关于多媒体展品开发流程和标准化的建议

多媒体是科普场馆中重要的展示手段,根据传播目标、技术路径和参与方式可进行不同的分类,针对不同类型的多媒体展品应设置合理的开发流程。科普场馆作为需求方应深入地参与到开发流程的各个关键环节中,并对多媒体的各项技术标准按照定性或定量的方式加以规范,将有效提升多媒体展品的开发质量。本文将从分类、开发流程和标准化的角度,对科普场馆中常见的多媒体展品开发工作开展研究并提出针对性的建议。     

试论科技馆的服务对象

近十年来,我国社会、经济飞速发展,在新的时代背景下,社会和公众对科技馆的需求也发生了相应的改变。科技馆作为最主要的公益科普传播机构,其目标观众定位,不应仅锁定在“青少年”这一有限群体,而需拓展到“全民”的无限目标,从而有计划、有步骤地进行全面系统的调整和提升,以满足社会各类人群新的科普教育服务需求,切实担负起提升全民科学素养的社会职责。科技馆自身急需着手开展以“全民科普”为应对目标的新课题,从而开创科普教育的新局面,充分发挥科普资源效益,走上可持续的科学发展之路。文章对上海科技馆开馆八年来的探索尝试和积累的相关数据进行了分析和理性思考,并提出了具体的应对措施和建议。     

协调思维碰撞出的火花--上海科技馆二期工程设计师访谈

id c:在科技馆二期的运作中,资源是怎样整合的?被访人:这是一个全新的、复杂的项目,资源的有效整合是非常重要的。作为科技馆,其本身的技术含量是考虑的重点之一。在设计的整个过程中,我们总共申请了100多项专利,其中包括20多项发明专利。除此之外还有数十个自主的软件版权。这     

创造最美的彩虹——儿童科学展教的探索与实践

本文通过上海科技馆儿童科学教育展区——"彩虹儿童乐园"项目的策划、设计案例,从儿童心理学、教育学在儿童科学展示教育领域的应用、针对儿童的特点创新性应用展示技术、环境氛围的营造和图案化信息的传达、安全要素的综合控制等多个角度全面地探讨了如何针对3～10岁儿童的心理特点和行为模式开展有效的科学展示教育。     

建筑历史学的形式转变

存在先于意识,形式先于存在。一旦存在物以某一形式展现为存在过程(历史),该形式也将负载着该存在物全部在世存有的作用和意义,即:形式即意义,且先于存在。历史学的任务就在于还原历史的形式——元形式。那么,历史学的形式将直接相关于对历史形式的“造访”和书写。结论是:新的历史学问题的提出和认识的深化将直接导致历史学研究形式的变更和历史学有意义的形式的变更。     

博物馆策展模式研究及其对科技馆的启示

博物馆行业发展历史悠久、策展理论体系完备,既有我国传统的“横向合作”模式和“纵向分工”模式, 也有起源于西方的“策展人”模式。我国博物馆行业近年来引进“策展人”制并进行改良优化,对提高展览 品质成效明显。科技馆策展工作起步较晚,在组织机构设置、队伍建设等方面差距较大,尚未形成完善的策 展模式。本文通过对博物馆和科技馆策展模式的分析和比较,提出借鉴博物馆策展的成熟经验,通过完善组 织体系、建立策展团队、推行项目管理制等方式提升科技馆的策展工作。