液力偶合器在惯性圆锥破碎机的应用研究

简述惯性圆锥破碎机的结构特点、运动分析及限矩型液力偶合器的结构传动原理，讨论了加装液力偶合器后所具有的功能。在此基础上，探讨其推广应用的可行性。     

急斜特厚煤层开采围岩破坏规律研究

通过现场实测、理论分析和相似模拟实验,研究了急斜特厚煤层水平分段放顶煤开采围岩破坏规律,提出了开采引起的围岩破坏传递主途径和破坏分区,分析了影响各破坏区大小的因素。同时,分析了地表塌陷损害的特点,提出利用自重充填等方法控制采动损害和限制地表破坏。     

CNT/PAn膜电极的电化学制备及电容性能研究

在含有0.2 mol·L-1苯胺的0.5 mol·L-1硫酸溶液中,采用循环伏安法,以50 mV·s-1的扫描速度,在-0.1~0.9 V的范围内实现了苯胺在碳纳米管修饰的金属钛电极上的电化学聚合,并用循环伏安(CV)法和电化学交流阻抗谱(EIS)对制备的碳纳米管/聚苯胺(CNT/PAn)膜电极的电化学性质进行了表征,同时进一步对该电极的充放电性能进行了研究。实验结果表明此条件下得到的PAn膜电极具有良好的导电性,同时具有疏松、多孔的网络结构,充放电测试研究表明,在电极基体上修饰CNT,不但可以增强PAn的导电性,同时可以使PAn的电容性能得到明显提高。     

改性活性炭吸附除砷的研究

以小麦秸秆、木屑、煤渣等所制备的活性炭及其活性炭负载铁作为吸附剂,用于水中As（Ⅲ）的去除。考察了活性炭种类、吸附时间、吸附温度、溶液pH值和吸附剂投加量等对As（Ⅲ）去除的影响。结果表明,木屑制备的活性炭所负载铁作为吸附剂,对水中As（Ⅲ）的去除效果最好;As（Ⅲ）的去除率随吸附时间、吸附温度、溶液pH值和吸附剂投加量的增加而增加。     

应用型高校仪器分析课程教学改革研究

仪器分析课程在化学及环境等相关领域的研究中起着重要的作用。作为应用型高校,仪器分析课程教学在人才培养中也有相当重要的作用。本文针对仪器分析课程教学内容、方法、实践教学和课程考核等几个方面存在的问题,通过优化课程内容、改革课程教学方法、重点加强实践教学和实行多元化考核方法等方面进行改革和探索,为仪器分析课程的教学改革和应用型人才培养提供新方法。     

基于OBE理念下应用型本科院校中《环境监测》课程实践教学改革

基于OBE的教育理念,对《环境监测》实践课程中存在的问题进行了分析,用于满足应用型高校环境类专业培养高质量社会企业需求的人才.根据市场对应用型环保类技术人才的需求,基于OBE的向导,对《环境监测》实践教学内容提出了改革建议.     

小麦秸秆生物质炭对水中罗丹明B的吸附研究

以小麦秸秆为原材料,在500℃制备生物质炭,研究其对水中罗丹明B的去除效果及其影响因素。结果表明,小麦秸秆生物质炭对水中罗丹明B的去除效果较好。Langmuir方程可以较好地描述小麦秸秆生物质炭对水中罗丹明B的吸附行为,其最大吸附量为0.022 mmol/g;p H=9,离子强度为0.1 mmol/L Na Cl时,去除效果最佳;淋滤实验表明,累积吸附量为0.013 mmol/g。可见,小麦秸秆生物质炭可以用作高效吸附剂去除水中罗丹明B。     

市政道桥工程仿真教学实验平台建设思考

市政道桥工程专业课程教学具有空间体量大、施工周期长、危险性高、实验难度大等特点,传统实验教学方法很难满足其对实时动态演示等教学要求。文章运用仿真技术,将市政道桥工程类项目系统抽象化为系统模型,并经过软件设计建立仿真模型,实现数值仿真、可视化仿真,实现理论与实践教学一体化,能够弥补传统实体实验教学不足,较好地提升教学效果。     

膜浓缩技术在柠檬酸发酵中的应用

对柠檬酸生产过程中稀柠檬酸(浓度≤5%)的浓缩处理方法做了初步探索,论述了稀柠檬酸膜浓缩的方法及不同质量的稀柠檬酸溶液膜浓缩效果对比,并通过实验给出了较优的稀柠檬酸处理方法。