英国和中国历史建筑改造更新的比较分析：基于能源利用视角

在英国,更新改造成为节能减排的核心政策。尽管有很多实际应用的案例,但研究表明,更新改造和政策要全面实施仍然存在许多悬而未决的问题。与此同时,在中国等发展中国家,国际生态学者、开发者和决策者指明了更新理念和政策的发展方向。但是调查初步显示,在发展中国家,更新实践的全面实施也非常困难,这是因为与更新既有普通建筑和遗产地建筑相比,地方决策者和开发者对新建设项目更感兴趣。鉴于英国是较早实施更新改造的国家,而中国是近期开始更新实践的国家,本文选择它们作为核心案例进行研究。文章揭示了两个国家在更新历史建筑时面临的不同阻碍,探索了在各自的国情下,更新改造的潜在驱动力。     

三维数字模型在建筑设计中的应用

以三维形式的思维方式为理论依托,提出三维数字模型作为另一种思维载体而应用在建筑设计中;并阐述三维数字模型的特殊优势,在建筑设计中的具体应用以及其应用对设计思维方式的改变.     

林芝地区传统民居冬季室内热环境评价与分析

西藏林芝地区传统民居是在高原寒冷气候条件下形成的居住形态。本文选取林芝地区传统民居和现代民居在冬季进行室内外温湿度,风速等热环境参数测量,并对民居的建筑热工性能及室内热环境进行定量分析与对比,同时通过热舒适指标对传统建筑热舒适进行评价。结果表明传统民居外围护结构具有较好的热工性能,通过被动式的方式降低室外气候对室内的影响,但室内不能达到热舒适标准,需要通过采暖和合理的功能安排实现室内热舒适。     

“土家羌音”的传承与融合——以咸丰麻柳溪村土家羌族村落规划为例

该文以咸丰麻柳溪村为例,以一个独具特色的湖北土家族地区羌族部落为研究对象,通过对麻柳溪村落现状问题的分析,在旅游开发的背景下,提出了民族文化在设计中传承与融合的新思路。并在对其重点地块规划设计中,探讨了土羌结合的设计手段,并总结和归纳出多民族文化在设计中传承与融合的具体方法。     

对建筑物体形系数与节能关系的质疑

体形系数是制定我国建筑节能设计标准的基础。从1986年颁布的第一部节能设计标准到最新的标准,均将体形系数作为重要的规定性指标之一。但是欧美国家的建筑节能标准或规范均未将此列入标准或规范,关于研究建筑物体形系数与建筑节能之间关系的文献也很少。通过热工学原理推演发现,体形系数与建筑节能考核指标之间的关系需要附加前提条件。并且在采暖或空调系统部分空间、部分时间运行状态下,体形系数与节能考核指标之间并没有必然的关系。将体形系数作为考核建筑围护结构特性的规定性指标是不准确的。如果需要一个参数表达建筑形体特征与建筑能耗之间关系,外表面积与建筑面积之比这一无量纲参数更能准确表达这种关系。建议在今后的规范修订中予以修改。     

西藏传统建筑空间与宗教文化的意象关系

西藏传统建筑与聚落是西藏宗教文化的典型代表,也是物质空间与宗教文化结合的范例。通过对西藏传统建筑与聚落的实证与西藏宗教文化的分析,运用"意"与"象"的概念,详述了西藏传统建筑空间形态的中心性,转及内部空间的宗教象征意义与内涵,并探讨了风格与非宗教含义在建筑上的融合。指出西藏传统建筑与聚落空间形态与西藏宗教文化具有同构性质,并归纳了宗教含义在建筑空间中的体现方式,揭示了西藏传统建筑所蕴含的深层次的宗教文化底蕴,以期对地域建筑创作起到参考作用。     

国产快速运移钻机存在问题及改进建议

介绍了绞车功率为551、735、1 103 kW系列国产快速运移钻机的主要性能参数和结构特点。阐述了国产快速运移钻机存在的主要问题以及改进建议,并结合长城钻井公司多年使用这类钻机所遇到的问题进行了分析和探讨。认为只有整个钻机系统各方面都做好快速运移设计才能真正实现钻机的快速运移。相信通过吸收和借鉴国外的一些先进技术,不断地创新和提高,国产快速运移钻机无论在设计类型、制造可靠性还是适用性方面都能取得更大的成绩。     

拉萨乡村传统民居与新式民居冬季室内热环境对比分析

拉萨地区民居是在高原寒冷干燥气候条件下形成的一种特殊的居住形态.随着时代的发展,大量新式民居已逐步开始替代传统民居,其围护结构及建筑材料的使用也有较大差异,与传统民居相比,新式民居在围护结构热工性能及室内热环境方面的变化是值得关注的问题.本文选取拉萨赤角林村传统民居和新式民居进行了冬季室内热环境参数实测和计算机模拟,比较了2类民居的室内热环境及围护结构热工性能,分析了新式民居室内热环境的变化与特点,为该地区民居室内热环境的改善和对比研究提供量化依据.     

西藏传统平顶民居建筑气候适应策略及其文化转意

该文分析了西藏传统民居在适应特殊高原气候方面所采取的被动式策略,包括为控制热损失,防止和利用太阳辐射,防雨防潮等目的而在建筑功能布局,建筑形态,细部及构件处理等方面所采取的措施,并通过一个典型民居案例进行说明。最后对气候适应性的文化转意进行了分析,诠释了气候适应性与文化在西藏传统民居上的体现与表达。     

新时代背景下高校建筑模型课程教学思考

在信息化、变革、强调个性的时代背景下,以模型课程教学实践为基础,提出明确模型在建筑设计中的定位、模型创作与制造的整合教学、大类招生制度倡导模型制作多样性、课程交叉与连接提升模型制作针对性、模型课程的全过程教学、引技术重传统等六个层面的思考,以期为高校建筑模型课程教学提供参照。