浅谈计算机基础课教法

大一新生对电脑的认识有一个共同性是好奇,但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高,学习比较被动,自主学习能力比较差,很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同,本地生之间的差异性,本地生与外来生之间的差异性,体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是,我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣,也要顾及到学生的技能基础和个体差异,同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此,我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础,在教学过程中,一方面安排的任务要符合学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学,从而保证每位学生都有一定的收获。     

化学教学中渗透物理学知识的尝试

在实现化学教学中渗透物理学知识的一点尝试和一些粗浅的认识,主要由以下四个方面的内容:在学习化学新概念时从学生已有的物理学概念中引入,在解释某些化学理论时,适当地运用物理知识,将会使学生更容易理解化学知识,学习化学时,有许多化学知识本身与物理知识直接相联系,高三化学中胶体的学习与物理学知识的联系就更多了.从以上四个方面阐述如果能够在学习化学的过程中,灵活运用物理知识,即注重物理知识在化学教学中的渗透是值得研究的一个课题,这样对学生深入理解基本概念和理论,优化解题过程,提高创造力都大有益处.     

小学体育课探究式学习的实践与思考

《体育与健康课程标准》中把“倡导自主、合作、探究的学习方式”作为一个课程的基本理念提出,探究式学习也因此成为体育教育工作者必须面对的重要课题。教师应准确把握探究性学习的思想,正确认识探究式学习的特点,方能发挥探究式学习的优势,增加学生的体育知识,提高学生的体育技能。     

高三化学复习教学设计与实践研究

本论文从高三复习知识内容的特点和学生的实际学习情况出发进行了教学设计,选择教学方法,达到发挥学生主体作用的目的,使学生逐步形成积极主动的学习态度,培养他们学习科学的方法,在复习中培养健康的情感态度与价值观,实现学习方式的转变,提高复习效果。     

电脑音乐制作系统在高校音乐教学中的应用

电脑音乐技术作为新时代的音乐教学手段,不仅可以辅助传统的音乐理论课教学,更重要的是它拓宽了教学视野,改变了知识的传播方式和学习方式。如何把传统音乐理论课教学与先进的电脑音乐制作技术结合起来,已成为音乐理论教学改革一个重要课题。     

高中政治课教法探究

在高中政治课中开展研究性学习活动是课程改革和发展的新内容、新形象、新探索,它有利于拓宽学生的知识视野、实现知识,能力和素质的相互渗透、相互促进、相互提高,也有助于培养学生的科学精神和科学态度。因此近年来研究性学习备受政治教师的关注,纷纷在高中政治教学中开展研究性学习的活动,但实际教学中存在着许多困难和问题。     

公共英语的教学策略分析

如何采取各种措施因材因人施教,充分发挥课堂时间的最大效益,在课堂上给予学生学习英语知识和方法的有效指导,提高教学质量,这是每个从事英语教育工作者需要研究的重点课题。对公共英语教学的原则、策略和方法进行分析。     

化学教学中如何提高学生学习兴趣的探讨

兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。心理学研究表明,学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。一般来说,如果学生对所学的知识感兴趣,他就会深入地、兴致勃勃地学习这方面的知识。本文结合我院实际介绍化学教学中如何提高学习兴趣的教学法,主要方法包括注重"乐学教育",注重理论学习与实际问题相统一,注重各种学习方法的教育。     

刍议提高学习兴趣对生物教学效果的作用

在生物教学中有目的地注重培养学生的学习兴趣,是促使学生学好生物学的最好办法。兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。     

谈谈晨昏线的教学

关于晨昏线的特征、判断及应用是近几年高考命题的热点,尤其是通过对晨昏线与经纬线之间关系的判读来解决实际问题,不但能考查学生的读图、析图能力,而且利于考查对所学知识的应用能力。而这部分知识的学习又是学生学习中的难点之,为此在平时的教学和训练中必须让学生熟练掌握与晨昏线相关的知识,并且把所学知识应用于解决实际问题。     

