地方高校计算机专业应用型创新人才培养研究

地方高校计算机专业应用型创新人才的培养,应以应用能力和综合素质的培养为主,整合专业课程体系,构建以能力培养为重心的课程体系,优化课程设置,同时,要打造高素质的师资队伍,运用现代教学方法和手段,全面深化教学质量,形成应用型创新人才的培养平台,真正担负起为地方发展提供高水平能力人才的重任。     

程序设计基础课程教学模式研究与设计

程序设计基础课程是一门实践性很强的课程,其内容繁多,既有深度,又有广度,它的知识体系较难把握。针时初学者特点,通过对高校程序设计的教学现状进行调查,探讨了算法与语法规则在程序设计课程中的关系,采用“程序设计基础”课程的知识选取上采取“瘦身”措施,提出了采用程序设计语言语法子集进行教学的方案,通过试验,该方案能培养学生分析问题、解决问题的能力,更好地提高程序设计课程的教学效率。     

数据可视化及其在地学中的应用

数据可视化是将多维数据以图形、图像方式显示,拓宽了传统图标的功能,提高了人们对数据的处理及解释能力,为更好地利用数据奠定了基础。数据可视化已经应用于处理地学数据,并且应用各种语言开发出了多种数据可视化技术。本文简要地介绍了数据可视化及其在地学中的应用,并结合实例介绍了其实现语言OpenGL、实现技术分治技术。指出开发四维及四维以上图形显示技术是可视化研究的难点。     

基于MVC模式的物流管理信息系统的设计与实现

物流管理信息系统对采购、订货、发货、运输等进行统一管理,可以减少库存支出、加快资金周转、压缩库存量,对于帮助企业降低成本为顾客创造价值,提高企业信息化程度,具有非常重要的意义。通过对MVC模式及B/S架构进行研究,设计并开发了基于MVC模式的物流管理信息系统,经实践证明该系统满足企业的基本需求,是一个实用、有效的物流管理信息系统。     

基于跨层竞争的PRMAC协议的优化研究

基于流水路由的MAC协议PRMAC(Pipelined Routing Medium Access Control)是无线传感网络WSNs(Wireless Sensor Networks)的典型的基于跨层竞争的同步MAC协议. PRMAC协议允许一个周期内进行多跳传输.但是,PRMAC协议的传输请求发送包RTSD(Request-To-Send Data)和确认发送数据包CTSD(Confirmation-To-Send Data)在同一个数据包窗口传输,降低了路由性能.为此,对 PRMAC 协议进行改进,提出面向多跳场景的 PRMAC 协议 MH-PRMAC(Multi-Hop PRMAC). MH-PRMAC协议采用新的周期结构,并在休眠窗口内设置两个独立窗口,再由它们分别传输RTSD和CTSD包.实验数据表明,提出的MH-PRMAC协议有效地降低了数据包传输时延,并提高了数据包传输率.     

基于决策树分类算法的入侵检测研究简

针对目前的入侵检测系统（IDS）准确度不高、自适应性差、检测效率低等问题,本文基于决策树分类算法,设计了一个基于决策树的入侵检测系统模型。将决策树算法作为分类器应用于入侵检测的过程中,提高了入侵检测系统的性能。     

数字图像区域复制-粘贴篡改检测分析

针对同幅图像的区域复制-粘贴篡改,提出一种新的检测方法。该方法对待检测图像先用离散小波变换进行预处理,然后用截尾奇异值方法选取图像特征,对选取图像特征选择欧氏距离作为图像特征的相似性度量,并配合契比雪夫距离进行篡改定位。实验结果表明该算法能够有效检测复制粘贴篡改,并对复制区域旋转操作具有较强的鲁棒性。     

软件复用探讨

随着软件技术的发展,软件复用技术也在发展,该文从软件复用的级别、原则以及软件复用技术应用存在的困难等几个方面进行了探讨。     

高校计算机基础教学现状与对策研究

高校计算机基础教学的目标是培养非计算机专业学生掌握一定的计算机基础知识、技术和方法。通过对重点高校和地方普通高校教学现状的调查研究,重点分析了教学环节中存在的问题及其成因,最后提出了针对该课程进行改革的四点建议。     

“软件工程”教学方法研究

本文针对采取传统的教学方法讲授软件工程,教学效果往往很不理想的现象,在充分研究软件工程教学内容及实际应用的基础上提出阶段教学法,即针对软件开发各个阶段的特点,采取不同的教学方法,让学生感受既是开发者,也是过程控制和管理者,培养学生必须注意的各个环节的要点,从而提高学生从事实际软件开发的能力。