谈顶岗实习期间的学生管理

顶岗实习是高职院校教学管理系统中的关键性教学环节,有利于学生全面了解企业的生产运作,将专业理论知识与实践相结合,是实现教育生产劳动和社会实践相结合的有效途径。笔者透过当前国内高职院校顶岗实习的微观现状来分析顶岗实习教学环节中学生管理工作存在的难点,针对难点提出了加强顶岗实习教学环节中学生管理工作的对策和思路。     

高职院校顶岗实习管理运行机制研究与探讨

顶岗实习作为高职院校培养学生职业能力和岗位技能的重要途径,必须完善管理运行机制。分析高职院校顶岗实习管理中出现的突出问题,提出建立学生预就业与顶岗实习企业人才需求相结合的管理运行机制,充分发挥学校、企业和学生在顶岗实习管理中的作用,提高顶岗实习管理的实效性。     

对高职学生校外顶岗实习成绩评价的探索

校外顶岗实习是高等职业院校人才培养的重要途径和教学组织的重要环节。能否做到准确评价顶岗实习成绩,将直接影响到顶岗实习效果评判的公正性和学生学习积极性。高职院校必须进一步完善学生顶岗实习成绩考评机制,客观评价学生顶岗实习的效果,提高顶岗实习的管理水平。     

高职院校顶岗实习网络管理模式初探

顶岗实习是高职院校重要的教育教学活动,也是产学合作培养高技能应用型人才的有效途径。针对顶岗实习管理中遇到的问题,提出利用网络平台搭建学校、企业、学生三方合作交流平台,对加强高职院校顶岗实习过程的管理与监控,确保顶岗实习质量,提高高职院校人才培养水平具有重要意义。     

基于目标管理的高职院校顶岗实习管理工作探讨

针对当前高职院校顶岗实习过程中普遍存在的问题,论述了目标管理理论适用于高职院校顶岗实习管理过程,并提出了顶岗实习管理的优化对策:构建完善的顶岗实习管理目标体系、实施科学的顶岗实习管理模式、建立科学的顶岗实习管理考评体系,旨在为提高高职院校顶岗实习管理工作提供理论参考。     

试论高职院校学生顶岗实习的实施与管理

总结了高职院校实行学生顶岗实习取得的成效,分析了目前学生顶岗实习教学中面临的问题,提出相应的解决办法.     

高职院校“2+1”人才培养模式下顶岗实习教学质量保障研究

顶岗实习是高职院校"2+1"人才培养模式实践教学的重要环节,是培养高职学生职业经验、职业综合能力的最主要途径和手段。本文通过对影响高职院校顶岗实习教学质量因素的分析,就如何构建高职院校"2+1"人才培养模式,提升顶岗实习教学效果,提出建议和对策。     

高职学生顶岗实习质量保障机制构建

高职院校承担着为社会一线岗位输送所需要人才的重任,顶岗实习作为高职院校高素质技能型人才培养的重要途径,其实习效果将直接影响到高职人才能否适应社会需要。文章在分析顶岗实习的主要参与者——学校、企业、学生存在问题的基础上,提出顶岗实习质量保障机制的构建,以期对顶岗实习的发展有一定的积极作用。     

利用顶岗实习管理系统加强毕业生的管理

针对高职院校积极推进毕业生顶岗实习工作的现状,以南京工业职业技术学院为例,探讨了建立并利用顶岗实习管理系统的方式方法。实践证明,充分利用顶岗实习管理系统,能够全面加强毕业生的管理,使顶岗实习质量得到提高。     

高职院校学生顶岗实习期的职业心理辅导

顶岗实习在高职教育人才培养过程中有着不可替代的重要作用。在分析高职院校学生在顶岗实习中常常产生的心理冲突的基础上,探讨了对学生进行职业心理辅导的具体对策和建议。     

旅游管理专业顶岗实习的思考

旅游管理专业顶岗实习是培养学生实践能力的重要途径,然目前顶岗实习存在诸多问题。文章从旅游管理专业项岗实习的现状入手,探讨了旅游管理专业顶岗实习存在的问题,并提出了相应对策,以期提高旅游管理专业顶岗实习的质量。     