浅谈普通高校基础化学课的改革与探索

化学知识是大学生知识结构中重要的组成之一。用化学知识观察、分析、解决实际问题的能力是学生素质全面发展所必须具备的。在化学课教学中培养学生正确的学习方法,提高学生的积极性以及思维能力做了一些初步研究和探讨,让学生能够深刻领悟化学的丰富内涵,牢固掌握化学的基本理论,使学生具备扎实的基本功与初步的研究能力。     

谈谈高中数学课堂教学中的细节

著名细节管理专家汪中求先生撰写的《细节决定成败》，用极为详尽的事例和令人心惊的数据证明了细节在现代企业管理中的重要性。如何才能有效提高数学教学质量，在中学数学教学实践中，是所有教师思考的一个重要课题，由于数学教学过程中，可能忽视数学教学规律和教学方法的缺失，易造成学生对数学不感兴趣，加之学习负担重，束缚了学生潜力和智力的发展，因此，我们的教学压力大，我们一方面要传授知识、教授方法，另一方面，我们还要从根本上改变学生的学习习惯，以及一些生活习惯，提高学生的学习热情，从而提高教学质量。     

怎样快速提高职业院校学生的CAD绘图水平

阐述快速提高职业院校学生的电脑CAD的绘图水平,需要激发兴趣—课题教学—分层次教学—强化训练等程序方法,具有广泛的适用性,操作性强,便于教学推广。     

培养学生学习化学的学习兴趣

我国著名的教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。美国著名心理学家布鲁纳也说：“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。”兴趣是学生主动获取知识的内在动力,学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。从对学习的促进来说，只有从实际出发，调动学生学习化学的学习兴趣，才能提高学生的学习效果。下面谈谈对培养学生学习化学兴趣的一点心得。     

《医学高等数学》中培养学生应用能力的探讨

数学与医学的联系越来越紧密,本文将阐述如何改变传统《医学高等数学》的教学方法,使得通过数学基础理论知识与医学实例相结合的方法,促进学生的学习兴趣,从而提高学生将来在实际工作中的应用能力。     

大学数学教学中开展联想教学的实践和意义

对大多数大学生来讲大学数学的内容多,难度大,内容分散难以理解和记忆,如何帮助学生快速准确地理解和记忆大学数学的内容,使之成为一个有机的整体,提高学习效率,是一个值得广大数学教师研究的课题。本文提出利用联想教学法对学生的知识体系进行重构的方法是一个值得尝试的方法。     

高职韩国语写作与项目教学法

随着教师教学方法和学生学习方式的不断变革,项目教学法在国内的外语教学界受到普遍关注。在韩国语写作教学中应用项目教学法,不但可以提高学生写作能力和学习韩国语的兴趣,更可以学以致用,提高他们实际应用韩国语的能力。高职韩国语写作教学是一项复杂的系统化教学模式,在教学的过程中要充分发挥以实践为主的教学方针,灵活运用这种教学方法,指导学生在实践中能够良好地掌握韩国语和技能知识,成为复合型的韩国语人才。     

记忆对生物教学效果影响研究

旨在阐述提高记忆能力对高中生物课堂教学的影响作用,从而提醒广大教师在新课改的形势下,在注重学生探究能力和创新能力发展的同时,切不可忽视对学生记忆能力的培养。研究结果表明,记忆训练能有效地提高学生学习生物学的兴趣,转变学生的学习态度,增强信心,提高学习的积极性和主动性。能提高学生获取知识、解决问题的能力和效率,为生物知识的学习奠定扎实的基础。     

化学实验教学中的学生兴趣

化学实验在化学教学中最具魅力,对激发学生兴趣、培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用。在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,增加知识,增强创造能力,形成稳定的学习动机,是我们每位化学教师值得研究的课题。通过几年的教育实践体会如下。     

高中理化课堂探究式教学之我见

<正>为了更好的实现现代科学教育理念,适应新的课程标准和新教材的需要,使学生从被动接受知识的地位向主动探求知识的地位转化,笔者与广大一线理科教师共同进行了"探究式教学"课题研究,其实质是将科学领域的探究引入到学生的学习过程中,使学生通过类似于科学家的探究过程