共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
面向对象程序设计是学习其他高级程序设计语言的基础课程.讲授这门课程必须合理运用教学方法,注重理论结合实践,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,提高学生的编程能力,让学生从现有的面向过程的编程思想转变为面向对象,并能够真正理解和运用面向对象的编程思想. 相似文献
3.
4.
实验教学是程序设计公共课程教学体系中的重要环节,合适的考核模式对评价和提高学生的动手能力有不可替代的作用。针对目前高校程序设计公共课程实验教学考核现状,提出了多元化、层次性实验教学考核模式,使实验成绩更能反应学生的真实水平。教学实践表明,该考核模式能够激发学生实验兴趣,规范学生实验过程,提高学生编程能力。 相似文献
5.
面向对象程序设计是学习其他高级程序设计语言的基础课程。讲授这门课程必须合理运用教学方法。注重理论结合实践,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,提高学生的编程能力,让学生从现有的面向过程的编程思想转变为面向对象,并能够真正理解和运用面向对象的编程思想。 相似文献
6.
7.
目前"C++面向对象程序设计"课程的实验模式多为验证型实验,机械而乏味,难以激发学生的学生兴趣。为此设计了一种多样型实验模式,包括验证型实验、设计型实验、创新性实验和综合性实验,给出了具体的实验内容。这种多种实验形式并存的实验模式能够提高学生的自主学习能力,培养其创新能力和综合应用能力。 相似文献
8.
针对大学计算机基础课程教学基本要求中程序设计基础(Python语言)的课程定位,结合2019版北京联合大学指导性培养方案(普通本科教育),研究与实践课堂教学+SPOC课程混合式教学模式,提出以案例导入、经典算法为基础,以Python123在线编程平台为训练,以综合实验为应用的教学设计,培养学生的编程兴趣,突出问题求解能... 相似文献
9.
10.
11.
12.
程序设计作为计算机专业的核心课程,一直是教学的重点,对于初入大学校门的新生学习起来比较困难,本文通过几种课堂教学模式的论述,提出了重点提高学生的编程兴趣,让学生感到编程的快乐,体会到编程的奥秘,让快乐地学习成为学生学习编程的原动力。 相似文献
13.
高中信息技术教学作为一门重要的综合性实践课程,在培养学生动手能力和创新精神中具有不可替代的作用。由于信息技术课程中的程序设计难度大、要求高,所以要激发学生探索程序设计的兴趣,利用学生心理特点,鼓励学生学习Basic语言编程,并提供学习Basic语言编程的工具。 相似文献
14.
改革创新的计算机基础教育是现代化、信息化人才培养的需要。对Visual Basic程序设计课程教学内容、授课形式、上机实验、考试形式等进行改革,重在素质教育,培养学生学习计算机编程的兴趣,锻炼其逻辑思维、发挥创新、技术应用的能力,有效提高了教育教学质量。 相似文献
15.
针对目前高职院校“C#程序设计”课程教学过程中存在学生基础差、积极性主动性不够、考核方式单一等问题,本文提出了基于“项目导向,任务驱动”的教学改革与实践,结果表明,充分激发了学生程序设计的兴趣,有效提高了学生的编程能力,增强了交流沟通能力和团队协作精神。 相似文献
16.
17.
18.
19.
C++程序设计课程是大学计算机基础教学系列的核心课程之一。针对目前教学过程中学生应用C++语言解决实际问题的能力较差的现状,分析导致学生实际编程能力差的原因和教学方法的不足,围绕提高学生编程能力,提出了程序调试、错误案例分类与设计等教学方法。教学实践效果表明该教学方法明显增强了学生学习C++程序设计的兴趣,并大大提高了学生的实际编程能力。 相似文献
20.
数据结构实验是数据结构课程教学的一个重要环节。阐述数据结构实验课程中存在的问题,提出了实验内容上的改革,即借助EasyX图形化界面插件,结合数据结构章节知识点,应用C语言开发设计丰富生动的图形化应用实例。设计的实验项目激发了学生的学习兴趣,引入程序设计中MVC设计理念,深入优化知识结构;教学过程使用任务驱动法,提高学生的编程能力和独立分析问题、解决问题的能力。 相似文献