首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
Blog文化     
文化是人类社会实践过程中所创造的物质产品和精神产品的总和,包括物质文化和精神文化。Blog是一个中立、开放、个性化的网络信息资源平台,它由个人或组织所拥有,是人们平等沟通、相互了解的一种优秀新兴媒体,正对新闻、出版、教育、传播等诸多方面产生巨大影响。Blog具有了文化的属性。  相似文献   

2.
读者来信     
Blog(博客)的市场价值 Blog的市场价值,主要表现在Blog网站的商业经营价值和Blog工具的开发价值两个方面。 一般一个Blog就是一个Web页,它通常是由简短且经常更新的Post(帖子)所构成,所张贴的文章都按照年份和日期排列。虽然无论在技术上、形式上还是在商业模式上,Blog都平淡无奇,毫无可炫耀之处。但是,它的革命性也正在于它简单的形式,朴素的技术和平凡的平民精神,因而一出现就广受青睐。  相似文献   

3.
南先生为新版"东行记"题字 2003年3月,在南先生的支持下,我国教育技术领域第一篇研究教育Blog的论文<博客文化与现代教育技术>在<电化教育研究>杂志发表.此后,教育Blog引起了教育技术领域的许多研究人员和一线中小学教师的关注,一个推广教育Blog、促进教师专业化发展的热潮在国内兴起.  相似文献   

4.
Superyan 《程序员》2003,(7):27-28
很多人认为Blog并没有多少技术含量,主要是一种文化。不过Blog的推广同技术发展息息相关。甚至可以说,如果没有程序员的积极参与,Blog根本无法获得推广的动力。  相似文献   

5.
1、Blog Blog一词本起源于weblog,意思是网上日志.Blog的特点是个人或群体以时间顺序所作的一种记录,并且不断更新.Blog之间的交流主要是通过回溯引用(TrackBack)和回响/留言/评论(comment)的方式来进行.Blog的操作管理用语,也借鉴了大量档案管理用语.Blog大量采用了RSS(ReallySimple Syndication或者Rich Site Summary或者RDF Site Summary)技术,所有的RSS文件都必须符合由W3C发布的XML1.0规范.  相似文献   

6.
面向Blog的兴趣挖掘和推荐系统   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
Blog作为Web2.0的重要应用以其个性化的信息发布平台、多元化的内容载体等特点吸引网络用户。撰写和浏览Blog已经成为网络文化的流行热点,推动了Blog搜索服务的发展。目前的Blog搜索服务大都是基于对查询关键词的匹配来实现的,缺乏自动提取用户兴趣并进行推荐的能力。该文设计和实现了一个面向Blog的兴趣挖掘和推荐系统Blog-digger,该系统采用兴趣挖掘技术,能自动识别用户的兴趣,并主动推荐主题相关的Blog。实验结果证明了该系统的有效性。  相似文献   

7.
Blog是近些年来发展很迅速的一种新的基于Web的信息交流技术.电子商务自诞生以来就与计算机技术紧密相连,电子商务系统是通过互联网完成的商务交易系统.通过对Blog及其相关技术和电子商务的特点的分析研究,提出了在电子商务系统的销售环节中应用Blog的新思路、技术可行性分析,以及实现企业Blog的方法.在企业的电子商务系统中应用Blog,能够提升企业的知名度、减少企业的经营风险、提高企业的知识管理能力和企业信息的数据挖掘的有效性.  相似文献   

8.
王赟 《程序员》2009,(1):32-35
最近的一两年,我总是可以在各种各样的邮件列表以及招聘论坛中看到产品经理招募的信息。除此之外,还有很多自己创业的朋友也常常问起我是否有产品经理的人选推荐。印象里,CSDN的产品经理概念是从Blog产品开始的,当时的产品经理,对CSDN Blog有不小的推动作用。结合这个产品,很多项目逐渐推广开来,也让CSDN的Blog用户在很短一段时  相似文献   

