万病归宗论

在中医原创理论的基础上,结合《易经》、《内经》和《道德经》三经思想,提出了“万病归宗”理论、“三维守恒”调控法则、“五脏阴阳”辨证纲领,以及临床治疗“双合”原则等中医创新理论体系,并研制出与之相应的两大类、五大系列、三十多种中药成药新品种的中药创新体系。用于防止疾病的发展、演变与恶化,并取得了较好的疗效。     

CIS设计原理与应用

简要介绍了九十年代夺目的企业形象识别系统(CIS)理论构成、发展情况,接着主要论述了CIS建设学科体系及其关系,并分析了CIS的特征,进而提出了完整的设计方法,最后对CIS理论分析的发展作了一个预测。     

PMMI今年将全力推动Machine PLUS

PMMI首席执行官Jim Anderson宣布：PMMI2007年将全力推动Machine PLUS这项工作。他认为2007年将是充满机遇，挑战和收获的一年。     

《工程力学》教学重点及方法分析

本篇章从工程力学的理论系统形成,理论的研究方法和应用以及各门课程的关系等方面,对工程力学课程的教学重点和教学方法进行了分析和讨论,阐述了如何通过教学的各个环节提高学生解决工程实际问题的能力,工程力学真正成为培养应用型人才的重要基础理论课。     

包装学理论初探

包装正日益地与社会生活的方方面面密切联系在一起。它不但成为商品不可缺少的部分,也是人类文明程度的窗口之一。包装的作用不仅仅体现在对商品的保护上,随着社会科技和精神文明的进步,其功能正在不断挖掘和完善。正因为如此,包装已成为商品生产企业和部门关注的重要...     

中国特色社会主义理论体系哲学思想的方法论特质探析

在对中国特色社会主义建设三大基本问题的回答中,中国特色社会主义理论体系哲学思想形成了自身独有的方法论特质。主要体现为：“解放思想”的现实诉求、“与时俱进”的思想风范、“中国道路”的话语逻辑和“以人为本”的价值取向。这四大方法论特质表征了中国特色社会主义理论体系哲学思想的基本症候,为进一步深化和推进马克思主义哲学的中国化研究提供了有益的方法论启迪。     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学现状

近年来,"概论"课实践教学基本理论问题的研究取得了较大进展,不少学校也探索出各具特色的实践教学方式方法,成效显著。但由于具体理念不够明确、操作不够规范、保障不够有力、创新力度不够等原因,"概论"课实践教学实效远未充分发挥出来。今后,我们要坚持学以致用、注重实际、突出特色、务求实效的原则,从思想观念、体制机制上不断改进和完善"概论"课实践教学,引导大学生在活动中逐步完善和提升自身素质。     

浅谈现代教育理念的《数据库原理》教学方法研究

《数据库原理》课程是信息管理与信息系统等相关专业的专业基础课,是一门理论体系完备,同时又具有很强实践性的课程。因此,如何提高现代教育理念下这门课程的教学效果,提高学生学习的兴趣,真正达到学以致用,是教学人员所关注的重点。本文就《数据库原理》课程讲授过程中存在的问题,提出了数据库教学改革的思路与方法。     

论社会主义改革的自觉性、科学性和永续性的实现

社会主义改革与以往社会制度中的改革不同,它具有自觉性、科学性和永续性特点,要实现社会主义改革的自觉性、科学性和永续性,就必须坚持和发展中国特色社会主义制度,坚持和发展中国特色社会主义理论体系、坚持和改善党的领导。     

广义HESS定律

最近文献中已经明确提出了广义Hess定律的概念,但未作理论处理。本文主要根据热力学理论严格导出广义Hess定律的数学表达式并确定其含义,从而使其纳入化学热力学的理论体系。