转速的简化处理对暂态稳定仿真的影响分析

发电机模型是影响暂态稳定仿真的重要因素之一。通过应用扩展等面积准则定量地研究了发电机定子电压方程和转矩方程中转速的简化处理对暂态稳定性的影响。结果表明,上述简化在采用次暂态发电机模型时可能致较大偏差,提出了在暂态计算中处理转速因素的建议。     

综合布线工程质量保障之监理测试

随着智能建筑的兴起，综合布线工程的质量已经成为人们所关心的焦点。综合布线工程监理应运而生，尤其在许多大型的工程项目中，通过第三方公正客观的监督管理，减少了甲方和乙方之间的矛盾，从而保障了布线工程质量。国家信息产业部也于2006年发布了《综合布线工程施工监理暂行规定》YD5124—2005。规定中明确指出工程监理需要参与和协助工程实施过程的有关工作，控制工程建设规划和投资规模、     

基于因果微积分定理讨论时域分析和s域分析

本文从因果微分定理、因果积分定理和拉氏变换出发,推导了拉氏变换中的时域微分性质、时域积分性质、初值定理和终值定理;系统时域分析是对系统微分方程使用因果微分定理得出的,而系统s域分析是对系统微分方程使用拉氏变换中的时域微分性质得出的,两者的原理和方法完全类似,我们对两者进行了全面的比较。这些分析和比较很有利于学生对拉氏变换中的几个重要性质的理解,也有利于学生明确系统时域分析与系统s域分析的区别与联系。     

ZIF-68金属有机多孔骨架材料的催化性能

 摘要：以咪唑类金属有机多孔骨架材料ZIF-68为载体,采用浸渍法制备了Pd/ZIF-68负载型催化剂。采用XRD、N2吸附-脱附等方法对Pd/ZIF-68进行了表征,并考察了Pd/ZIF-68在苯乙烯选择加氢反应中的催化性能及抗氮、抗硫性能。结果表明,Pd/ZIF-68可有效地催化苯乙烯选择加氢反应,并呈现出良好的抗氮性能。Pd/ZIF-68的催化活性与反应时间、反应温度、反应压力及Pd的负载量等有着密切关系。     

时域分析中的等效激励和状态跳变

在信号与系统的时域分析中,经典教材采用等效电路法或冲激匹配法来求解初始状态的跳变.对于从输入因果分量和0+状态计算系统响应的问题,经典教材采用待定系数法求解响应.不同于它们,本文使用与初始条件等效激励的概念,计算从0-到0+的状态跳变,并使用等效激励通过系统对应的规范化系统的等效激励法,由输入因果分量和0+状态计算系统响应.本文的方法具有计算过程简单规范、物理概念清楚的优点.     

布线测试之进场测试

常规的工程完成后的验收测试只能判定已完成的布线系统是否达到了标准要求,而不能从源头上保障布线系统质量,只有在设计、选型、安装、验收、维护等环节都给予品质保障的足够关注度,才能达到这个目标。在未进行正式施工前对布线系统可行性进行初步的评估,从而保障布线系统的健康,我们称之为综合布线系统的进场测试。     

FeSO4和CaCO3在焦化废水净化中的应用研究

焦化废水是典型的含有高浓度有机污染物的难降解废水。为了有效处理焦化废水,通过向焦化废水中加入适量的FeSO4和CaCO3固体,达到去除一定COD、NH3-N和色度的目的。结果表明,向1L废水中投加1g的FeSO4和0．2g的CaCO3固体对焦化废水的COD、NH3-N和色度的去除能够达到一定的效果,COD、NH3-N和色度的去除率分别为79．8％、69．8％和80％～90％。此方法处理后的水质稳定,还可提高废水可生化性,为后续生物处理创造条件。     

脲醛树脂胶粘剂生产中凝胶的产生条件及其再利用研究

在脲醛树脂（UF）胶粘剂生产过程中会经常产生由各种原因导致的凝胶现象,轻者物料作废,重者造成＂固罐＂,致使企业长时间停产。采用先弱碱后弱酸的合成工艺,通过对凝胶的产生条件和凝胶再利用的工艺过程进行考察后得知：凝胶产生时的黏度随n（甲醛）∶n（尿素）比值的增加而增大;当n（甲醛）∶n（尿素）从1.2∶1增至2.2∶1时,体系黏度从37s增至98s;缩聚阶段的pH值对凝胶的出现时间影响显著,当pH值为2.0（或5.5）时,凝胶出现时间为7min（或100min）;反应温度对凝胶的出现时间有一定影响。凝胶再利用的工艺过程是：将甲醛加入到反应器中,调节体系的pH值为8.5、温度为50℃;边搅拌边将凝胶加入到甲醛溶液中,凝胶的加入量以满足体系中n（甲醛）∶n（尿素）≥5.5∶1为宜;待凝胶完全溶解后,再按正常的合成工艺进行操作。     

超临界CO2流体萃取芝麻油工艺的研究

本文分析了萃取压力、温度、时间、CO2流量、粒度等影响超临界CO2流体萃取芝麻油的主要因素，通过正交试验和单因素试验，研究了芝麻油的萃取率与各因素之间的关系，并确定了最佳的试验条件。     

调制定理与抽样定理的对比教学

本文阐述了信号调制定理和时域抽样定理的内容,并对二者的理论实质进行了对比分析,指出抽样是广义调制和调制是特殊的抽样两个观点.同时,我们以此为基础提出"信号与系统"课程教学中,关于调制定理与抽样定理的对比教学,这有利于学生理解二者的实质.