上海大学教师学术责任问题访谈研究

本文在对四所上海高校的四位教师进行深入访淡的基础上,从大学的教学、科研、社会服务和高校扩招带来的问题等方面,对大学教师关于学术责任的认识以及现状进行归纳,希冀对大学教师的学术责任及其职业责任的形成有一定参考价值.     

一种新型MEMS加速度传感器的研制

针对传统机械类传感器体积比较大、耗电量高、长期监测稳定性差的不足,研发出一种新颖的基于MEMS（微机械加工）技术的无线传感器。分析了加速度传感器的检测原理,设计了信号检测模块、微控制器模块及无线收发模块等硬件集成电路,并进行了软件实现。设计实验系统对所研发的加速度传感器动态特性进行了研究,实验结果表明：该传感器在不同的加速度输入输出反复实验中,具有良好的线性响应,线性拟合度在0.999%F.S以上,重复稳定性好,动态响应快,适用于结构的低频振动测试。     

母语使用在大学英语任务型教学中提高课堂互动的研究

本文阐述了大学英语教学中母语应用在任务教学法促进课堂互动的可行性.任务教学法是指学习者有机会运用目的语和用目的语做事情,学习者在完成任务的过程中不可避免地会使用母语.研究方法是利用对教师和学生的访谈.访谈的主题母语在任务教学的运用.文章从运用目的语的课堂互动、教师对母语应用的不同观点、鼓励学生学习使用目的语的策略三方面分析母语的运用,结尾用平衡和灵活的方式得出运用母语会有助于任务教学的课堂互动的结论.