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1.
时间是一个计量单位,时间还是人类用于记录历史、开展各种工作所必需的工具。为了使读者了解自古至今的计时方法和相应的标准,以及未来可能的发展,特编写此系列文章。 相似文献
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为促进二十四节气文化在儿童教育中的传承和创新,文章以儿童自然研学课程为载体,结合节气文化内涵,开发基于二十四节气文化的特色儿童美育课程。通过对节气文化在儿童中传播现状的调研,结合城乡融合共同发展的大背景,以团队志愿服务的形式借助艺术赋能乡村振兴的途径打造特色儿童研学课程,融入艺术性的文化体验环节,致力于建设针对儿童的二十四节气文化传播平台,形成可复制、可持续的乡村文化产业。 相似文献
4.
《中国传统节气视觉元素的符号设计》是以二十四节气文化为载体,通过具有现代感的视觉元素的符号设计来表现古代的文化,用简洁现代的元素融入古代文化中,使人能够更好的理解二十四节气的文化内涵,通过设计来使人更好的了解节气是此次设计重要目的。 相似文献
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《Planning》2019,(1)
《"二十四节气"校本课程提升小学中年级学生语文核心素养的实践研究》是江西省萍乡市安源区北星小学语文课题组,2017年申报立项的江西省教育科学规划课题。 相似文献
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一年有二十四节气,从立秋之后就进入了秋季。秋季包括立秋,处暑,白露,秋分,寒露,霜降是由热转凉,再由凉转寒的过度季节。立秋是秋季的开始,“民以食为天”,立秋是一个很重要的节气,人们当然忘不了吃。 相似文献