有效创设语文教学情境例谈

为调动学生的学习兴趣,激发学生的表达欲望,运用实物演示法、借助艺术作品法、扮演课文角色法、联系实际生活法等创设课堂教学情境,优化教学效果,提升学生的语文素养.     

提高高中思想政治教学效果的策略分析

高中政治教学是全面培养学生的思想品德,让学生树立正确的价值观、人生观和道德观.因此,在政治课的教学中,教师应从自身的学习、提高入手,培养学生主动思维、掌握思维的方法,这样才可以有效提高高中政治教学效果,提高教学质量.     

多媒体在幼儿教学中的作用浅谈

对于幼儿来说,兴趣是他们学习的动力,是学习动机中最活跃最现实的部分.在进行教育活动时,有针对性的开展多媒体教学,相对于其它教学手段来说,更能够满足幼儿在这方面的要求,进而让幼儿课堂教学变得更加丰富多彩.     

"任务驱动法"在《网页制作》中的应用

教师以讲授为主,不能充分发挥学生学习的积极性和主动性,易使学生丧失对学习的兴趣."任务驱动法"以一个个的具体任务为线索,让学生自己提出问题,激发了学习的兴趣.从而达到提高教学效果的目的.     

《金属材料与热处理》教学的实践策略

<金属材料与热处理>是职高机械类专业的一门综合性专业基础课,对于初中刚毕业即进入职校学习的学生来说,从未接触过生产实际,学习起来普遍感到比较困难.文章通过自身实践,探索了学好该课程的一些策略.     

提高中职专业英语教学效果之我见

本文通过分析中职专业英语教学的现状和特点,结合笔者教学实践,提出了加强中职学校基础英语和专业英语教学衔接的建议,探讨了提高专业英语教学效果的心得体会.     

以学生为中心构建课程支撑系统的设计研究——以中小学《科技活动》课程为例

注重培养学生创造能力和探索精神的科技活动课程实施的情况很不理想,为切实提高该课程的教学效果,文章以学习理论和意行思学习活动模型为依据,提出课程支撑系统的4个环节,并做详细设计.     

浅谈多媒体教学在小学语文教学中的运用

进入21世纪以来,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力,可使抽象的难以理解的知识具体化、实物化,从而化难为易。在小学语文教学中,正确合理地应用多媒体技术可以有效地提升课堂教学效果。     

一株链霉菌化感活性物质提取研究性实验设计

链霉菌属是绝大多数已知抗生素和一些重要化感活性物质的产生菌,而化感活性物质的提取方法是研究化感作用的重要步骤,以一株链霉菌化感活性物质提取实验项目设计为学生的研究性实验,学生通过查阅相关文献,设计实验方案,优选提取方法,使溶剂消耗及环境污染显著降低。该实验有助于增强学生的环保意识,提高学生实验技能及科技创新能力。     

提高研究生结构化学教学效果的探索

由于结构化学课程比较难,学生不太重视等原因,本门课程的教学效果不是很理想。本文根据结构化学课程的特点,结合景德镇陶瓷学院材料学院研究生的具体情况,对如何提高结构化学课程的教学质量进行了探讨,对结构化学课程教学方式以及内容的改革提出了一些建议。研究生结构化学课程的教学需明确教学意义,教学与科研互相促进,达到培养学生的创新思维方法,增强学生的创新能力的目的。