中外军事院校教育训练理念比较研究

为了研究我军院校教育训练实战化问题,简述了外军事院校教育训练理念,比较分析了我军军事院校教育训练理念现状.从借鉴外军院校转型的成功经验角度,提出了我军院校的教育训练工作的七点对策.这为提高我军院校教育实战化训练水平提供了参考.     

轻武器射击训练实战化改革探索与实践

在部队和军事院校的训练当中,轻武器射击是重要的训练内容。为了提升其训练效果,真正达到技战术的有效融合,利用个人素质和体能,提升射击训练的战场实用性。目前,轻武器射击训练实战化改革探索与实践正在深入进行,构建“实景化”训练集环境,以实战作为训练的基本要求,全面提升作战能力,对提升军事力量具有重要的意义。     

军事基础训练实战化要点分析

军事基础训练是整个部队军事训练的基石,是决定部队军事素质强弱的关键.因此,要把实战化的基础训练根植于官兵训练习惯之中,使实战化基础训练常态化.我们要积极探索军事基础训练实战化的训练模式,准确把握军事基础训练实战化的客观规律.     

外军实战化训练场地建设启示

加强实战化训练场地建设对于提高训练质量、保持部队战备水平具有重要作用。本文通过介绍外军加强实战化训练场地建设的做法,对我军如何加强实战化训练场地建设提出了建议。     

实战化被装装备刍议

为了贯彻实战化训练要求,全面提高部队战斗力,保证打赢未来信息化现代战争.被装装备是单兵作战的战斗力保障,部队要全面提高被装装备的实用性,必须按照打赢信息化现代战争的要求,重视开发新技术,加大研发力度,大力推进实战化进程.     

基于集成训练系统的实战化综合演练教学实践

为提高人才培养质量和效益、促进教育训练向实战化靠拢,针对传统指挥演练存在的问题,将集成训练系统用于综合演练教学.首先分析了集成训练系统体系框架和功能特点,然后给出了系统的教学实施过程.教学实践表明,该系统使得演练内容更贴近实战、组训方式更灵活高效,有利于提高学员参与演练的主动性和积极性、培养学员各方面综合能力.     

新形势下装备保障实战化训练问题研究

装备系统贯彻重大战略思想,基本途径是开展装备保障实战化训练。新形势下,装备保障实战化训练前提是按纲施训,根基是基础训练,重点是战术训练,关键环节是开展新装备训练。针对部队装备保障实战化训练存在的落实不够、水平不高、队伍素质不强、秩序不规范、保障不配套等问题,要把握使命任务导引、环境条件塑造、对抗检验驱动、全程反馈增益的运行机理,在充实信息化内容、拓展实战保障内容、渗透联保联训内容等方面构设实战管用的训练内容,创新对抗训练、模拟训练、网络化训练等真打实抗方法,不断增强实战化训练的针对性和实效性。     

提升实战化训练中思想政治工作能力研究

针对实战化训练中提升政治工作能力,从如何内容设置、选择时机、跟进展开等方面进行了研究,区分不同阶段、时机、人员,都给出了贴合实际、切实可行的方法,有效提高了实战化训练中政治工作的效果,可供参考借鉴.     

浅谈全面提升实战化训练水平

简要分析当前消防部队实战化训练存在的问题.结合部队实际情况,面对新形势、新任务和新要求,提出坚持"六个结合"和完善"四种机制";并就在实际运用中,如何坚持"六个结合"和完善"四种机制",切实提高部队战斗力,提出了自己的一些观点.     

常态化推进部队作战训练成果进课堂途径探究

为落实新时代军事教育方针为战育人要求,增强以战领教意识,不断提升军事教育实战化水平,分析了常态化推进部队作战训练成果进课堂现阶段存在的问题,从深化对常态化推进部队作战训练成果进课堂的认识、健全部队作战训练成果进课堂的途径机制和加强部队作战训练成果进课堂的转化运用三方面提出了解决问题的途径,给出了实施效果.     

浅谈如何提高全勤指挥部实战化能力

消防部队灭火救援和应急处置突发事件任务越来越重,要求建立快速、准确、高效的指挥体系,全勤指挥部的设置极具现实意义。如何提高全勤指挥部实战化能力成为顺应消防部队快速有效作战指挥的关键所在。     

浅析军校学员军事体育训练

信息化条件下的新型军事变革的序幕已经拉开,作为军事院校日常活动的重要组成部分,军事体育训练也应当探索转型的新途径.对于军校学员,应当培养科学训练的能力、对自身机能的分析能力、组织管理的能力和良好心理的能力.在新军事变深化的今天,对信息化军事人才的综合能力和素质的提出了越来越高的要求,因而军校学员的军事体育训练也应当与时俱进.     

