探索电工电子课程多元化的过程性考核方式

考试是高校实现人才培养目标的落脚点,探索基于实践项目制作、基于信息化手段、基于非标考题等多元化的过程性考核方式改革,加大过程性考核的分值比重,增加过程性考核方式的趣味性和创新性,优化电类课程考核模式,进而达到全面提升电工电子课程的高阶性、创新性和挑战度的终极目标。     

实用型多路输出直流稳压电源的设计与制作

本文介绍了一款可以输出±12V、±5V、3.3V多路电压的直流稳压电源,说明了该电源的设计方法、仿真效果和制作要点,并介绍了测试方法。为制作小型的多路输出直流稳压电源提供参考,也可用本文的方法制作可调输出电压的稳压电源。     

虚拟仪器的多普勒雷达弹丸测速系统研究

基于"软件就是仪器"的思想,在原有"弹体药室容积音频检测仪"的基础上,利用虚拟仪器的专有开发软件LabVIEW,设计了虚拟仪器的弹体药室容积音频检测装置。该系统利用虚拟仪器设计实现了智能化控制、实时采集时域信号、频域信号并同时显示结果和多种数据处理分析的功能,在硬件实现的基础上,实现了对弹体药室容积的检测。     

位置伺服控制模式下的PID调节算法

本文对位置伺服控制的算法进行了探讨,对位置伺服控制模式下的PID调节算法做了理论上的数学推理,实现了4ms定时中断。     

三维激光雷达共光路液体透镜变焦光学系统设计

针对动车组空间三维坐标的测量需求,设计了三维激光雷达共光路变焦光学系统。系统采用发射/接收共光路的结构形式,以高斯光学为理论基础,对能量传输进行了详细的分析,得到扩束透镜链的严格限制关系。为简化系统结构,利用液体透镜代替传统的机械变焦机构,以几何光学为理论基础,计算出光学系统初始结构,并采用Zemax光学设计软件进行仿真,设计出三维激光雷达发射/接收共光路光学系统。该结构形式不仅提高了系统同轴度、减小外部干扰,还简化了结构、缩小了仪器体积。采用液体透镜调焦代替机械调焦,避免了调焦引起的机械振动,有效提高了激光雷达的定位精度。通过改变液体透镜的光焦度,实现了在2~30 m测量范围内,发射光学系统在被测物体表面的光斑半径小于20 m/m,接收光学系统超过90%的聚焦能量集中在半径小于1.6 m的圆内,满足用户要求。     

拍手计数电路实验教学研究

《电工电子技术》是一门理论与实践紧密结合的技术类课程,其中实践教学在整个课程实施过程中起着至关重要的作用。为了使学员实现学以致用的目的,本文以《拍手计数电路》为例,采用理实一体化教学模式,从生活中的实际问题入手,提高学员对电工电子知识的综合运用能力;发现问题、解决问题的能力。     

基于混合式教学的过程性考核实践研究——以《电工电子技术》课程为例

针对《电工电子技术》课程理论联系实践的特点,采用学习通平台进行混合式教学,同时进行多维度过程性考核实践研究。理论维度应用超星学习通平台从随堂测试、课后作业、阶段考试三个方面进行组织实施,实践维度通过作品创作和展示组织实施。引入过程性考核,能够完善学生学习过程监测,评估与反馈机制。让理论考核留有痕迹,记录数据,方便学生自我管理,让实践考核激发兴趣,同时更有助于教师研究学生的学习动态,进行差异化教学。实现以考辅教、以考促学,更大地激励学生自主学习。     

基于Daubechies(dbN)的飞行器音频特征提取

本文主要研究了基于Daubechies(dbN)小波分析的飞行器音频特征提取。对特征提取采用db2小波,对信号进行了10层分解,提取出了各层的尺度系数,据此计算出了不同分解尺度上信号的能量,并进行了归一化。飞行器被动音频探测与识别技术作为一种传统的侦察手段,是空中预警系统的重要组成部分。基于两种战场目标的音频频谱特性采用基于小波理论的小波分解尺度细节信号时域能量的特征提取算法,利用这种算法获得较低维的特征向量。     

Preparation and Surface Photovoltage Characterization of Cu2O

采用还原法合成了2种形貌的Cu2O纳米晶样品,尺寸均约700 nm。通过X射线衍射谱(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、X射线能量色散光谱(EDX)和表面光电压谱(SPS)手段进行表征。以聚乙烯乙二醇为模板的样品在空气中氧化,而另外一种以葡萄糖为模板的样品在空气中却很稳定。测试结果表明Cu2O纳米晶的形貌明显影响其稳定性。通过表面光电压信号对比分析了这2种样品氧化的原因。     

大尺寸测量关键技术研究

在现代工业领域,基于空间坐标体系的大尺寸测量的应用范围越来越广泛,国内外对于大尺寸测量的技术也越来越紧迫,激光跟踪技术因为其测量精度高、测量范围广以及方便携带等优势,成为了大尺寸测量当中的先进技术,文章主要基于激光跟踪技术,研究大尺寸测量关键技术。