基于BIM的建设项目全生命周期工程价值分析

从建筑信息模型（BIM）的概念出发,归纳BIM的几个能力及基于BIM的工程建设项目全生命周期各个阶段的价值优势,同时总结归纳BIM的价值体现在建设项目的整个全生命周期。     

GE东芝有机硅在上海建立生产企业

20 0 0年 1月 2 1日通用电气公司下属的ＧＥ东芝有机硅有限公司宣布在上海外高桥保税区建立独资生产型企业 ,以满足大中国区客户对其有机硅产品的需求。该项目已获中国政府批准 ,总投资近 2 50 0万美元。工厂将于近期动工 ,计划明年 4月投入营运。ＧＥ东芝有机硅上海有限公司是本世纪上海市批准的第一家大规模外资企业 ,也是全球最大跨国公司之一的ＧＥ公司 4个月来在上海投资的第 4个同类规模的生产型项目。ＧＥ东芝有机硅是全球主要的有机硅产品生产商之一 ,目前在中国占有较大的市场份额 ,其新建的上海公司将生产系列化高质量有机硅产品 …     

LBO的腔内倍频特性研究

从倍频转换效率公式和腔内倍频的稳定态条件出发,得到倍频波的功率密度公式,进而得出倍频晶体最佳长度和倍频波最大功率密度的表达式.以LBO晶体I类临界相位匹配腔内倍频946 nm为例,根据倍频波的功率密度公式,从理论上讨论了LBO长度、功率密度比对倍频波功率密度的影响,为LBO倍频产生473 nm蓝光实验提供了理论指导.虽然这里只是讨论了LBO I类临界相位匹配倍频946 nm,但对所有腔内倍频实验(不同倍频晶体或不同倍频频率)具有借鉴作用.     

高职校项目课程课例开发实践研究——以《自动控制原理与系统》典型教学项目课例开发为例

课例作为主要的课堂教学研究载体,在课改日趋推进的过程中,课例开发实践研究显得尤为重要。本文重点提出了课例项目的确定应泛原理、重系统;课例教学的实施要淡计算、重实践;课倒开发过程须以学生为主体,教师为毒导;课侧的开发实践需勤反思,善总结等项目课程课例开发中的几个主要问题。通过课例的开发促进学生职业能力与综合素质的全面发展,提高教师教科研能力,同时也是课程改革的一种新模式,重在提高教学质量。     

一种基于遗传算法的智能电网调度方法

随着智慧电网的发展,调度控制系统中的数据规模和种类呈指数型上升并且处理复杂度较高。为了更好地进行电力调度,给予电力系统相应的决策支持和更好地为客户服务,满足用户在不同时段的电力需求,本文基于遗传算法提出一种多种类型可控电器的G-DSM算法,将负荷调度问题定义为成本最小化问题,并用遗传算法求解;结合从用户侧获取的电力大数据对用户的电力需求进行规划,降低了用户的花销以及峰值电力负荷,从而避免电力资源的浪费,提高了电网的工作效率。实验结果表明,该算法具有较好的可行性,并在实际操作中易于实现。     

扩散温度和时间对晶体硅太阳电池性能的影响

研究了薄层方块电阻对单晶硅太阳电池的开路电压(Voc)、短路电流(Isc)、填充因子(FF)和转换效率(η)的影响。通过控制扩散温度和时间制备了具有不同薄层方块电阻的单晶硅太阳电池。结果表明:当扩散温度和时间分别为863℃和1 050 s时,电池性能得到了有效的改善,其平均开路电压、短路电流、填充因子和转换效率分别为0.64 V,5.58 A,0.755和17.3%。     

大断面隧洞施工的数值模拟分析

通过计算和实测特大断面隧洞采用短台阶法施工时的受力,得出隧洞断面位移和应力的变化规律及最不利点,可为大断面隧洞的设计与施工提供重要依据,从而进一步提高大断面隧洞的设计和施工质量。     

液压压力顺序控制回路故障分析及对策

基于顺序阀的液压压力顺序控制回路如设计不当会出现控制失效的现象.以典型回路为例,对内控式、外控式顺序阀的结构和特性进行分析,找出原回路控制失效的原因在于控制顺序阀的开启压力不是液压缸实际工作压力,据此对原回路进行改进,用外控式顺序阀取代内控式顺序阀,系统工作可靠性提高.     

A continuous 1 052 nm and 1 061 nm dual-wavelength Nd:YAG laser

Exploiting a specially designed Fabry-Perot filter as output coupler, a continuous 1 052 nm and 1 061 nm dual-wavelength laser is realized. The threshold, slope efficiency and maximum power of the 1 052 nm and 1 061 nm dual-wavelength laser are 2.55 W, 17.5% and 571 mW, respectively. The competition and coexistent relationships between 1 052 nm, 1 061 nm and 1 064 nm are analyzed. Involved non-degenerate Stark energy level structures are used to classify dual-wavelength lasers. According to this method, dual-wavelength lasers can be classified as different upper and lower non-degenerate Stark energy levels, the same upper but different lower Stark energy levels, different upper but the same lower Stark energy levels. Representative Nd:YAG dual-wavelength lasers are classified according to this criterion. It is found that the realization of front two type lasers is easy and that of third type lasers is challenging. This method can be used as a level of difficulty reference for the realization of dual-wavelength lasers.