塔台指挥模式改革下飞行管制员岗位胜任力研究

随着当前军队转型建设步伐不断加快,航空兵部队在以提升战斗力为核心的实战化训练中,不断变革尝试将飞行指挥员从塔台解放出来,集中精力用于作战研究与指挥,设立塔台飞行管制员岗位,担负起训练飞行指挥调配任务。但与此同时,训练大纲对岗位设置几经修订,间接限制了塔台飞行管制员指挥权限,反映出人员岗位胜任能力的不足,也凸显出这一岗位的重要性,直接影响着飞行保障安全和训练有序进行。因此,基于胜任力理论,从多维度解析岗位胜任力影响因子,挖掘塔台飞行管制员岗位特征,通过构建岗位胜任力模型,建立岗位胜任力词典,找准训练突破口,加速提升塔台飞行管制员岗位胜任能力,满足训练大纲需求,开展实战化训练,确保飞行安全有序进行。     

以强军目标为统领推进实战化训练创新发展

实战化训练是在近似实战环境条件下进行的训练,就是按实战要求进行训练,按训练去实战,使训练与实战达到一体化。加强实战化训练是我军一以贯之的思想,是解决现实问题的必要举措。推进实战化训练深入发展,应转变训练作风,加强战法研究,创新组训方法,构设训练条件,严格训练考评,强化训练指导。     

模拟训练装备的实战化应用

着眼提高模拟训练装备在实战化训练中的使用效益,通过对比分析、原理分析、功能分析阐述了模拟训练装备实战化应用价值;依据作战、训练、武器与模拟训练装备的关系确立了应用原则;结合训练观念、训练内容、训练方法等关键要素,提出了树立主动设计、全维对抗、精准评估等实战化训练理念,将模拟训练装备广泛应用于技术、战术和联合训练,探索基于实战化模拟训练装备的人机对抗、网上对抗、实兵对抗训练方法等应用策略。     

士官军事技能实战化教学模式研究

为了推进实战化教学模式创新发展,提升军事技能实战化教学效果,在分析军事技能实战化教学模式内涵的基础上,论述了教学模式构建的基本原则,提出了实装对抗、演练嵌入和技能融合等实战化教学模式,并进行了实际运用.教学实践表明,上述实战化教学模式可以有效增强战斗素养、提高学员战斗技能和培养作战指挥能力.     

论长征精神对军队实战化训练的指导意义

军队是国家安全的一项重要保障,如今随着信息化时代的来临,军事训练上越来越多的数字化战斗,但长征精神并没有因此而被遗忘,反而成了军队实战化训练的指导思想,实战化训练是兵和军队的根本,但训练内容具有科学性、时代性、针对性、准确性;训练内容支撑着训练体系,牵引着训练方法和训练手段的发展,是决定军事训练和军队建设的层次水平的要素之一.本文论述了长征精神对军队实战化训练的指导意义.     

军校体能训练实战化之“八个结合”

为了推进军校体能训练实战化,针对军校体能训练的现状,围绕强军目标,聚焦实战、贴近实战的客观要求,提出了体能训练与实战化军事训练和现代战争特点要求相适应的基本改革思路,即"八个结合"的实战化训练.这为培养高素质军事人才提供了有益的参考.     

工程装备实战化教学探析

积极探索工程装备实战化教学的理论与方法,对提高实战化训练条件下的工程装备人才培养质量具有重要意义。分析了实战化教学的基本概念和本质内涵,阐述了工程装备实战化教学的地位作用,从更新教学观念、优化教学内容、转变教学方式、创设教学环境和检验教学效果5个方面,提出了开展工程装备实战化教学的具体方法途径,为开展工程装备实战化教学实践提供了借鉴。     

船艇装备保障训练研究

为提高船艇部队船艇装备保障训练能力,分析当前船艇部队装备保障训练存在的问题;从注重训练指导、端正训练风气,注重训练管理、规范训练秩序,注重方法手段、提高训练效率,注重长远建设、促进训练质量,注重上下联动、完善训练设施等5个方面,提出提高船艇部队装备保障训练水平的对策.