低年级学生的生产参观实习教学的实践

我们以组织通信低年级学生到广播电视发射台实习为例,就实践教学的组织与开展,从任务布置、现场教学、反馈提升等环节进行分析探讨。结果表明与生产现场结合有效的实践教学组织能强化学生对通信系统组成、技术要求、标准及行业发展的把握,从而提高教学质量,提升学生实践能力。