三卤化硼分子中的离域键对其性质的影响

从杂化轨道理论出发,探讨了三卤化硼分子（BX3,X=F,Cl,Br,I）中的σ共价键和离域大π键的形成,并用离域大π键解释了缺电子化合物三卤化硼的稳定性。用卤素的电负性及其三卤化硼的离域大π键这两个因素讨论了三卤化硼的Lewis酸性强弱顺序、水解及形成配合物的难易程度。     

含水介质中苯甲醛缩氨基硫脲对H_2PO_4~-的识别作用研究

利用紫外-可见吸收光谱研究了苯甲醛缩氨基硫脲受体分子对H2PO4-和Cl O3-的选择性识别作用。结果表明,该受体分子对H2PO4-有较好的识别作用,而对Cl O3-没有作用。随着溶液中含水量的增加,受体对H2PO4-的识别作用减弱,证明了受体分子与阴离子之间形成了氢键加合物。可用于无机盐磷酸二氢根的检测。     

充分发挥教师在无机化学实验教学中的主导作用

根据教学经验,针对无机化学实验课程特点,讨论了如何发挥教师在无机化学实验教学中的主导作用。     

关于埋地玻璃钢压力管道设计计算的讨论

本文结合水力学计算Hazen-Williams公式对系数C进行了探讨，并阐述了笔者对玻璃钢压力管道结构计算的理解。     

研究式实验在大学化学实验教学中的重要性

介绍了在大学化学实验教学中开展研究式实验的重要意义及研究式实验的类型。在基础化学实验课中贯彻"研究式实验"的指导思想,开展由浅入深、有阶段性的研究式实验教学是非常有必要的。它对于启发学生的思维,培养学生的独立分析、解决问题的能力,开拓他们的创新能力是十分重要的。     

加强节约管理 实现降耗增效

文中大港油田集团有限责任公司通过从基础管理，目标管理，制度管理，项目管理，数据管理和新产品试验及推广等多方面介绍了公司在节能节水方面的经验和做法。     

氯化钠提纯实验的教学思考

为提高学生的动手能力、思考能力,强化学生的实验理论知识、为培养学生掌握规范的操作技能等,文章就氯化钠的提纯实验中如何以问题诱导思考的方式启发学生对实验操作必要性的理解与认识等方面,提出了自己的观点。     

5,15-二苯基-10,20-二(4-N-咪唑基)苯基卟啉的合成与表征

采用丙酸法合成了新的标题化合物,并对该化合物进行了EA、FT-IR、~1HNMR、MS、UV-Vis等表征,确定了所合成卟啉的分子结构。探讨了反应中催化剂的用量、反应温度、反应物比例及反应时间对目标化合物产率的影响。结果表明,合成目标化合物的适宜反应时间为1 h,反应温度为140℃。在该条件下,目标化合物的产率可高达36.6%。在400nm的光激发下,于666 nm处出现最强发射峰,目标化合物可用作潜在的光学材料。     

地方高校无机化学课堂渗透能力培养探讨

针对地方高校特点,在无机化学的教学中着眼于理论教学遵循认知发展规律,重点讨论了如何培养学生的感知能力、思维能力、记忆能力、自学能力、创新能力等综合素质,全面提高教学质量和教学效率,促进综合发展型人才的培养。     

配合物Co(2-mpac)2(H2O)2的晶体结构与热稳定性

以2-甲基-5-羧基吡嗪为配体合成了标题化合物,并利用元素分析、红外光谱、单晶X-射线衍射以及热重分析对配合物进行了表征.晶体学数据:三斜晶系,P-1空间群,a=5.1068(7)(A),b=6.3725(8)(A),c=12.2900(16)(A),α=103.5740(10)°,β=91.057(2)°,γ=108...