高校学生实习中受损责任承担问题

高校实习生在实习期间受损,高校通常会和实习单位一起被置于被告席。为降低承担责任的风险,高校应与实习单位签订权责明确的实习协议,限定自己的管理范围;建立完善的实习制度,增强证据保全意识;投保意外伤害险及校方责任险,分化和转嫁学校可能承担的责任;用收取的实习费中的一部分,建立专项的救助基金,专门救助实习期间受损的实习生;依托高校的爱心社团,对实习生实习期间意外受损的,以募集的爱心捐款弥补损失。     

烹饪专业学生实习心理问题浅析

实习是高职高专院校教学过程中的主要实践环节,学生在实习前很少有接触行业的机会,因此在实习工作中学生会出现许多心理问题。本文分析了四川烹饪高等专科学校烹饪专业学生在实习中出现的心理问题和不足表现,并提出调适和解决方案,以期对学生的实习与就业有所帮助。     

酒店管理专业学生顶岗实习心理研究

高职院校学生顶岗实习是国家的政策。酒店管理专业实习生,在经过焦虑、自卑、逃避、反抗等痛苦的心理历程之后,开始反思和奋进。在现实实践中,面对酒店管理专业实习生顶岗实习的消极心理,要形成专兼职相结合的心理教育队伍,做好家长的思想和心理工作,加强对酒店管理专业实习生顶岗实习的心理帮扶。     

日语本科专业海外实习模式探索

当前国内高校日语本科专业的海外实习活动范围和规模较小,实习途径和内容尚不丰富;注重跨文化交际能力培养的海外实习考评体系尚不健全。为了解决上述问题,应该构建起一套海外实习工作开展的完整模式。其主要内容包括:实习资源的地区性共同开发和联合利用;实习途径的多层次化、多渠道化;实习的前期指导、中期管理、后期考评一体化。     

高职烹饪工艺专业顶岗实习适应性与满意度研究

顶岗实习是烹饪专业实践教学的重要组成部分.当前,随着烹饪工艺专业大学生生源结构的变化,学生顶岗实习质量受到了挑战.利用因子分析的方法,通过对高职烹饪工艺专业实习满意度调查,发现人际沟通对学生实习满意度的影响程度较高.学校应该加强对学生的非专业、非智力因素方面训练,推进顶岗实习质量链控制,强化学生职业规划,提高学生的专业荣誉感和成就感.     

基于双因素理论的民办高职酒店专业学生实习满意度研究

高职酒店管理专业学生顶岗实习是高职院校培养高技能人才的必要课程,然而学生实习满意度较低已成为学校与酒店目标实现的障碍。文章以双因素理论为基础,以南京三所民办高校酒店管理专业学生为研究实例,运用模糊综合评价方法分析民办高职院校学生实习的满意度,探讨酒店在运用实习生方面的改进策略。     

连锁经营管理专业轮岗实习模式探索

轮岗实习是学生在实际经营企业不同岗位进行轮换训练的实践教学模式,能够培养学生职业能力和综合素养。轮岗实习模式满足了企业不同岗位之间协同性的基本要求,有利于学生进行自我评估与职业选择,能够促进校企合作的深化。以南通纺织职业技术学院连锁经营管理专业为例,探讨了专业轮岗实习的模式设计和实施过程。     

就业为民生之本——四川烹饪高等专科学校实习就业工作思考

四川烹饪高等专科学校毕业生一直保持高就业率,以后该怎样再上平台,笔者提出了深化对实习就业的认识、学生实习就业营销战略、细化实习就业工作等措施,旨在为四川烹专及其他高职高专院校的实习就业工作提供有益的参考。     

培养高素质应用型本科机械专业人才的研究

分析我国应用型本科机械专业教育发展现状,认为：培养高素质的人才,应从质量保障体系、强化完善实训实习制度、建立产学研合作教育平台、课程与教材建设、师资队伍建设、学风建设和基本素质教育等方面入手,深化教学改革。