制造业企业机电设备故障诊断策略研究

随着科学技术的进步，机电设备逐步在制造业企业中大规模推广应用，保证了产品工艺流程的精准控制和自主化执行。对机电设备进行有针对性的维修，研究机电设备的故障诊断策略十分必要。本文基于局部特征尺度分解法，对机电设备故障情况下的振动信号进行分析，提取出故障震动信号的特征分量；以均值峰值等参数作为故障特征指标，在不同的分量之中提取机电设备的故障特征数据；通过对蝙蝠算法进行深度处理，优化最小二乘支持向量机，并在此基础之上对机电设备的故障特征进行分析，得到故障诊断结果。经过试验验证，本文所提出的方法能够有效提取机电设备的故障特征，并进行故障诊断，帮助技术人员及时维修故障机电设备。     

TiO_2负载杂多酸光催化降解亚甲基蓝的研究

以TiO_2负载杂多酸β-SiW_(12)/TiO_2为光催化剂。研究了其对亚甲基蓝模拟染料废水的光催化降解性能,讨论了亚甲基蓝溶液的酸度、亚甲基蓝溶液的初始浓度以及催化剂β-SiW_(12)/TiO_2投加量等对亚甲基蓝溶液脱色效果的影响.结果表明,β-SiW_(12)/TiO_2加入量为12 mg,亚甲基蓝的初始浓度为30 mg/L,pH值=6,脱色率达到86.79%。     

企业信息网络建设及其安全策略

企业信息网络建设是企业发展的必然。建设企业信息网络必须首先对企业的性质、规模、经营内容等进行细致的分析，明确建设需求、建设目标，做好规划设计，进行成本效益分析。在网络的建设和运行中，要特别注意从技术、监控、管理和人员培养等几个方面做好安全防范措施。     

浅谈基于策略的网络管理技术

网络管理的技术是用来保证计算机和网络平稳运行的一项重要技术,也是网络研究的重要课题。本文主要介绍了基于策略的网络管理技术。介绍了策略的定义和基于策略的网络管理机制,阐述了基于策略网络管理技术的几个主要的部分和关键技术QoS的工作原理以及策略信息模型的构建过程。     

沥青混凝土摊铺机的机型与使用

本文简要的介绍了沥青混凝土摊铺机的结构特点及操作要求。     

航天诱变混菌固态发酵玉米芯生产单细胞蛋白的研究

黑曲霉ZM-8和啤酒酵母YB-6分别是经航天诱变而筛选出的优良纤维素降解菌和高生物积累量的单细胞蛋白生产菌.以玉米芯粉和麸皮为主要原料,采用混菌固态发酵方式,研究了啤酒酵母YB-6的接种量、接种时间、黑曲霉ZM-8和啤酒酵母YB-6共生发酵时间等因素对发酵产物中CMC酶活和单细胞蛋白含量的影响.结果表明,黑曲霉ZM-8固体曲发酵36h后接入啤酒酵母YB-6、接种量为15％ (v/w)、共生发酵为60h,有利于发酵体系中CMC酶的分泌和SCP的积累.在上述条件下,CMC酶活和SCP含量分别为32.36U/g和16.83％.     

航天诱变黑曲霉菌株ZM-8产纤维素酶的固态发酵条件研究

以麦秸、麸皮为原料,利用固态发酵对航天诱变后筛选的黑曲霉ZM-8菌株生产纤维素酶的条件进行了研究.结果表明,最佳培养基配方为:小麦秸秆粉与麸皮质量比为8:2,(NH4) 2SO4为4%,料水比为1:2:最佳培养条件为:接种量为6%,初始pH值为6.5,培养温度为28℃,培养时间为96h.在以上的培养基和培养条件下,测定滤纸酶(FPA)、羧甲基纤维素酶(CMC)和β-葡萄糖苷酶的活力分别为7.90 U/g、24.99U/g、21.74U/g,比出发菌种分别提高了3.0倍、1.66倍、2.24倍.     

航天诱变啤酒酵母菌株的复壮与筛选

对经航天诱变的啤酒酵母菌进行复壮,并对复壮后的酵母菌株从细胞大小、菌落形态、发酵力、增殖情况以及死灭温度等几方面进行了筛选。试验结果表明,诱变后菌株的发酵力、生长速度均优于出发菌株,死灭温度基本相同。并依此筛选出了1株各种生理性状都较好的诱变菌株,其适宜的生长培养基为麦芽汁培养基,适宜的培养时间为24h。     

一株航天诱变玉米秸秆降解菌——黑曲霉的选育

在以玉米秸秆为主要原料的固体发酵培养基中,对经过航空诱变的黑曲霉(Aspergillus niger)进行筛选,得到纤维素酶高产突变株z-8,测得其滤纸酶活力(FPU)为1.84u/mL,纤维二糖水解酶活力(CMCase)为8.16u/mL,葡聚糖内切酶活力(C.)为0.27u/mL,p-葡萄糖苷酶活力(D-Glase)为20.14u/mL,比出发菌株各组分的酶活分别高了2.1倍、3.5倍、1.7倍和1-8倍,并证明该菌株具有较好的产酶稳定性.该菌株对玉米秸秆中纤维素、半纤维素的降解率分别为20.92%和23.99%,对木质素几乎不降解,其酶解得糖率为3.80%,比出发菌株提高了约80%.     

谈谈信息技术的发展及其对教育的影响

信息技术逐渐改变着人类社会的生产方式和生活方式，信息传播技术已成为对教育最具革命性影响的技术，这就要求我们更新观念，提高对教育信息化的认识，把教育观念转到培养学生获取和利用信息的能力上，让学生掌握获取信息的方法。