新工科愿景下数字逻辑电路课程思政问题研究

“新工科”的提出对我国工程教育体系人才的培养提出了新的要求,以新工科核心能力培养为目标,将课程思政与专业教育相结合,达到同向同行、共同育人的目的。以数字逻辑电路课程为例,首先从教学目标和教学设计两方面介绍研究思路,然后介绍具体的课程思政案例,最后介绍教学模式的改革。新工科与课程思政是当前大学生能力培养及道德教育的新趋势,文章提供了研究思路和方法,为高校传统工科专业的转型和一流课程的建立提供理论和实践依据。     

语文教学中的多媒体组合教育

运用多媒体组合教育,在语文课堂教学中展示出巨大优越性.一段悠扬舒缓的音乐配着令人赏心悦目的画面呈现在学生的眼前,给学生一种"身临其境"的感受,新的教学模式使学生产生新鲜感,激发他们学习的兴趣.