农村排灌用电存在的安全隐患及对策

随着二期网改工程的结束,农村大部分排灌电力线路得到改造,并实现了“四到户”管理。经过一年多的运行,取得了明显的成效,但农村排灌用电的安全形势仍不容乐观,应引起供电部门及广大农民朋友的高度重视。1安全隐患(1)农村排灌用电具有点多、面广、线长的特点,且站内设备的产权不属于供电部门,造成安全管理难度大。(2)排灌站管理不善,安全风险大。一是农村排灌站的建筑结构简单,经多年使用,大多已是千疮百孔,造成站内电气设备所处环境较差,设备绝缘老化加快,容易产生漏电;二是电气设备配置不全,缺少保护装置,如大功率电动机没有安装启动设备…     

气凝胶热特性的研究现状

气凝胶的独特结构使其具有不同于一般材料的热传导方式.给出了气凝胶的固相传导、气相传导以及热辐射的理论公式,并根据理论公式讨论了降低气凝胶热导率的方法,可作为制备超级隔热材料的参考.同时展望了气凝胶作为超级隔热材料的应用和发展方向.     

碳含量对SA-508 Gr.3钢大锻件组织和性能的影响

研究了碳含量对SA-508 Gr.3钢大锻件的显微组织和力学性能的影响。结果表明:随着碳含量的增加,SA-508 Gr.3钢的贝氏体转变温度降低,M₃C碳化物析出量增加;室温和350 ℃抗拉强度提高,冲击性能先升高后降低,0 ℃冲击断口形貌由混合型断裂转变为韧窝断裂。为使SA-508 Gr.3钢获得较好的综合性能,碳含量应控制在0.19%~0.22%(质量分数)。     

淬火温度对渗碳齿轮钢C64显微组织及力学性能的影响

通过硬度、拉伸、冲击测试,以及光学显微镜(OM)、扫描电镜(SEM)等分析手段研究了C64钢在不同温度淬火过程中的显微组织和力学性能的变化。结果表明:当淬火温度低于950 ℃时,C64试验钢的显微组织中板条马氏体较为细小;当温度高于950 ℃时,板条马氏体急剧长大。随着淬火温度的升高,碳化物开始逐渐溶解,950 ℃时几乎全部溶解。钢的强度、硬度随着淬火温度的升高呈现下降的趋势;钢的伸长率、断面收缩率、冲击吸收能量随着淬火温度的升高表现出先升高后下降的趋势,并在950 ℃时达到最大值。试验钢最佳淬火温度为950 ℃,能够获得组织均匀、细小的板条状马氏体组织。此时,试验钢的抗拉强度为1122 MPa,屈服强度为1106 MPa,伸长率为11.40%,断面收缩率为25.20%,冲击吸收能量为191.0 J,能达到强韧化的最佳匹配。     

钛微合金化S355JR钢板冲击不合原因分析及改进措施

针对普阳钢铁有限公司生产的6 mm厚钛微合金化S355JR薄规格钢板出现室温冲击不合的问题,对其化学成分、组织性能及生产工艺进行了分析。结果表明,连铸二冷强冷细化了TiN颗粒,使加热时更多的有效Ti溶解并于轧后析出,导致铁素体硬化是钢板常温冲击不合的原因。为此,在不便改变连铸工艺的前提下,调整了S355JR钢的化学成分,严格控制C、Ti含量,并将Mn质量分数由1.2%降至1.0%,有效地改善了6 mm厚S355JR钢板的常温冲击性能,提高了产品合格率。     

山东省烤烟优质栽培技术开发试验总结

一、试验目的我省是全国烤烟重点产区之一。历史上以“青州烟”为代表的山东烤烟,因质量较优曾在国内外享有声誉。但从70年代起,由于采用重产轻质的栽培烘烤技术,烤烟的质量大幅度下降。1983年,全省上等烟比例仅占0.67%,中等烟占50.76%,下低等烟占48.57%,商品等级下降到历史最低水平。烟叶化学成分比例     

基于时间序列分析的风电功率预测模型

风电功率的精确预测对于电网合理调度,降低电网运行成本和保证电网系统安全性等方面有重要的意义。基于风电功率历史数据具有的时间序列特性,应用时间序列法建模,对风电场的发电功率进行短期和中长期预测,同时分析单一机组和汇聚机组对预测效果的影响。实证研究结果表明,利用时间序列分析方法,能比较精确地预测风电场发电功率,且短期内预测平均绝对百分比误差不超过15%,预测的合格率已超过85%,并且集中开发的方式可以减少预测误差。     

单片机双语教学的实践与探索

双语教学实践已成为我国教育改革的重要问题,对单片机的双语教学进行了研究与实践,从双语教学的必要性、教材选用、教学手段和方法等多方面进行总结,为进一步提高单片机的双语教学效果提供了实践例证。     

电网技术支持系统的信息分类与优化管理

大运行体系下的“调控合一”模式是为了提高工作效率,而大量的无效告警信息却严重阻碍了效率的提高。为此提出了电网技术支持系统信息分类优化管理方法,分析大量告警信息存在的原因,通过管理为主、技术为辅的手段,实现电网技术支持系统的信息分层、分流与优化,有效提高电网调控人员的工作效率。     

一对一数字化环境中的课堂互动平台分析--东莞松山湖实验学校研讨会侧记

智慧教育的出现,引起教育界的变革。本文结合在东莞松山湖实验学校开展的一次研讨会,分析一对一数字化环境中的课堂互动平台及其给教学带来的影响,同时探讨在课堂互动平台如何开展教学,并最终给出研究的趋势和未来研究的方向。