高职院校药物分析教学改革研究与实践

本文结合作者多年的教学实践，根据高等职业技术学院学生的特点，对药物分析的教学内容、教学方法以及实验进行改革与实践。     

显影剂4-甲基-1-苯基-3-吡唑酮的合成

以苯肼与甲基丙烯酸甲酯为原料，在乙醇钠存在下通过缩合反应制备4-甲基-1-苯基-3-吡唑酮，探讨了合成反应的工艺条件。在最佳工艺条件下，产品的收率平均为93．3％，纯度达99．5％。     

高职化学制药技术专业实践课程的学生满意度调查与分析

采用调查问卷的方法,就高职化学制药技术专业实践课程运行现状的学生满意度进行了调查,调查对象为本校学生。调查结果表明：学生对实践课程的满意度基本介于“较满意”到“基本满意”之间。在此调查基础上分析了原因、提出了对策。     

高职化学制药技术专业“有机化学”教学改革探讨

有机化学是化学制药技术专业的一门核心课程,是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础。根据高职院校化学制药技术专业学生的特点,结合作者多年的教学实践,着重阐述了“有机化学”课程体系、教学内容以及教学方法等改革,强凋学生实践能力的培养,为培养高素质的高职人才打下坚实的基础。     

丹皮酚缩水合肼席夫碱化合物的合成及量化计算研究

以丹皮酚和水合肼为原料合成席夫碱化合物,对产物进行表征;使用Hyperchem7、0程序,用半经验方法对标题化合物进行了量化计算研究。     

4-(2-溴乙酰基)甲磺酰苯胺的合成工艺研究

以4-乙酰基甲磺酰苯胺与液溴为原料 ,以二氯乙烷为溶剂通过取代反应制备4-(2-溴 乙酰基)甲磺酰苯胺,探讨了合成反应的工艺条件 ,在最佳工艺条件下 ,产品的收率为 93%。     

药用高粘度丙烯酸树脂合成研究

目的：药用高粘度丙烯酸树脂Ⅱ的合成与表征。方法：以甲基丙烯酸甲酯与甲基丙烯酸为原料,过氧化苯甲酰为引发剂,通过溶液聚合,制备药用高粘度丙烯酸树脂;通过考察了溶剂浓度、引发剂用量以及反应温度等对目标产物粘度和收率的影响,优化了制备工艺。结果：合成的目标产物通过多种表征,符合中国药典标准。结论：在优化的工艺条件下,合成药用丙烯酸树脂Ⅱ粘度在20～50 mPa·S,收率达到89%。     

改性活性炭处理含铬电镀废水的研究

分别采用硫酸和硝酸锰溶液制备了改性活性炭H-AC和Mn-H-AC,并探讨了不同活性炭吸附剂对废水中Cr(Ⅵ)去除率的影响。结果表明:与活性炭相比,H-AC和Mn-H-AC对Cr(Ⅵ)的吸附能力得到显著的提高;其中Mn-H-AC对Cr(Ⅵ)的吸附效果最好。通过正交试验,得到了各因素对Cr(Ⅵ)去除率的影响程度依次为废水初始pH值吸附反应温度 Mn-H-AC的投加量。     

气相色谱法测定双呋啶中有机溶剂残留量

采用气相色谱法测定双呋啶中残留有机溶剂甲醇，四氢呋喃，N，N－二甲基甲酰胺含量。甲醇在120.38-1203.84μg/mL的浓度范围内，回归方程为Y＝2181.89X 7628.89,γ＝0．9993；四氢呋喃在198．91－1953．69μg/mL的浓度范围内，回归方程为Y＝3615.06X-2519.26,γ=0.9996;N,N-二甲基甲酰胺在37．76－377．60μg/mL的浓度范围内，回归方程为Y=2240.53X 6330.61,γ=0.9986。结果表明：以上各浓度范围内，线性关系良好。本法简便易行，结果准确。     

N-(3-氨基丙基)糠胺的合成及抑菌性研究

以糠胺及丙烯腈为原料,通过亲核加成、氢化反应合成了标题化合物,并通过多种谱学手段表征确证。在优化条件下,产物的总收率为75%,含量98%(HPLC)。该化合物对受试革兰氏阴性菌、阳性菌皆有明显的抑制作用。