基于VxWorks嵌入式操作系统的SNMP应用

本文介绍了基于VxWorks操作系统下设备管理的基本流程，同时给出了设计代理的详细过程。     

信源间全双工协作通信的空时编码算法研究

研究了具有三个全双工源节点的协作通信系统,为提升系统有效性和可靠性,提出了两种信源间全双工协作通信的空时编码方案。将正交空时码理论应用其中,可以有效利用空间分集增益,抵抗多径衰落,提高系统性能。方案分为共享兼传输阶段与协作传输阶段。在共享兼传输阶段进行信源间的信息共享同时也会向目的节点发送信息,在协作传输阶段,源节点间形成虚拟MIMO向目的节点发送信息。推导了系统各个接收端的中断概率,仿真结果表明,与现有源节点工作在半双工模式下的协作传输方案对比,该方案有效提升了吞吐量和中断概率性能,在中断概率为10-3时,该方案有1.5 dB左右的信噪比增益,与无协作传输对比,该方案有约8 dB左右的信噪比增益。      

基于自适应神经网络的磁编码器角度误差补偿算法

针对磁编码器中各类误差导致的解码精度低的问题,在神经网络原理的基础上提出单层自适应神经网络对正余弦信号中存在的幅值不相等、相位不正交、直流偏置、谐波与噪声等误差进行补偿。采用锁相环算法对补偿后的正余弦信号进行解码。电路中采用TLE5501磁阻芯片检测角度变化,利用TL082C运放芯片对信号进行调理,最后采用STM32G431单片机验证算法的性能。通过仿真与试验验证,证明了该算法的有效性与可行性。     

黄河流域水资源安全评价及时空格局

为评价黄河流域水资源安全水平,保障流域用水安全、实现水资源与经济社会协调发展,运用DPSIR模型,构建指标体系,对2005—2019年黄河流域水资源安全时空格局进行分析。结果表明：2005—2019年黄河流域水资源安全评价值呈波动上升趋势,水资源安全改善得益于状态和响应指标的提升;经济社会发展未能为水资源安全提供充分的保障,而是形成了压力,水资源一定程度上也对经济社会发展构成了约束;黄河流域水资源安全省(区)间差异性减小,整体形势不容乐观。青海水资源禀赋较好、水资源安全状态为Ⅳ级(较安全);陕西、内蒙古、山东经济相对发达、用水效率较高,水资源安全状态为Ⅲ级(中等安全);河南、甘肃、山西三省水资源安全由Ⅱ级(较不安全)改善为Ⅲ级(中等安全),仍有改善空间;宁夏水资源安全从Ⅰ级(不安全)演变为Ⅱ级(较不安全),水资源不能够满足国民经济和社会可持续发展的需要。未来应遵循“把水资源作为最大的刚性约束,以水而定、量水而行”的用水原则,努力提高流域水资源安全水平。     

铁合金专利

专利号　ＵＳＡ4961784申请日　1980年8月11日发明人　ＨａｒｕｙｏｓｈｉＴａｎａｈｅ;ＭａｓａｈｉｒｏＫａｗａｋａｍｉ;ＫｅｎｊｉＴａｋａｈａｓｈｉ;ＫａｔｓｕｈｉｒｏＩｗａｓａｋｉ;ＳｈｉｇｅｒｕＩｎｏｕｅ(均为日本东京)发明名称　铬原料的熔融还方法与熔融还原炉本发明是关于铬原料如铬矿球团等,在一台装有底部风口、侧部风口和顶部氧枪的熔融还原炉内,实现熔融还原生产熔融金属的方法。由炉子底部的风口吹入惰性气体,以使熔融金属的表面形成一个上升的部分并扩散进入渣中,以便熔金属中的Ｃ加速铬原料中Ｃｒ的还原。另外,为了…     

线粒体肌病的超微结构观察

线粒体肌病为一少见疾病。本文报告７例,其临床表现可分为两种类型;以四肢骨骼受受侵为主６例;以眼外肌受侵为主１例。７例均进行肌细胞活检,电镜观察显示肌膜下和肌原纤维内线粒体数量明显增多,形态也有改变,线粒体嵴异常,基质内含有晶格状或类晶格状包含体;肌纤维内糖原颗粒及脂滴增加。本文还结合文献对线粒体肌病的诊断标准及病因和发病机制进行了探讨。     

从“编码解码”角度解读娱乐节目——以《年代秀》节目为例

《年代秀》是深圳卫视2011年推出的一档全明星代际互动娱乐节目,其在主持人选、舞台设置、嘉宾组合、道具使用以及嘉宾互动等方面独具匠心,开辟了一种崭新的娱乐范式。从"编码解码"的角度探究了该节目的创新之处及受众接受状况。     

关于培养统计思维的课程教学改革的探讨

注重对学生统计思维的培养,以如何培养学生的统计思维为研究目的,在具体的教学过程中通过创新教育理念、改革教学内容、转变教学模式和方法来予以实现.     

身份认证和访问控制技术在智能电网中的应用

本文说明了信息安全技术中的身份认证和访问控制技术,分析了两种技术在现有的智能电网中的应用,并在此基础上设计了一种新型的基于Chebyshev多项式身份认证方案,提高了智能电网的信息安全性,降低了网络带宽,提高了系统运行效率。     

趣味电子制作在嵌入式电路基础课程中的应用

嵌入式专业是目前各大高校的热门专业。嵌入式专业开设的层次各异,研究生、本科生及大专高职院校都有开设这门课程的。针对于不同的层次学生的人才培养目标,各大院校嵌入式专业所开设的课程也不尽相同,但都开始了电子基础类课程。本文结合高职院校嵌入式专业人才的培养方向和目标,以高职层次学生应掌握的电子基础知识为出发点讨论如何将趣味性电子制作项目或案例引入到高职嵌入式电子课程的教学中;怎样将晦涩枯燥的知识点融入案例或项目中已达到学生牢固掌握并活学活用的效果;怎样在第二课堂中进行辅助教学;以及列举几个学生构想开发的产品,能够将课堂中的成果转化为市场中的商品销售,从而增加实验经费、提高学习热情。