全文获取类型
收费全文 | 115953篇 |
免费 | 9654篇 |
国内免费 | 7709篇 |
专业分类
电工技术 | 9512篇 |
技术理论 | 2篇 |
综合类 | 8783篇 |
化学工业 | 22361篇 |
金属工艺 | 6401篇 |
机械仪表 | 6410篇 |
建筑科学 | 7660篇 |
矿业工程 | 3311篇 |
能源动力 | 1655篇 |
轻工业 | 8715篇 |
水利工程 | 2796篇 |
石油天然气 | 3947篇 |
武器工业 | 2358篇 |
无线电 | 17536篇 |
一般工业技术 | 10776篇 |
冶金工业 | 5969篇 |
原子能技术 | 2768篇 |
自动化技术 | 12356篇 |
出版年
2024年 | 759篇 |
2023年 | 3882篇 |
2022年 | 4022篇 |
2021年 | 4361篇 |
2020年 | 3948篇 |
2019年 | 4707篇 |
2018年 | 2388篇 |
2017年 | 3475篇 |
2016年 | 3894篇 |
2015年 | 4604篇 |
2014年 | 7274篇 |
2013年 | 6001篇 |
2012年 | 7621篇 |
2011年 | 7812篇 |
2010年 | 5994篇 |
2009年 | 7302篇 |
2008年 | 7688篇 |
2007年 | 7109篇 |
2006年 | 7838篇 |
2005年 | 6767篇 |
2004年 | 4638篇 |
2003年 | 3283篇 |
2002年 | 2734篇 |
2001年 | 2476篇 |
2000年 | 2058篇 |
1999年 | 1725篇 |
1998年 | 1068篇 |
1997年 | 923篇 |
1996年 | 802篇 |
1995年 | 721篇 |
1994年 | 658篇 |
1993年 | 819篇 |
1992年 | 785篇 |
1991年 | 695篇 |
1990年 | 618篇 |
1989年 | 630篇 |
1988年 | 315篇 |
1987年 | 250篇 |
1986年 | 222篇 |
1985年 | 121篇 |
1984年 | 125篇 |
1983年 | 77篇 |
1982年 | 68篇 |
1981年 | 40篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1951年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 296 毫秒
1.
2.
本文在环氧涂料中添加玄武岩鳞片,提高其防腐蚀性能。针对玄武岩鳞片的团聚问题,通过机械力化学改性工艺,采用正硅酸四乙酯、HY-311型钛酸酯偶联剂、E-44型环氧树脂对玄武岩鳞片进行杂化包覆,结果表明,杂化包覆后玄武岩鳞片的沉降时间从2h提高至96 h。杂化包覆玄武岩鳞片添加量为20%涂层的性能最优,附着力为13.40 MPa,耐盐雾时间为2000 h,在3.5%NaCl溶液中浸泡2000 h后,0.01 Hz的阻抗模值仍然有5.15×109 Ω·cm2。 相似文献
3.
4.
采用沉水植物表面流湿地(沉水组)、挺水植物表面流湿地(挺水组)和浮床湿地(浮床组)3种盐沼湿地对长江口近岸低污染水体进行脱氮除磷效能的研究。结果表明,HRT为3 d时,水组、挺水组、浮床组对NO3^--N的去除率在高温时段分别为79.9%±13.2%、71.8%±15.2%、77.2%±13.2%,中温时段分别为39.4%±13.7%、31.5%±8.5%、18.4%±16.6%,低温时段分别为15.6%±14.6%、19.7%±8.6%、2.%5±8.6%。沉水组和挺水组对TP的去除率受温度影响较小,分别为66.4%±32.4%、55.5%±29.4%;而浮床组除磷效果受温度影响较大。当HRT缩短为1.5 d时,3组湿地系统在高温时段仍可达到相近的脱氮除磷效果,在中低温时段脱氮除磷效果都有不同程度的下降。 相似文献
5.
6.
8.
9.
以三只股票的历史数据作原始序列,建立了GM(1,1)模型与ARIMA自适应过滤组合模型.分析两种模型的应用场景,并以ARIMA模型为基础建立股价反转判断模型.实验证明,所建立的模型在短期内的拟合、预测与反转判断效果较为理想. 相似文献
10.
以问卷和访谈方式对不同年级213 名非英语专业大学生进行英语四、六级考试焦虑调查。结果表明,绝大部
分学生存在不同程度的心理焦虑;在焦虑水平上,男生低于女生,理工类学生高于文史经管类学生,大一学生焦虑水平最
高,大二和大三学生焦虑水平呈下降趋势,大四学生又回到高焦虑状态。就考试焦虑来源而言,担心应试准备不足、担心未
来的前途、担心自我意象受到威胁、担心他人对自己的评价四个方面所占比例依次递减。在此基础上,进一步研究探讨了
非英语专业大学生英语四、六级考试心理焦虑的成因及缓解策略。 相似文献