矩形件剪切下料问题的一种顺序价值修正算法

针对矩形件剪切下料问题,提出一种基于顺序价值修正策略的优化下料算法。首先构造普通块排样方式的生成算法,生成矩形件在单张板材上的排样方式。然后采用顺序价值修正算法,调用上述排样算法,逐个生成排样方式,每个排样方式满足部分矩形件的需求量,直到所有矩形件的需求量均被满足为止,在生成每个排样方式后按照一定规则修正这个排样方式中矩形件的价值。最后将上述顺序价值修正算法迭代执行多次得到多个下料方案,选择耗费板材张数最少的作为最终解。使用基准例题将本文算法与两种文献算法进行对比实验,结果表明,本文算法在节省板材方面优于两种文献算法,且计算时间合理。     

基于普通块的四块排样方式及其生成算法

针对矩形件无约束二维剪切排样问题,提出普通块四块排样方式及其生成算法。这种排样方式首先将板材划分成4个普通块,然后将普通块切成条带,最后将条带切成所需要的矩形件。普通块由条带组成,每刀在普通块上仅切下一根条带,连续被切下的两根条带的方向互相平行或垂直。首先采用背包算法确定条带中矩形件的最优布局,然后采用递推算法确定普通块中条带的最优布局,最后采用隐式枚举法确定板材的最优四块划分。采用2组文献例题将本文算法与文献算法进行比较,实验结果表明,本文算法排样价值高于4种文献算法。     

校企共育网络信息安全人才的探索与实践

本文以于服务区域经济的发展、服务东盟信息化的建设为宗旨,探索校企共育网络信息安全人才的路子;笔者详细阐述了校企共育网络信息安全人才的过程,并指出在实践过程中遇到的问题。     

基于最优停止的认知无线网络下行频谱接入算法

为有效平衡认知无线网络中次用户系统中接入信道的感知时间和信道总的吞吐量之间的矛盾,提出了一种只对部分信道进行感知的频谱接入策略,联合总的感知信道数和各条信道的感知时间进行优化,并通过最优停止算法求解,在最大化节省感知时间的同时,取得较大的平均吞吐量。与HC-MAC(Hardware Constrained- Media Access Control)算法的仿真分析对比表明,该算法在相同给定条件下感知时间更短,吞吐量更大,具有明显的优势。     

基于CDIO工程教育模式下创新“项目四段式”工学结合人才培养模式研究

本文主要从以下几个方面探索计算机网路技术专业的基于CDIO工程教育模式下创新"项目四段式"工学结合人才培养模式改革:高职计算机网络技术专业教学改革势在必行、CDIO工程教育模式、基于CDIO工程教育创新人才培养模式改革思路、CDIO创新人才培养模式改革内容、CDIO创新人才培养模式改措施。     

ZQY221型不锈钢封隔器在空气泡沫驱井的应用

针对空气泡沫驱井的腐蚀特点,优选3Cr13不锈钢材料,研制了ZQY221型不锈钢封隔器。该封隔器结构简单,耐腐蚀性强,施工方便,坐封、解封可靠,可满足空气泡沫驱井的使用要求。在模拟工况条件下试验48 h,该封隔器工作正常。在4口空气泡沫驱井上应用以ZQY221型不锈钢封隔器为主体的工艺管柱,工艺施工成功率100%,有效率100%;在平均油压13.8 MPa的条件下,平均注入空气8.41×105m3后,封隔器平均免修期达到565 d;4口井换封作业,封隔器均能安全解封,并能顺利地从井中起出。     

高职教育实践教学的创新

高职教育的最显著特点是突出对学生动手能力的培养，实践教学在高职教育中起着举足轻重的作用。本文主要从校内实践教学和校外实践教学来阐述如何实现高职教育实践教学的创新改革。     

《网络设备配置技术》课程设计

本文从课程目标设计、教学策略、建立多重评价相结合的教学评价方法及教学效果几方面论述了《网络设备配置技术》课程的课程设计。     

辨证法在《计算机组装技术》实践课程教学中的应用

本文从自然辨证法的角度对《计算机组装技术》课程的实践教学提出7以下思路和方法：1．以发展的观念进行武装，敢于突破陈旧的概念，对课程教学进行大胆的改革；2．以事物的独立性和特殊性，对实践内容进行分类，对不同的内容采取不同的教学方法；3．建立多样化的应用体制，在实践中进行检验，在应用中进行提高。