CMIP5气候模式对未来30年太阳辐射变化的预估研究

使用CMIP5中33个全球气候模式的模拟数据,选择中位数集合方案,分别在RCP4.5和RCP8.5情景下对2006~2050年全球所有天气条件下地表接收到的太阳辐射、无云条件下地表接收到的太阳辐射、相对湿度、近地层风速、近地层气温和云量的变化进行预估研究。结果表明:1)在RCP8.5情景下,气温的增温率在50°N以北地区最大,达0.12 K/a。同时北半球增温率大于南半球,陆表气温的增温率大于海表气温;2)在RCP4.5和RCP8.5情景下,中国东南部和欧洲中东部地区的地表太阳直接辐射呈现较大正趋势;3)在所选3个区域中,不同RCP情景下地表太阳辐射均呈现正趋势,其中在RCP8.5情景下法国波尔多地表太阳辐射呈现最大正趋势。     

高性能纤维材料在警用装备领域的应用

结合几种典型高性能纤维及其性能,简述了高性能纤维在警用装备上的应用.     

大学的文化诉求与创新使命

大学文化,是一个不同于其它文化的与“教育”、“培养”有关的概念。大学以关心人类的心灵幸福为宗旨。具有特定内涵的博雅与通达、修养与高贵、责任与勇气是大学文化的精华养分。大学对人类心灵的责任,除了要传承和创造高深知识,还对知识的后果负责。具有创造天分的人,在自然分布上有一定的概率。知识创新作为现代大学文化的重要内涵,需要大学为他们提供学术自由的保护。让他们的创造天性得以良好地成长。而不是去刻意地发起创新工程,试图通过“培养”创新人才而制造出创造性成果。     

学术自由与学术规范

学术自由是学术形成与发展的必要条件，已有的学术规范又为新的学术提供了对象与基础。二者对学术具有同样重要的意义。学术是自由探索与遵循规范的矛盾与辩证统一。     

世界主要国家高等教育产业国际化及对我国的启示

本文在把高等教育产业内涵确定为高等教育的产业要素,作为产业的高等教育组织和高等教育产业实体的基础上,通过对三者在国际化方向的特点和世界主要国家高等教育产业化动因的分析,论述了高等教育产业国际化成为世界性趋势,并从世界中务高等教育产业国际化的经验中,得出了在全球化条件下和即将加入WTO的中国,发展高等教育产业的迫切性和使我国高等教育产业走上国际化轨道的一些具体措施。     

桥梁预制桩施工机械裂纹无损检测技术研究

桥梁预制桩在维持桥梁修建过程中的稳定性方面发挥了重要作用，一旦其出现缺陷，若不能及时发现和处理，任其扩展下去，会形成贯穿裂纹，将直接影响桥梁工程修建的安全。在此背景下，研究一种桥梁预制桩施工机械裂纹无损检测技术。通过向桥梁预制桩发送涡流脉冲，在其表面升温，通过红外热像仪采集桥梁预制桩的红外图像。针对图像，实施灰度化、平滑以及对比度增强处理。利用小波分解桥梁预制桩红外图像，提取每个尺度图像的能量和2个不变矩，以此作为特征矢量，通过支持向量机检测裂纹并通过链码计算裂纹的面积和周长。结果表明，所研究技术应用下裂纹面积误差和周长误差均达到相对最小值，说明所研究技术的检测结果更准确，证明了技术的有效性。     

基于BP神经网络的齿轮箱故障诊断

对BP神经网络的结构与原理进行了简要概述,将BP神经网络技术运用于齿轮箱的故障诊断中 ,以齿轮振动信号的时域特征作为神经网络输入,齿轮的主要故障形式为网络输出,利用经 BP算法训练后的该网络对齿轮故障进行诊断,取得了较好的效果.     

教育活动的实践性质与教师教育的关注策略

教师的教育教学活动是一种充满实践性的实践活动。但人类社会早期的教师实践,是与学术和科学无关的经验性实践。随着专门教师教育机构的产生和教育理论的发展,教师的经验性实践逐渐发展为专业性实践。现代教师实践成为专业性实践这一重要事实,对现代教师教育提出了新的要求。在这方面,欧美一些发达国家的教师教育在专业性实践的教育理念、教育目标、教育模式上,比我国走出了先进的一步,对我国理论与实践相分离的教师教育现实提供了具有改革意义的借鉴作用。     

世界主要国家高等教育产业国际化及对我国的启示

本文在把高等教育产业内涵确定为高等教育的产业要素、作为产业的高等教育组织和高等教育产业实体的基础上,通过对三者在国际化方面的特点和世界主要国家高等教育产业化动因的分析,论述了高等教育产业国际化成为世界性趋势,并从世界各国高等教育产业国际化的经验中,得出了在全球化条件下和即将加入WTO的中国,发展高等教育产业的迫切性和使我国高等教育产业走上国际化轨道的一些具体措施.     

瑞典教师教育特点及启示

进入新世纪以来，瑞典教师教育在政府新政策的支持下，不仅摆脱了上世纪末师资建设中的困境，恢复了原有高水准的教育水平，而且还在培养目标、教育模式、课程设置与教育实践等方面具有了新的特色，取得了令人瞩目的成就，从中我们可以得到一些有益的启示。