校企结合下的一体化增量式Java项目教学研究 |
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引用本文: | 苑俊英,张鉴新,杨智,陈海山.校企结合下的一体化增量式Java项目教学研究[J].计算机光盘软件与应用,2013(1):22-24. |
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作者姓名: | 苑俊英 张鉴新 杨智 陈海山 |
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作者单位: | 1. 中山大学南方学院电子通信与软件工程系,广州 510970 2. 中山大学信息科学与技术学院,广州 510275 |
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摘 要: | Java程序设计已经成为应用型本科计算机专业教学的重要组成部分,其教学质量直接关系到毕业生的就业实践能力。经过调查,绝大部分院校在Java程序设计课程的教学方法上,多采用传统教学、按项目驱动教学或按多媒体教学的方式,这些教学方法只是从单一角度去考虑并设计教学过程,而没有综合考虑Java课程的特点、Java课程在教学课程体系中的教学时间、学生的学习规律以及学生多种能力的培养,从而导致教学效果很不理想。本文在综合考虑上述影响因素,及多年的教学经验和工程实践的基础上,提出了一种校企结合下的一体化增量式Java项目教学法,经过教学实践取得了不错的教学效果。
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关 键 词: | Java 增量 项目教学法 软件工程 |
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