《复合材料工艺原理》课程教学改革和探索

《复合材料工艺原理》课程是面对材料，化学工程，高分子，金属等相关专业本科生和研究生开设的课程。针对授课内容繁杂，知识跨度大，学生掌握知识点困难，学习热情度不高等问题，提出教学内容紧密联系最新科技内容、改善教学方式、增加实践环节等相应措施，激发学生学习兴趣，提高教学效果，使学生了解多种复合材料成型工艺和相应原理，培养学生独自承担复合材料设计和制备的能力，为今后从事材料研究等领域的工作奠定基础。     

推进“四个回归”和学术文化建设 提升《能源化工基础》教学质量

《能源化工基础》是化工专业的选修课程，存在学生上课只为学分、选课机制漏洞、课程吸引力低，教师授课热情不高等问题。为解决以上问题，需要通过开展学术文化建设，使学生从思想上认识到学习选修课的意义。依据“四个回归”,开展改进教学内容和授课方式、提高学生对课程的重视程度、完善考核和监督模式等措施来提升《能源化工基础》教学效果和人才培养质量，使这门课程不再是学生为毕业凑学分的科目，而是拓宽学生学科视野，培养综合素质的知识学堂。     

五氧化二铌电脱氧制备金属Nb的反应动力学

采用交流阻抗谱技术研究了Nb2O5的电脱氧机理．Nb2O5的电脱氧过程的交流阻抗谱的响应规律和中间产物表明，Nb2O5的电脱氧反应是分三步逐级进行的：第一步是Nb2O5得到电子还原为低价氧化物NbO2，交流阻抗谱表现为高频半圆；第二步是NbO2得到电子还原为NbO，交流阻抗谱出现第二个响应半圆；第三步是NbO还原为金属Nb，交流阻抗谱在低频端出现第三个响应半圆．用等效电路拟和交流阻抗谱，得到了脱氧反应的电荷传递电阻及其活化能．电荷传递电阻和活化能均随着阴极电势的增加而降低．