灰浆机主轴密封的技术改进

灰浆机工作条件与环境均十分恶劣 ,目前各类灰浆机不管采用何种密封形式 ,都未能很好地解决主轴密封问题。使用时间稍长 ,灰浆便会透过密封件沿着主轴渗进轴承内 ,大大加快轴承磨损 ,使阻力增大 ,烧毁电机常有发生。多年来被这个难题困扰 ,迫使我们对主轴密封进行认真研究 ,现介绍改进如下。1　改进方法(1)断绝灰浆进入主轴承的通道 ,新结构如图1。轴承座 8一端有凸缘并嵌进隔灰盘 9的凹面内 ,1 前支座　 3 刮灰板　 7 径向滚珠轴承　 8 轴承座　9 隔灰盘　 10 防护盖　 11 防灰罩　 12 搅拌罐　 13 法兰　 15 凹面静环　 17 接渗漏圈　 …     

基于FPGA的流水线微处理器设计

提高指令级并行度是微处理器体系结构发展的重要方向,也是开发基于FPGA的高性能微处理器的重要内容之一.本文论述了一个基于FPGA的流水线微处理器的指令流水线结构和系统设计,针对在指令流水执行过程中出现的相关问题,提出了相应的检查算法及解决方法.通过一个典型程序对流水线微处理器功能进行仿真,其运行结果表明此微处理器的最大吞吐率为一个时钟周期解释完一条指令,证实了流水线微处理器设计的正确性和高性能.该微处理器的设计在开发未来具有微处理功能的专用集成电路设计方面具有较高的实用价值.     

宽频吸振器设计及其刚度控制

针对传统吸振器减振频带狭窄的问题进行半主动吸振器研究,介绍磁流变弹性体的制备原料及配比。基于磁偶极子理论分析磁流变效应。利用Matlab对半主动吸振器进行建模和仿真,并分析其宽频减振性能,针对添加吸振器导致的受控系统共振现象,提出消除共振的刚度控制方法。以磁流变弹性体为弹性元件设计吸振器,通过实验验证所设计吸振器的宽频减振效果,分析受控系统的幅频特性,并对提出的控制方法进行验证。     

陶瓷复合装甲优化设计及弹击后剩余弯曲强度

根据防护要求和防护机制,设计了一种C/C-SiC陶瓷/铝基复合泡沫复合装甲。在确保复合装甲面密度为44 kg/m²的前提下,以弹击后剩余弯曲强度为评价标准,以陶瓷板布置位置、各组成层厚度、泡沫金属中泡沫孔径尺寸为研究因素,设计了三因素三水平的正交模拟优化方案,利用有限元软件ABAQUS模拟了子弹侵彻陶瓷靶板的过程及弹击损伤后复合装甲的弯曲实验过程,预测了剩余弯曲强度,并进行了结构优化。根据数值模拟结果制备陶瓷复合装甲试样,进行实弹打靶和弯曲实验以验证复合装甲试样剩余弯曲强度。结果表明,以MIL-A-46103E Ⅲ类2A级为防护标准,剩余弯曲强度最高的陶瓷复合装甲最优化结构形式为：陶瓷板厚度12 mm、陶瓷板做防弹面板、Al基复合泡沫孔径为4 mm+10 mm的混合;对剩余弯曲强度的主次影响因素排序为：陶瓷板厚度>陶瓷板布置位置>Al基复合泡沫孔径。     

计算机组成原理精品课程建设的探索与实践

为培养高素质人才,全面提升高等教育教学质量,必须积极推进和实施计算机组成原理精品课程建设及其建设目标。本文从精品教材建设、教学内容规划、实践创新能力培养、教学方法与手段改革和教学团队建设等方面进行了探索与实践。     

新型复杂装备维修保障模式改革思考

为适应新型复杂装备特点要求,维修保障模式改革应将精简维修层级、整合职能任务、优化专业设置、重组工种岗位、转变修理方式、加强精细化管理等作为重点,有效提高新型复杂装备维修保障能力。     

碳化硅木质陶瓷复合装甲结构设计及数值模拟优化

根据车辆的防护要求,以陶瓷复合装甲防弹机理为依据,进行碳化硅木质陶瓷/UHMWPE纤维复合装甲结构设计和数值模拟优化,并制备碳化硅木质陶瓷复合装甲,进行实弹打靶验证防弹性能。在确保陶瓷复合装甲面密度为38 kg/m2的前提下,以子弹侵彻深度为评价标准,以碳化硅木质陶瓷防弹片的厚度、形状、尺寸和布置位置为研究因素,设计了四因素三水平的正交模拟优化方案,利用有限元软件ANSYS/LS-DYNA对所设计的复合装甲的防弹性能进行数值模拟,并比对数值模拟结果与实弹打靶试验结果。结果表明,针对北约AEP-55 STANAG 4569 Ⅱ级防护标准,本文所设计的陶瓷复合装甲最优化的结构形式为8mm厚的碳化硅木质陶瓷防弹面板、13.7mm厚的UHMWPE纤维防弹背板,防弹面板采用面积为4900mm2的正六边形碳化硅木质陶瓷防弹片拼接而成;碳化硅木质陶瓷防弹片对防弹性能的主次影响因素为：布置位置＞厚度＞尺寸＞形状。     

深基坑基础边坡支护的应用方案

作为一项综合性的工程,深基坑的边坡支护对技术的要求非常高,涉及到的知识方方面面,不仅要了解工程的概况,还要了解施工地方的水文地质条件,在经过仔细地分析之后,形成合理有效的边坡支护的应用方案,本文就是针对深基坑基础的边坡支护的应用方案进行一番探讨。     

网络教育中教师培训问题的思考

网络教育的迅速发展对教师提出了新的挑战 ,对教师进行培训从而提高教师在网络环境中从教的素质已迫在眉睫 ,文中重点论述了在新的教育模式下对教师开展培训的原则及内容