聚乙烯和纳米蒙脱土与淀粉共混改性研究进展

综述了近年来纳米蒙脱土和聚乙烯与淀粉共混改性制备可降解复合材料的方法和加工工艺。此外,还综述了淀粉的表面改性和相容剂加入、纳米蒙脱土的剥离和在基体树脂中的分散对共混复合材料的力学性能、热性能、耐水性能及材料的微观结构的影响。     

两亲性壳聚糖/壳寡糖纳米材料的研究进展

综述了近年来制备的两亲性壳聚糖衍生物的结构特点及两亲性壳聚糖纳米材料在药物控释方面的应用。此外,还对两亲性壳寡糖纳米材料作为肿瘤药物载体的研究进展及纳米药物/基因递送系统的应用前景进行了展望。     

教学方法改革在有机化学实验教学中的应用

随着我国经济的飞速发展,如何培养动手能力强、分析问题,解决问题能力强的本科毕业生,是培养应用型人才面临的重要课题.本文介绍了南京工程学院环境工程专业有机化学教学实践环节的教学改革过程,通过最近几年的实践,达到了理想的效果,使学生掌握了有机化学的基础操作与实验技能,结合实验,使学生对有机化学的重要理论知识掌握的更加牢固与深刻.     

互动式教学模式在“环境土壤学”教学中的应用

在2009级本科学生的"环境土壤学"课程教学中尝试采用了讨论法和授课法等互动式教学模式,并对学生进行问卷调查。结果表明绝大部分学生认为互动式课堂教学能激发学习兴趣,提高自学能力、创新能力、语言表达能力,能增进团队合作精神。互动式教学有利于提高学生的综合素质,在环境工程专业课堂教学中的尝试是基本成功的。     

循环经济在三氯异氰尿酸生产中的实施

分析在三氯异氰尿酸生产中应用循环经济理念的重要性,和提高物料利用率、减少废弃物排放量并达标排放的措施。     

藻类在水处理中的资源化利用现状

随着社会经济和生产技术的不断发展,人类向自然索取的资源越来越广泛,对藻类的应用也越来越广泛,对不同的研究领域而言,藻类有着其不同的利用价值,文章主要介绍了藻类的特性,以及对藻类植物的开发利用和藻类在水处理方面的不同应用做了一定的介绍,阐述了藻类吸附剂的几种不同的预处理方法,详细概括了藻类吸附剂的吸附机理,并对藻类今后的研究发展进行了讨论。     

情境教学法在分析化学教学中的应用

“分析化学”课程是环境专业及化学相关专业的主干课程之一。为提高“分析化学”的教学效果，培养学生的动手能力，提高学生的学习兴趣，在教学过程中联系专业，创设情境，包括问题情境和任务情境，获得了较好的效果。在清境教学法中渗入专业精神和专业理念，在教书的同时做到“育人”。     

低碳钢表面锌-镍合金镀层的质量评价

在碱性介质中,采用含有极化剂的溶液在低碳钢表面电镀锌-镍合金,按照国家相关标准对镀层进行质量检测,通过电子扫描电镜对镀层表面形貌和成分进行分析。结果表明,电镀层附着力好,粗糙度低,镀层厚度均匀、致密度好,锌-镍合金镀层中w(镍)和w(锌)分别为16%和84%;采用X-射线衍射仪分析锌-镍合金的结构,晶型为γ晶型。     

环境监测实验教学改革与探索

目前,环境监测实验教学存在实验课时设置短、实验教材滞后、学生综合实践性差和监测报告不全面等问题。根据环境工程专业特点,结合多年的环境监测实践教学经验,本文提出增加学生连续课时量、改革教材、调整授课计划、开展综合设计实验教学环节、结合大学生科技创新项目及本科生毕业实习等改革措施。这些措施能在实践教学与改革的过程中较好地发挥作用,提高学生分析、解决问题的能力和创新能力,符合学院创新型人才培养目标。     

铅酸电池企业废水反渗透深度处理技术研究

采用砂滤-活性炭吸附-膜过滤-反渗透工艺,通过中试,对某铅酸电池厂现有处理出水进行深度处理的可行性进行了研究。结果表明,当反渗透系统进水体积流量10 L/min、平均电导率950μS/cm情况下,平均脱盐率96%,能耗为4 kWh/t;平均产水率为75%时,对水中Zn2+、Pb2+、Cd2+去除率的分别达到100%、96%、99%以上。反渗透处理后出淡水达到GB 3838-2002三类标准,完全达到回用水标准。采用化学药剂处理反渗透处理后的浓水,处理后的浓水可以回用到蓄电池生产的某些工段。该方法能耗低、产水率高、操作简便,系统运行稳定可靠,可用于蓄电池废水的深度处理。水深度处理的成本大约为6.5元/t。