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物理化学多媒体课件的利弊及改进措施 总被引:2,自引:0,他引:2
随着社会的发展,多媒体教学已经在高校广泛应用起来,计算机已成为教学与科研工作的一个强有力的工具.物理化学以传统的教学方式教学,效果不理想,物理化学多媒体课件在教学中的应用则可以克服以上困难,将抽象的概念蕴含于一些简单明了的动画中,使学生一目了然,同时也促进了学生对物理化学这门课程本身的学习,激发了学生的学习兴趣.本文分析了多媒体教学的优缺点,并指出了相应的改进措施. 相似文献
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利用Alder法合成四苯基卟啉钴,实现了对乙醇气体的检测,并通过核磁(1H-NMR)、场发射扫描电子显微镜(FE-SEM)、红外光谱(IR)、紫外光谱(UV-vis)等手段对其进行表征。将四苯基卟啉钴作为敏感试剂,利用旋涂法制备了四苯基卟啉钴薄膜/K 交换玻璃光波导传感元件,对多种气体进行检测。结果表明:敏感元件对乙醇气体具有较好的选择性响应,较高的灵敏度,响应时间和恢复时间分别为1.5 s和13 s,信噪比S/N =4.857,RSD = 0.8% (V/V0 = 1?0-4)。在平行试验中,其结果也具有良好的线性关系(R=0.9924),证明了该元件对乙醇气体检测的准确性。 相似文献
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气敏材料是气体(化学)传感器的核心部位,直接影响传感器的稳定性、选择性、灵敏度和响应时间等各种性能。卟啉与金属卟啉配合物具有优良的气敏性能,目前国内外卟啉与金属卟啉传感器已应用于VOCs的检测。该文介绍了卟啉及其结构、合成方法、卟啉和金属卟啉配合物的合成及影响因素;卟啉和金属卟啉在传感器中的应用和对挥发性有机气体的检测原理。 相似文献
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硬脂酸复合薄膜光波导传感器检测苯乙烯 总被引:1,自引:0,他引:1
利用旋转甩涂法将亚甲基蓝(MB)掺杂的硬脂酸复合薄膜固定在钾离子(K+)交换玻璃光波导表面,研制了MB-硬脂酸复合薄膜/K+交换玻璃光波导传感器,并对挥发性有机物蒸气进行检测。实验结果表明,在室温下该传感器对低浓度的苯乙烯蒸气具有较好的重复性和选择性响应,能够检测到1×10-7(体积分数)的苯乙烯蒸气,其响应和恢复时间分别为12s和28s。该传感器具有灵敏度高、响应-恢复速度快、可逆性好、成本低、容易制作等特点。 相似文献
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本文用离子交换法制备K+交换玻璃光波导元件,并在其表面固定纳米级敏感层酞菁铜(CuPc)薄膜,利用光波导气体检测系统对NO2气体进行测试.结果表明,该传感元件常温下对NO2等气体有快速、可逆的响应,并具有重现性好,灵敏度高等特点. 相似文献
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利用旋转甩涂法(Spin-Coating)将间甲酚紫-聚乙烯吡咯烷酮复合薄膜固定在K+交换玻璃光波导表面研制了光波导敏感元件.研究了不同复合比例的间甲酚紫-聚乙烯吡咯烷酮复合薄膜与酸性和挥发性有机气体作用前后的紫外可见吸收光谱变化,并在此基础上研究了该敏感元件在光波导测试系统中对酸性和挥发性有机气体的响应.敏感薄膜与酸性气体作用后,薄膜由黄色变为紫红色.该敏感元件能检测到体积比浓度低于1×10-10(1.41×10-4 mg/m3)的H2S,响应和恢复时间分别为1.1 s和8.5 s,信噪比S/N为15.43;能检测到体积比浓度低于1×10-10(2.66×10-4 mg/m3)SO2气体,响应和恢复时间分别为0.4 s和2.7 s,信噪比S/N为5.88.间甲酚紫-聚乙烯吡咯烷酮复合薄膜厚度为199 nm±5 nm. 相似文献
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本文将作者在国外学习的经验和回国以后的实际工作相结合,提出在毕业设计的完成过程中采用写文献综述和定期举行研讨会(seminar)的方法,提高学生自学和写作能力的经验和看法.建议指导教师在毕业设计中鼓励学生自选题目,自立方案,独立完成题目,总结了如何通过毕业设计提高学生自学和写作能力,如何改革大学本科部分专业选修课评分标准的一些经验和方法. 相似文献
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以四苯基卟啉为原料,制备了四苯基卟啉钴化合物,实现了对乙醇气体的检测,通过核磁1HNMR、场发射扫描电子显微镜(FE-SEM)、FTIR、UV-vis等对其进行了表征。利用旋转甩涂法制备了四苯基卟啉钴薄膜/K+交换玻璃光波导传感元件,并用其对多种气体进行了检测。结果表明:敏感元件对乙醇气体具有较好的选择性响应和较高的灵敏度,对乙醇的响应值分别是甲苯、氨气、甲醛气体响应值的2.24、3.32、6.8倍,响应时间和恢复时间分别为1.5 s和13 s,信噪比S/N=4.857;乙醇气体质量浓度为191 mg/m3时,相对标准偏差RSD=0.8%;敏感薄膜的平均厚度为(105±1)nm,平均折射率为1.750。在平行实验中,其结果也具有良好的线性关系(R2=0.992 4),表明该元件对乙醇气体检测的准确性。 相似文献