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This study investigated the distance effect on water reduction by the wicking geotextile in a base course experimentally using three sets of soil column tests. In each set of tests, two soil columns were constructed by compacting well-graded aggregate over a non-wicking woven geotextile and a wicking geotextile. A portion of the geotextile specimen was extended outside of the soil column for evaporation. The changes of the water contents in the soil column were monitored by volumetric water content sensors installed at various depths. The experimental results indicate the capillary drainage by the wicking geotextile effectively reduced water content within the soil column up to a distance from the wicking geotextile (i.e., approximately 200 mm for this specific aggregate with 10% fines). The test results also show that the wicking geotextile could reduce more water content of the aggregate below its optimum water content at a faster rate than the non-wicking geotextile. 相似文献
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In this paper we present an integer programming method for solving the Classroom Assignment Problem in University Course Timetabling. We introduce a novel formulation of the problem which generalises existing models and maintains tractability even for large instances. The model is validated through computational results based on our experiences at the University of Auckland, and on instances from the 2007 International Timetabling Competition. We also expand upon existing results into the computational difficulty of room assignment problems. 相似文献
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随着科学技术水平的不断提高,在学校教育中应用多媒体CAI的现象越来越普遍,并且受到了广大师生的喜爱。在篮球技术教学中,多媒体CAI课件得到了广泛的应用,并且发挥了非常重要的作用,促进了学生篮球技术水平的提高,实现了预期的教学效果。 相似文献
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为了解决传统教学无法全面培养人才的问题,采用"课程融合+时空耦合+过程结合"的方式开展人才培养研究。以注射模设计与制造生产过程为导向,构建大项目牵引下的跨越课程、跨越学期的课程融合新模式,利用信息通信技术及互联网平台,将互联网与传统教学进行深度融合,创造新的教学生态,构建多元多维互动的时空耦合教学新关系,以全方位评价为引导,构建课程多元多维的评价新机制。以3个班级为对象开展不同模式下的教学,对试验班级成绩进行分析,研究结果表明:课程融合+时空耦合+过程结合新模式培养的学生更好地完成了综合项目,获得了较好的教学效果。 相似文献