提升军校装备教材实战化水平的全程介入方法

为了提高军校装备教材的实战化水平,分析了教材编写中筹划、实施、修改和使用阶段存在的问题,提出了教材在编写筹划阶段注重实战化导向和体系思维、在编写实施阶段注重实战化素材的收集和转化、在修改阶段注重实践反馈、在使用阶段注重完善配套设施的全程介入方法.应用结果表明了所提方法的可行性.     

基于杆塔的无人机巡线通信中继方案设计

针对无人机巡线作业中通信中继电台部署问题,通过对无线信道的衰落特性深入分析,综合考虑自由空间传播损耗和多径衰落,给出一种无线信号复合衰落模型和中继电台覆盖模型,并就电力线巡检中常遇到的平地场景和山地场景给出了中继电台的部署方案,对其中的两种场景进行了实验验证。研究和实验结果对无人机巡线业务的拓展特别是中继电台部署具有重要的参考价值。     

基于特征区间的滑翔弹姿态控制系统设计

根据无动力滑翔弹在不同飞行时段的运动特点,文中将其弹道分为若干时段,基于区间PID控制理论,结合风干扰模型,设计了无动力滑翔弹的俯仰通道姿态控制系统。给定航弹的初始投抛条件,对纵向通道的时变过程进行仿真,结果表明该滑翔弹控制系统具有一定的稳定性和精度。文中的方法对设计具有滑翔段的飞行器姿态控制系统有一定的参考价值和工程实用价值。     

基于压缩感知的被动雷达导引头信源数估计方法

随着雷达反摧毁技术的发展,被动雷达导引头面临着在雷达和诱饵形成的不完全重合信号中进行超分辨测向的挑战,需要单快拍测向技术。现有测向技术大多假设信源数已知,而传统的信源数估计方法在单快拍时性能大幅下降甚至失效。为解决这一问题,提出了一种基于压缩感知的单快拍信源数估计方法。该方法首先将被动雷达导引头阵列测向模型稀疏表示,其次通过子空间算法和压缩感知算法相结合进行降阶和解相干处理,然后提出一种改进的正交匹配追踪算法,研究残差的变化规律,最后构造目标函数估计信源数。仿真实验表明,该方法在单快拍、阵元数少、信号相干的极端情况下估计成功率较高。     

无人机系统原理课程的SPOC-CI教学模式

为使无人机系统原理课程取得好的教学效果,分析了无人机系统原理课程的教学现状,给出了该课程的SPOC-CI教学模式内涵、构建与实施方法.教学实践表明,该教学模式突破时空限制,贯穿教学全阶段,融合多种学习方式,能全面培养学员的自主、协作和探究的学习能力.