铝合金板材温热介质成形本构建模方法综述

铝合金板材温热介质成形温度跨度大,材料集硬化、软化特征于一体。应力应变曲线表现为3种变化趋势,即单调增、先增再稳态、先增后减。文章结合上述特点,总结了适用于温热介质成形的典型本构模型,并讨论了铝合金温热介质成形的本构建模的几种可行方法,即分段模型、线性组合模型、高阶多项式模型、神经网络模型及内变量模型。     

浅析项目管理机构各岗位职责的工作重点

作为轨道交通上盖物业开发企业,在项目施工过程中抓好施工企业安全、质量管理工作,是保证项目顺利进行的前提和保障。要确保施工单位依法、依规施工,其岗位职责设置是否完整、能否正确履行十分关键。本文对项目组织机构主要岗位职责提出了自己的见解,以供参考。     

平整机组新增测厚仪控制原理与实现

由于用户对产品质量的要求不断提高,许多机组不断增加新型先进设备,跟上技术发展的步伐.本文阐述了在平整机组增加一台测厚仪的实现策略,包括:确定设定电文结构、实绩电文结构;选定设定电文下发时机;开发过程机与测厚仪通信接口.     

不同加热方式对薄皮核桃仁品质的影响

采用微波和烘烤对薄皮核桃仁原料进行热处理,水分含量每降低0.2%进行取样,测定热处理过程中核桃仁水分活度(Aw)、酸价(AV)、过氧化值(POV)、色差(包括L、a、b及BI值)和脆性的变化,并进行感官评价。结果表明:与烘烤处理相比,微波处理显著(P0.05)降低了核桃仁的Aw,抑制了POV和AV的升高,减少了a、b及BI值的增加,提高了核桃仁的脆性,且使感官品评分保持在一个较高的水平。因此认为,微波处理对核桃仁品质的影响较小,是较好的热处理方式。     

“101计划”背景下基于OBE-CDIO理念的材料专业实验教学探索

在“101计划”背景下,针对材料专业实验教学中的教学内容成果导向不显著、教学模式创新不足和教学体系不健全的问题,引入OBE-CDIO教学理念,从教学内容、教学方法、教学过程、教学评价和教学目标等方面进行改革和探索,回答了“培养什么样的人”和“如何培养人”的问题。木质活性炭净水实验项目的实践表明,基于OBE-CDIO理念的材料专业实验教学改革和探索,可以提高学生学习的主动性,有利于创新型人才的培养,是材料专业新型复合型人才培养的有效探索。     

PSTI1可提高大肠杆菌应答胁迫能力

指出含典型34肽重复序列结构域(tetratricopeptide repeat,TPR)的胁迫诱导蛋白(stress-in-ducible protein-1,STI1)是真核生物特有的一类与胁迫应答有关的分子伴侣蛋白.作者从多头绒泡菌分离出一个STI1类似蛋白cDNA,因其编码蛋白含有两个非典型的TPR结构域,命名为PSTI1.为了解PSTI1对原核生物胁迫应答功能的影响,观察表达PSTI1的大肠杆菌(Escherichia coli,E.coli)与原菌株的增殖差异,发现PSTI1表达菌耐受盐、渗透压、重金属离子、氧化、缺氧和酸碱变化胁迫的能力均增强,但对高温敏感.PSTI1保守结构域TPR1能提高E.coli耐受渗透压胁迫的能力,但TPR2会使E.coli对盐和渗透压胁迫敏感,说明TPR1和TPR2在PSTI1调控胁迫应答中可能扮演不同角色.通过pull-down和质谱分析技术检测了与PSTI1作用的E.coli蛋白,发现PSTI1能与E.coli的HtpG(Hsp90)、La蛋白酶和过氧化氢酶HpII等作用,说明PSTI1具有原核生物非典型TPR结构域蛋白的类似功能,是类似STI1的胁迫应答蛋白.     

基于ARX的参数化实体造型技术

运用AutoCAD二次开发技术ObjectARX进行参数化实体造型，结合实体造型机制和参数化设计技术．借助保持架模具CAD系统设计实例，阐述了该三维实体造型参数化设计方法。     

浅论会计报表、财务报表和财务会计报告的区别

随着市场经济体制改革的进一步深化,资本市场进一步完善,特别是证券市场日益完善,对于企业的信息,尤其是会计信息的了解和使用就显得特别重要,而作为会计信息载体的会计报表或会计报告的作用更加突出.然而,往往将会计报表、财务报表、财务报告混淆起来.由于对三者的概念认识不清,导致会计信息提供者的目标不明确,给投资者及其他利益相关者带来决策上的不便或失误.因此,正确区别会计报表、财务报表和财务报告在市场经济的今天是极为必要的.