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初中生,尤其是初三学生,其思维方式已进入从“具体”到“抽象”的过渡期。这个时期,过多的“具体”不会使学生的应用能力得到有效提升,过分的“抽象”又使学生难以负荷。初中物理教学往往存在着这样的矛盾。本文就是为解决这个矛盾所作的探索与尝试。 相似文献
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在教学管理中实行目标管理的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
90年代初,在市场经济大潮的冲击下,高等教育的教学质量面临着滑坡的危险。我校及时调整教学管理方法,研究和探索了教学目标管理模式,不仅有效地遏制了教学质量下滑的趋势,而且使教学质量稳中有升。 相似文献
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我今天不是作什么报告,只能算是和同学们谈谈心。在座的同学们,如果我说得不错的话,恐怕绝大多数是共青团员。40年前我也是一个大学生,而且是一名共青团员,那时也象你们现在这样年轻,令人羡慕。我大学毕业以后,一直在高等学校从事教学工 相似文献
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当今社会需要大批开拓性、创造性人才,人才的培养已从专才教育转向通才教育。大学物理是大学理工科学生的一门必修课,是培养学生基本科学素质、使之具有理性思维方式的重要基础课,其重要性得到了世界各国高等教育同仁的认可,如美国各大学的工程类学生就必须选修大学物理。在当前科技发展迅猛、社会急需全面人才的形势下,如何在现有的条件下提高大学物理的教学质量,是我们当前所面临的迫切需要解决的问题。 相似文献
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本文分析了物理学史课的开设现状,阐述了这门课的重要性,并对这门课的教学方法进行了探讨。 相似文献
98.
薛钧义 《电气电子教学学报》1998,20(3):6-9
1996年,国家教委在全国高校中建立了45个工科基础课程教学基地。我校有幸进入基地建设的有:电工电子教学基地和工科数学教学基地。本文就我校电工电子教学基地在1997年全面启动以来所做的一些工作和取得的初步成果作一汇报。 相似文献
99.
“发电厂电气部分”课程是电力系统及其自动化专业的主要必修专业课之一,一般安排在三年级的下学期或四年级的上学期学习,学生在学习本课程时.常感到课程内容庞杂,系统性不强,特别是对如何应用所学知识去分析和解决实际问题感到困难,加之有的青年教师 相似文献
100.
李智兰 《重庆通信学院学报》1996,(1):58-62
本文从信息论的观点,将教学过程模拟为通信系统,进一步揭示了教学过程的运行机制和深化对教学过程规律性的认识,从而提高教、学员双方在教学全过程中的“企划”能力,旨在从一个新的角度寻求提高教员讲授、学员学习效能的途径。 相似文献