教育大数据开放和共享安全战略研究

大数据时代背景下,数据开放与共享的思想深入人心,教育界应用大数据使教育事业拥有了新的活力,各地出台了政策或行动计划来推动教育大数据的发展。大数据在开发与共享的同时也给行业带来了安全隐患,面对冲击与挑战,不同地区纷纷采取有效的应对措施,通过技术监管、运营监管等方式维护数据安全。     

小学教育专业陶艺教学的现状与存在的问题

陶艺教学作为小学教育专业的主要教学内容之一,教学效果与人才培养效果存在密切的联系。该文分析了陶艺教学的特点,在此基础上阐述了现阶段小学教育专业陶艺教学的现状,分析了教学过程中存在的问题,重点以提高教学质量为目的,针对问题提出了解决方案,以期能够为陶艺人才的培养奠定基础。     

教育对城乡劳动力收入差距的影响研究——基于平等与效率视角

教育是决定收入分配的重要因素。本文基于劳动力异质性假定,分别从平等和效率视角测算了城、乡就业人员及外出农民工的受教育程度对各群体之间相对收入的影响,在验证教育对个体工资水平的积极作用的同时,发现农村教育投资虽然存在效率损失,却能够在更大程度上增进收入平等。因此,应夯实农村义务教育年限,注重农村基础教育资源"质"和"量"的同步提升;高等教育方面设计推行开放性的助学贷款制度,辅以贫困家庭教育补助。     

高校思政教育中校史资源的作用价值研究

目前,还有很多高校尚未认识到校史资源的作用和价值,导致校史资源在高校的思政教育中无法得到充分的利用。基于此,本文首先探讨了高校思政教育中开发利用校史资源的重要意义,主要包括两个方面:开发利用校史资源能够进一步加强大学生的思政教育、开发利用校史资源能够对大学生进行有效的爱国爱校教育;接着分析了高校思政教育中开发利用校史资源存在的问题,主要包括两个方面:缺乏有效的物质载体、开发利用校史资源的意识比较淡薄;最后阐述了高校思想政治教育中开发利用校史资源的有效途径,主要包括三个方面:加强校史研究,充分挖掘校史资源、整合校史资源,建设校史展馆、编写校史读本,进行校史教育。希望能够为以后的研究工作提供一些参考。     

结合思政教育探究大学生语文教学中的德育

分析在大学语文课堂中结合思政教育观念的可行性,提出思政教育思想下大学语文德育教学的教育方法,将思政教育思想融入到语文课堂中,以利于为学生塑造正确的人生价值观,促进大学生的全面成长。     

走向负责任的工程:伦理准则的解释与内置

文章探讨了工程伦理准则的模糊性和伦理解释的必要性,揭示了工程师在工程伦理解释中的主体地位,阐明了工程伦理准则内置于工程实践的一般机理,并据此提出:需要着力塑造大批有德性的工程师;需要着力重塑工程教育和工程伦理教育体系;需要着力塑造工程师的良好社会形象,以感召更多优秀年轻人加入工程师队伍。只有这样,工程伦理准则才能更好地内置于工程实践之中,从而建设更为负责任的工程。     

面向过程装备工程师培养的O2O课程体系构建

过程装备与控制工程专业的人才培养方案及课程体系可以划分为线上和线下两块。线上课程侧重于新知识传授,有助于学生开阔眼界,活跃思维,启迪智慧;线下课程侧重于基本知识传授,有助于学生夯实专业基础,培养专业素养,锻炼工程技能。研究线上和线下课程的主辅关系及交互模式,形成具有鲜明流程工业装备特征的“线上+线下”一体化课程群,建立培养效果(达成度)的评价方法与持续改进机制,有利于培养掌握综合知识、善于设计计算、了解制造检验的优秀过程装备工程师。     

课程思政融入临沂大学应用化学专业教育教学改革的研究与实践

以临沂大学应用化学专业思政建设的改革与实践为例,探析专业思政建设举措,将思想政治教育融入专业教育教学的全过程,实现专业教育与思政教育融为一体.力图能够深入践行"立德树人",提高专业人才培养质量.