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针对目前高校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的问题,分析了计算机基础课程教学的特点,结合军事经济学院的计算机基础课程体系建设的改革实践,对如何构建高等院校非计算机专业计算机基础课程体系进行了深入探讨。 相似文献
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针对信息与计算科学专业开设信息论与编码的实际,介绍了信息论与编码课程的内容。提出了当前的教材建设的现状与问题,并根据课程建设的实践,分别对课程实验、多媒体课件、网络辅助课程建设与使用提出了自己的体会与感受,对开设信息与计算科学专业的一般院校有一定的借鉴意义。 相似文献
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计算机基础课程教学改革与教学方法的探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了海南大学本科计算机基础课程教学存在的一些问题,本人针对这些问题对海南大学计算机基础教学改革进行探析,并结合本人在教学中的体验总结了一些教学方法. 相似文献
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针对高校专业课程中如何进行课程思政问题,本文通过挖掘《大学计算机》课程中的专业内容与思想政治教育内容的联系,分析在课程教学中融入思想政治教育的切入点,结合教学实践经验,对如何在专业课程中开展课程思政提出了建议。 相似文献
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浅谈信息技术与课程整合的发展与变革 总被引:1,自引:0,他引:1
叶婉秋 《数字社区&智能家居》2004,(17)
当今世界已进入网络时代,信息社会的高度发展对教育的目标提出了更高的要求,以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源,产生深刻的影响和变革作用。本文主要从以系统论和教育技术理论为指导,对认识信息技术与课程整合的概念与内涵;认识信息技术与课程整合的发展;认识信息技术与课程整合的变革等方面进行了论述,同时,提出了作者对信息技术与课程整合的思考。 相似文献
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浅谈信息技术与课程整合的发展与变革 总被引:2,自引:0,他引:2
叶婉秋 《数字社区&智能家居》2004,(6):66-68
当今世界已进入网络时代,信息社会的高度发展对教育的目标提出了更高的要求,以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源,产生深刻的影响和变革作用.本文主要从以系统论和教育技术理论为指导,对认识信息技术与课程整合的概念与内涵;认识信息技术与课程整合的发展;认识信息技术与课程整合的变革等方面进行了论述,同时,提出了作者对信息技术与课程整合的思考. 相似文献
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本文首先介绍了单片机和微控制器课程的开设情况,然后对微控制器系统环境下的应用情况进行了分析和归类,最后对微控制器课程的CDIO工程项目的开发进行了开发研究和探讨,认为CDIO符合高职高专院校教育教学改革的方向,值得推广。 相似文献
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中等职业学校计算机应用专业为也是社会应用性人才的来源之一,中等职业计算机为社会培养应用性人才,填补社会人才的空缺做出了很大地贡献,但是社会的不断发展使得以前的计算机应用专业课程的教学模式跟不当时代的步伐,所以必须对中职计算机应用专业课程进行优化和整合,使得中职计算机应用专业课程能够对培养出更多的适合社会生产力的复合型人才,这是当下急需改革的地方,我国计算机发展太快了,整个社会的发展都是以高速的向前进行着,需要的生产力不但在数量上翻倍,更对人才提出了高标准的要求,现在我们对中职计算机应用专业课程的优化和整合必须好好的探讨一番. 相似文献
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YU Jian-ming 《数字社区&智能家居》2008,(26)
网络教学发展已初具规模,当前一个十分迫切的任务就是对多媒体网络教学进行评价。该文较全面的阐述了一个基于网络的课程教学管理和评价系统的实现方法已及评价体系的建立。 相似文献
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梁敏 《数字社区&智能家居》2013,(17):4050-4053
信息技术与课程整合是一种新型的教学方式,目前在国内外广泛应用,并取得明显的成效。信息技术与初中数学课程的整合,使得初中数学教学中的教学观念、教学内容、教学模式、学习方式、教学效果和课程结构等都产生了深刻的变革。该文是在教育教学实践中,提出问题,运用文献研究法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对信息技术与初中数学课程整合的含义、作用、整合方法、注意事项和发展趋势等方面作了初步的探讨,希望对提高初中数学课堂教学效果和信息技术的发展具有一定的参考作用。 相似文献
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为了解决组成原理与系统结构课程内容抽象难懂、教学难度大等问题,我们设计和开发了国内第一套用于这些课程实验的模拟器,并在此基础上开出了10多个实验。实际使用情况表明,达到了很好的教学效果。本文介绍这些模拟器的设计和功能等。 相似文献