拓宽高职毕业生就业渠道的思考

近年来,在教育大众化的潮流下,高职生的就业压力越来越大,就业过程中出现诸如待遇不高、劳动强度大等问题.究其原因有高职院校人才培养目标、高职生自身素质、人才市场的容量不足等问题.基于上述原因的思考及对高职毕业生就业情况的调查,提出了拓展高职生就业途径的建议:学校层面要深化教育教学改革,建立毕业生就业工作长效机制;学生层面要提高自身综合素质,不断转变就业观念;社会层面要强化政府宏观调控,为高职生就业提供良好的政策环境.     

探析长三角地区促进高职生就业方法

我国长三角地区具有自然地理、经济发展的巨大优势,企业人才需求旺盛,高职生就业情况良好,但也存在诸多问题。长三角地区的当地政府、企业及高职院校为推进高职生就业积极采取各种方法和措施,收效较好,促进了高职毕业生就业和创业工作的开展。     

高职生就业认知实证分析及对策

针对高职毕业生就业形势不容乐观的状况．通过发放问卷．以实证分析的方式分析高职生就业认知的真实情况及存在的问题,并提出了解决上述问题的措施,为高职院校的就业指导工作提供可靠依据.     

基于营销要素整合的高职毕业生就业工作探析

随着社会主义市场经济的发展,高等教育体制的改革,高校毕业生就业进入市场化时期。作为高等教育重要组成部分的高职院校要想在竞争中取胜,必须以社会需求为导向,采取积极的市场营销策略,及时整合营销要素,不断拓展和巩固毕业生就业市场,促进毕业生充分就业。     

金融危机背景下高职院校毕业生就业问题及对策

由于金融危机的影响,当前包括高职生在内的毕业生就业形势十分严峻,大学生就业面临更加严峻的挑战。研究了金融危机背景下高职院校对大学生就业的四方面举措,高职院校要坚持以科学发展观为指导,完善职业院校毕业生就业服务体系,适应社会发展的趋势,创新就业工作模式。     

当前大学生就业诚信缺失及其对策

当前激烈竞争的毕业生就业市场，出现了形形色色的毕业生诚信缺失问题。毕业生诚信缺失对毕业生就业的各个方面将造成一定程度的危害。产生这一问题的原因是多方面的，通过对这些原因的分析，提出相应的对策。     

浅析高职院校毕业生的就业问题

随着高等教育的高速发展,大学毕业生数量速猛增长,其中高职院校毕业生数量占我国普通高校大学毕业生数量总额的一半以上,高职院校毕业生的就业问题越来越受到社会的关注,文本从高职院校毕业生严峻的就业形势形成的原因和相应对策两个方面对高职院校毕业生就业问题进行了分析。     

不良就业心态对高职毕业生顺利就业的影响初探

不良就业心态对高职毕业生就业产生巨大的负面影响.当前高职毕业生的不良就业心态主要有自卑心态、功利心态和守旧心态.不良就业心态不但增加高职毕业生的就业难度,而且影响社会对人才的合理分配.深入剖析高职毕业生的不良就业心态并探究高职毕业生调整不良就业心态的策略,对高职毕业生实现顺利就业和正确规划职业生涯具有重要的现实意义.     

新时代高职院校大学生就业质量提升路径研究

近些年来,高职院校的毕业生呈现出逐年增长的态势,但是毕业生在就业工作过程中也面临着很多的问题。新的时代背景下,高职院校应该基于高职院校大学生就业质量调研结果,深入分析数据背后的原因,对毕业生的就业质量做出真实合理的评价,多措并举提升高职院校毕业生的整体就业质量。     

构建高职毕业生就业工作新机制

高职毕业生就业工作,直接影响到我省高职教育的发展。本文针对我省高职毕业生就业工作的实际和存在的主要问题,从人才培养机制、市场导向机制、就业与创业指导机制、服务管理机制、缓冲机制、就业市场机制等方面构建就业工作新机制。     

提高高职高专学生就业能力的途径

高等职业教育目前已成为我国高等教育的"半壁江山",据统计,截至2008年全国共有高职高专院校1168所,在校学生近880万人,占全日制高校学生的47%,在2009年的611万应届高校毕业生中,高职学生有近300万,而2010年全国普通高校毕业生已达630余万人,其中高职毕业生约占一半左右。由此可见,提高高职高专学生的就业能力和就业质量是关系高等职业教育事业发展的重大课题,本文探讨了提高高职高专学生就业能力的主要途径。     

高职高专学生可就业性探析

针对高职高专院校学生的就业现状、就业竞争能力,结合学生就业问卷统计情况,分析高职高专学生就业观念、就业竞争力及人才培养等方面问题,探讨如何提高高职高专院校学生就业竞争力和学生就业素质。     

高职院校毕业生就业过程中的学生管理刍议

针对当前日益严峻的就业形势,一些高职院校采取"2+1"模式力促学生充分就业,学生就业过程明显延长,因此,就业过程中的学生管理问题相继出现。文章从高职院校就业过程中的学生管理为切入口,重点分析了高职院校就业过程中的学生管理的现状和对策。     

对高职学生就业心理的分析与思考

目前高职学生就业心理主要表现为阶段性就业、区域就业、外向型就业、矛盾就业的心理，这些都直接影响了高职学生的就业现状，使高职学生就业表现为就业率低、就业的短视行为、在校学习忽视理论基础等。为此，高职院校应调整学生的就业心态，满足学生就业心理，为学生提供有效的就业指导?     

高职女生职业决策自我效能感研究

职业决策自我效能感直接影响着高职女生的职业决策能力,进而影响着高职学院的就业率及高职学校的稳定和发展.以江苏建筑职业技术学院的部分女生为测试结果,对修订后的高职女生职业决策自我效能量表的信度和效度进行了检验.结果显示,高职女生职业决策自我效能感在年级、学习成绩、家庭居住地等方面存在某些差异,其职业决策自我效能量表的信度、效度较好.     

论高职生不良就业心理产生的根源及对策

目前高职生的主要不良就业心理包括焦虑、抑郁、自卑,这些不良就业心理产生的根源在于全社会就业形势的严峻,学生本身素质技能的低下,学校专业设置的不合理以及就业指导和服务的不到位。因此,采取具有针对性的积极有效的服务就业、促进就业的措施,是化解高职生不良就业心理产生根源的良药。     

高职学生就业能力培养策略探讨

高职学生就业能力是学生获得就业机会的能力和职业持续发展的能力;它是衡量高职教育质量的重要指标和学生获得就业岗位的重要法宝,对维护社会稳定构建社会主义和谐社会有重要意义;高职院校应加强职业道德素养、综合素质、专业技能及持续发展能力教育,提高学生就业能力。     

高职院校新型就业指导工作团队建设的思考

高职院校新型就业指导工作团队建设,应着眼于高职生职业发展与毕业生就业能力的实情考量,由高职院校若干部门合力组建,由专兼职人员共同组成,旨在借助团队工作样态以竭力提升工作实效.因此,应对高职院校新型就业指导工作团队建设中存在的问题以及路径选择有科学的思考.     

高职院校就业指导工作存在的问题及其对策

高职教育是以社会需求为导向的就业教育,提升高职生就业率的关键就是要不断改革深化就业指导工作。根据高职学生就业特点,从就业指导模式、就业指导工作系统、特殊群体的帮扶及就业指导工作队伍等几方面阐述了高职院校就业指导改革与实践过程中的经验。