智能家居 物联网改变生活

作为我国物联网重点发展领域之一，智能家居市场一直备受普通家庭的关注。与普通家居相比较，智能家居具有四个特性：智能化、信息化、人性化、节能化。即由原来的被动静止结构转变为具有能动智能的工具；提供全方位的讯息交换功能，帮助家庭与外部保持讯息的交流畅通；强调人的主观能动性，重视人与居住环境的协调，使人能随时控制室内居住环境；更好地节能。     

湖北省国土资源厅明确目标突出重点全面部署2012年全省国土资源管理工作

1月29日是龙年春节过后的第一个工作日。湖北省国土资源厅召开专题会议,研究新年工作要点,部署2012年全省国土资源管理工作。厅党组书记孙亚在会上指出,2012年是克难攻坚,充满机遇和挑战的一年,我们要切实认清形势,充分发挥主观能动性,发扬苦干加巧干的精神。他强调,新一年的全省国土资源管理工作目标要明确,重点要突出,亮点要创新,难点要     

徐中的建筑美学研究及其价值、影响、启示——纪念天津大学建筑学院创始人徐中先生诞辰100周年

为纪念我国杰出的建筑师、教育家、理论家徐中先生诞辰100周年,本文探讨了他在建筑美学研究中所展示的目标、成果、价值、影响,以及对当今切合时宜的启示。     

浅议初中生英语学习主观能动性的培养策略

在初中英语教学中,教师要根据不同年级学生的具体情况,分别采取相应的活动形式和教学模式,充分调动学生的学习积极性和主动性,培养学生的英语兴趣,树立学习的信心,打好基础,为学生以后的进一步学习英语奠定坚实的基础,为学生的长足发展提供保证。     

信息技术课中的"任务驱动"教学法

长期以来，信息技术课的模式大多为先由教师讲授操作方法，再让学生进行操作实践，且讲授过程一般只重视基本概念的识记与操作的固定模式。但是这种单一老套的方法很难调动学生的学习主观能动性和积极性，以至于不少学生对信息技术课逐渐失去了兴趣。     

信息技术教学：兴趣是最好的老师

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师".可见"兴趣"在学习中是多么重要.兴趣可以调动学生的主观能动性,使学生集中精力,去获取对某种事物的认识.在课堂教学中,激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性和主动性,对取得较好的教学效果起到重要的作用.     

浅谈电影数码特效的创作规律

随着计算机技术的飞速发展,如今的数码特效技术可以说已经完全具备了创造任何＂真实的幻影＂的可能,也就是说,单就技术层面而言,数码特效技术在制造影像上已经完全达到和超过了传统摄影机所能达到的高度,电影生产者可以按照自己的想法让数码特效技术人员去实现天马行空的构想,只要运用得当,最后在银幕上放映电影时,再挑剔的观众也无法发现其中有任何数码特效技术的＂硬伤＂。数码特效技术作为一种客观存在的技术手段,其实际运用必然会有一定的客观规律,当电影生产者使用它进行电影的艺术创作时,也必然需要遵循一定的客观规律。所谓规律,指的是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。但这并不等于说人们在规律面前无能为力,而是说人们可以发挥自身的主观能动性,去认识客观规律并按照客观规律办事,更好地实现改造世界的目的。这一科学方法论对于数码特效技术的使用同样适用,本文将从数码特效技术与客观现实、电影内容,电影生产者、电影观众这四个层面入手,对数码特效技术的一般性规律进行总结和分析,以便更深入地认识数码特效技术和更合理地使用它。     

水库移民主观能动性的培养与开发

水库移民是移民安置工作的关键利益相关者,其主观能动性的发挥对于移民安置工作的成败具有决定性的作用。围绕适应变化、情势转化和创新提升等方面对水库移民主观能动性的内涵展开分析,基于移民个体、组织群体与机制建设的视角着重探讨了移民主观能动性的培养与开发工作的着力点,以期为实现移民和谐安置提供参考。     

“学生讲授,教师点评”在生物类专业《无机及分析化学》教学中的应用

传统的课堂教学,是以"教师灌输知识,学生被动接受"为主要方法的"一言堂"教学模式。为了打破了这种传统教学模式,作者对生物类专业大一学生《无机及分析化学》课堂教学进行了教学改革,对某些简单章节进行了"学生讲授,教师点评"的教学方法。学生问卷及调查结果表明,采取这种教学方法,能够充分发挥学生学习的主观能动性,让学生明白大学学习方法,而且通过查阅课外资料也开拓学生的视野,提高了学生的学习兴趣。