美术基础教育中翻转学习的应用

美术基础教育作为高校美术类专业教育的基础,其重要性不言而喻。随着教学方法的完善与更新,美术基础教育过程中逐渐出现一些新的教学方法。该文以翻转学习为切入点,分析其在美术基础教育中应用时的注意事项。     

基于泰安教育云平台构建基础教育新媒体创新应用模式研究

笔者依据泰安市基础教育新媒体建设、应用现状,构建了基于泰安教育云平台混合式教学应用模式,包括新媒体使用规范、应用环境、教学应用、评价反馈4个模块,并从5个方面提出了新媒体使用应注意的问题。     

计算思维与大学计算机基础教育

2006年3月,美国卡内基?梅隆大学的周以真教授以比较系统清晰、系统地对计算思维做了阐明。2010年10月,中国科学技术大学的陈国良院士在"第六届大学计算机课程报告论坛"上,也极力倡议将计算思维引入大学计算机基础教学中。自此,计算思维这一理念思想开始被国内计算机基础教育所广泛关注和研究。但是在具体的研究过程和执行过程中却遇到了一些难以解决的问题。本文主要从计算思维的基本内容和在大学计算机基础教育中培养学生计算思维的必要性、方法及在培养过程中存在哪些问题这四方面进行了深入的研究和阐述。     

优化课堂教学构建和谐课堂

在基础教育教学改革中,核心问题是构建和谐课堂,只有真正解决教与学的关系,才能实现新课程改革的目标,促进教学质量的全面提升。本文从和谐课堂的内涵和当前课堂教学存在的若干问题出发,优化课堂教学,培养学生身心和谐发展。     

浅析高等教育与基础教育改革的关系

随着近几年我国高等教育大众化的迅速推进,长期以来存在的基础教育与高等教育供需之间的矛盾在一定程度上得到了缓解。然而,高等教育规模扩张之迅速,使得高校入学人数在激增的同时,生源质量下降也成了不争的事实。本文从高等教育与基础教育教学改革角度,简要探讨了二者之间的关系。     

高等院校非计算机专业学生计算机创新创业能力培养研究

文章针对非计算机专业学生计算机创新创业能力培养,对现在计算机基础教育存在的问题进行探究分析,结合实践,就"托网络环境优势资源,面向需求、应用、突出创新、加强自主学习"的培养方式,提出了几点建议和思考。     

强化现代远程教育管理 促进有效教学质量提高——吉林省蛟河市拉法九年制学校远程教育管理的实践

<正>农村中小学现代远程教育工程是实施素质教育、推进基础教育现代化的有效途径,是提高城乡教育均衡发展的重要手段。我校作为一所农村九年制学校(下辖村级小学)十分重视对现代远程教育工程的管理,通过几年来的实践证明,强化现代远程教育管理     

探讨国内中小学生计算机教育改革 ——从计算机编程成为美国中小学热门课谈起

计算机基础教育创新走探索的路并跨越式发展,传统计算机教育是按照固有的思路模式走下去,越走越远.创新是探索之路,改革是跨越式发展,讲通俗一点是弯道超车.笔者试图用计算机编程是成为美国中小学热门课的案例、通过中美中小学计算机基础教育的差异、计算机教师理念的差异、教学方法的差异的分析比较,说明我国计算机中小学计算机基础教育创新的迫切性与紧迫性.