气相色谱-电子捕获检测器检测5种常用菊酯类农药的分析方法。方法浆果类水果均质后,用乙腈进行提取,提取液经QuEChERS提取法净化后,氮吹至近干,丙酮定容至1mL,0.22μm滤膜过滤后,上气相色谱仪,电子捕获检测器定量检测。结果 5种常用菊酯类农药质量浓度在0.02～5.0μg·mL-1范围内,具有良好的线性,相关系数(R2)均大于0.995;检出限在0.004～0.006mg·kg-1之间;加标回收率在84.5%～108.2%之间;重复性与精密度相对标准偏差(n=6)均在5.0%以内。结论该方法具有检出限低,检测结果准确,前处理简单等优点,适用于浆果类水果中菊酯类农药的检测。     

炭化木是什么

在不含任何化学添加剂的条件下用高温对木材进行同质炭化处理,使木材表面呈现丰富的木纹效果,并具有防腐作用的产品,称为炭化木。常用的木材有花旗松、赤松、杉木、樟子松等。     

合成气中甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氢气的气相色谱研究

气相色谱法是利用气体作流动相的色层分离分析方法,通过这种方法对合成气中甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氢气含量进行检测,通过TDX-01对合成气体进行固定相,并利用色谱柱对合成气进行分离,获得相对的时间保留值;在检测器以及数据处理系统的帮助下进行定量、定性分析,而定性与定量分析的依据分别是气体出峰保留时间以及气体色谱峰的高度和面积;利用精密度实验以及准确度实验对合成气展开探究,验证了在甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氢气含量进行检测上采用气相色谱法具有较高的灵敏度以及较好的重现性,而且实验操作方法简单有效。最后,通过一系列探究分析以及相关实验,得出合成气中相应成分的含量。     

浅谈7890A/5977A气质联用仪的结构、常见故障及处理办法

气相色谱质谱联用仪作为定性、定量的优选设备,已广泛的应用于化学、环境、生命科学、包装印刷等各个领域。本文主要以安捷伦7890A气相色谱串联5977A质谱仪为例,探讨其基本结构、常见故障及对应的处理办法。     

边远地区师范院校化学实验教学现状调查研究——以新疆师范大学化学化工学院为例

以新疆师范大学化学化工学院为例,通过问卷形式,调查了当前在边远地区师范院校化学实验教学现状,并根据调查结果的统计分类及分析,对化学实验教学中存在的问题提出了一些建议。     

弱数据探究性定性实验:草酸与饱和硫酸铜溶液制取硫酸的定性探究

实验中,以数据的形式呈现实验结果是化学实验中的重要组成部分。但对于探究性定性基础化学实验,数据不如现象给人以直观的感受,本文将展现探究性定性基础化学实验草酸与饱和硫酸铜溶液制取硫酸,在没有称量或量取的情况下,采取过量的药品,用"除杂"的思想处理过量药品完成实验。在没有精准的测量仪器的情况下解决无法预知的"过量0.01 g"。