高职院校“线上+线下”混合式教学模式探究与实践——以“工程经济”课程为例

"后疫情时代"背景下高职院校"线上+线下"混合式教学模式得到了前所未有的发展。基于优慕课教学平台,结合专业基础课程特点,以深度学习为目标,从培养学生的学习自主性、创新思维能力出发,尝试对"工程经济"课程从教学设计、课堂教学模式和考核方式等方面开展了混合式教学的摸索与实践,旨在为教学方法创新提供经验借鉴。     

硫酸盐腐蚀粉煤灰混凝土后强度超声检测评定

为进一步研究混凝土受硫酸盐侵蚀的机理,以粉煤灰混凝土为研究对象,在高浓度硫酸盐溶液中进行加速腐蚀,并结合受硫酸盐腐蚀后混凝土强度变化规律,采用超声平测法对受腐蚀混凝土进行检测．研究结果表明,超声平测声速与损伤度之间有较好的回归关系．在此基础上,建立了腐蚀混凝土强度与声速之间的关系模型．     

混凝土受硫酸盐侵蚀的环境因素研究现状

硫酸盐侵蚀是水泥混凝土结构病害劣化的主要原因之一.海水、盐湖、地下水等环境中大多含有硫酸盐,混凝土组分本身也有可能带有硫酸盐,而它们在各种条件下对混凝土产生腐蚀作用,使其发生破坏.文章分析了阳离子、阴离子、硫酸盐浓度、温度、PH值、干湿循环及冻融循环、荷载作用等因素对混凝土受硫酸盐侵蚀的影响,综述了目前的研究现状,指出了当前研究成果中的成就与不足.     

稳定路径的Ad hoc网络QoS路由算法

移动Ad hoc网络中节点移动或能量耗尽会使得建立的QoS路径断裂而需重构路由,造成通信中断,对实时业务造成严重影响,提出了一种基于路径稳定性的QoS路由算法.该算法采用网络探测技术,综合考虑链路和节点稳定性,选择一条最稳定的路径进行通信,并实时监测路径状态变化,有效降低通信中断的概率.仿真表明,该算法有效改善了分组传送成功率、时延抖动等网络性能.     

试论水利工程施工阶段的造价控制措施

水利工程施工阶段是产品的成型阶段、资金投入最多的阶段,也是工程造价中最重要的阶段。文章对水利工程施工阶段的造价控制措施进行了探讨。     

ABC管理在仪器分析质量控制中的应用

对现场在线仪器分析质量控制中的A、B、C管理进行了详细介绍,主要包括A、B、C管理的概念、目的以及执行过程。A管理的主要目的是对仪器分析的短期精密度(即短期漂移)进行管理,通过观察标准样品均值x以及平行测定标准样品分析值波动程度R的变动,来实现对分析仪器精密度的监控,也称仪器的漂移校正管理或标准化管理。控制同一分析室内同类分析仪器分析值间的偏差程度,防止在生产过程中因两台仪器切换分析时,出现系列生产样分析值不相衔接等情况的发生,使现场两台同类型仪器的分析值基本一致,将两台同类型的仪器进行对照分析并校正到相互基本一致的工作,称为B管理。将仪器分析值与化学分析值或更高一级别的分析方法测定值进行系统比较,并校正到与化学值基本一致的工作,称为C管理。ABC管理对现场仪器分析的质量控制具有良好的管理及指导作用。     

基于WebGIS的川西输气管道阴极保护在线监测

埋地钢质输气管道阴极保护效果的日常评价主要通过阴极保护电位参数进行判断,常规阴极保护电位测量法测得的保护电位存在IR降,影响阴极保护状况的正确判断。针对川西埋地输气管道阴极保护状况判定存在的问题,采用可极大限度减小IR降的极化探头测量阴极保护电位,建立基于WebGIS的阴极保护在线监测系统,通过GPRS无线通讯方式将采集到的阴极保护电位定时传送到监测中心,既提高了测量精度又提高时效及资源共享程度,为管道维护提供了实时决策依据。     

废弃白泥制备高品质DOTP增塑剂的新工艺研究

经过酸处理,pH在3.8左右的废弃白泥,以摩尔比为1∶3和2-乙基己醇为主要原料,原料总质量1%的钛酸四丁酯为催化剂,220℃下进行酯化反应,之后通过中和水洗、脱醇和脱色三步反应制得环保增塑剂DOTP。不仅解决了废弃物白泥的治理问题,而且变废为宝,得到的产物DOTP被列为无毒增塑剂应用在PVC制品的主要添加剂中。     

受硫酸盐侵蚀的混凝土材料因素研究现状

硫酸盐侵蚀是水泥混凝土结构病害劣化的主要原因之一。要提高混凝土抗硫酸盐腐蚀的性能,最重要的还是提高混凝土的质量,高的密实度对混凝土抗硫酸盐腐蚀是致关重要的。在此从混凝土的水泥类型、水泥用量、水灰比、以及外加剂等材料因素加以考虑,综述目前的研究现状。     

农村公路养护与管理存在问题及对策研究

要加快农村经济建设、提高农村居民的生活水平,必须重视农村公路建设。当前公路管理要求多角度探索农村公路建设中存在的主要问题,依据现实情况提出最佳的优化方案。主要围绕当下农村公路养护与管理中存在的管理机制不健全、信息化水平不高及人员和技术欠缺等突出性问题,进行了系统分析,并结合一些地区取得良好成效的的实际创新案例来进行相关应对策略的研究,希望能对解决现存问题有所帮助,最终促进农村公路养护管理的持续、良性发展。