9.
√如何快速搜集网上有用信息√看网站如何不用东奔西走√如何快速创建自己的网摘Blog如今,Blog如火如荼。但就像写日记一样,并不是每一个人都能坚持下来。如果你属于懒人一族,不想动脑筋,不想敲敲打打写文章,那不妨和我们一起,看看如何偷机取巧,快速在网上拥有自己的B l o g(这个其实是说笑了,本文的主要意图还是帮助大家轻松获取和保存信息,不用在各个网站东奔西跑)。542006年第02期二、聚合精神,让你把别人的Blog聚推荐服务:peoplefeeds网址:http://www.peoplefeeds.com/推荐理由:前面的网摘终究不太像Blog,而这个网站会帮你创建一个能…  相似文献   

10.
Blog研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
Blog信息源和信息量迅速增长,并已通过频繁的链接和信息交互在互联网上构建了一个动态且紧密的社会网络,成为现实世界一个重要的信息来源.目前,Blog领域的研究主要集中在Blog的定义与识别、内容挖掘、社区发现、重要性分析、Blog搜索和作弊Blog识别等几个方面.大部分研究采用或借鉴了链接分析、自然语言处理等方面的技术和方法,也提出了一些针对Blog领域的特定方法.分析和比较了Blog领域的相关研究,并且讨论了研究中存在的问题,展望了未来的研究方向.  相似文献   

11.
文化具有三个阶层,分别是物质的,社会的,精神的.信息文化的三个阶层分别是物质形态的、社会规范的、精神观念的.在信息文化视野下的信息技术课程价值也具有三个层面,分别是工具价值、社会价值与生命价值.在信息技术课程具体价值内涵的基础上,对应这三个层次,本文阐述了信息技术课程价值是如何得以实现的.  相似文献   

12.
浅议Blog在教育教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
李宗峰  倪亚静  詹国华 《福建电脑》2007,(12):203-203,173
Blog是一种表达个人思想和网络链接、内容按时间顺序排列、并且不断更新的出版形式,它已经发展成为一种新的网络应用模式,并应用于各个行业.本文介绍了Blog在教育教学中的具体应用方法,同时也分析了Blog在教学中的优越性和局限性.  相似文献   

13.
一、Blog是什么 Blog(博客)是什么?有人说Blog是网页,有人说是一种交流工具,有人说是个人日记,有人说是个人网站……然而,Blog决不仅仅于此,Blog基于Web,采用类似个人网站的表现形态,通过简单的张贴(Post)将极富个性化的知识、思想以及见闻以"帖子"形式在互联网络上发布(Publish)共享出来.  相似文献   

14.
工艺美术作为物质产品,它反映着一定时代、一定社会的物质和文化生产水平;作为精神产品,它的视觉形象(造型、色彩、装饰)又体现了一定时代的审美观。它是具有深厚文化底蕴和历史传承的非物质文化遗产,是以手工艺技巧制成的与实用相结合并有欣赏价值的工艺艺术。在与现代市场经济结合的过程中,面临种种新的挑战,应该借助现代文化的发展理念和推进思路,透过工艺美术的发展历程,深入挖掘工艺美术的文化内涵,增强工艺美术的传承性,有效提升工艺美术的发展水平和创新能力。  相似文献   

15.
网络课程是教育资源建设和精品课程建设的重要组成部分,是顺利实施现代远程教育教学的关键所在.针对目前存在的网络课程开发环境不完善、资源管理无序化、封闭式低水平重复建设的现状,介绍了Blog(博客)的特点和优势,并将Blog应用于网络课程设计与开发中,说明了Blog在网络教育中的良好发展前景.  相似文献   

16.
芜湖铁画不仅是我国民间艺术底蕴丰厚的物质产品,同时又是我国传统文化中具有深刻文化内涵的精神产品。铁画融合吸收了书法的造型艺术和空间结构布局特点,同时,传统国画线的艺术和写意技法对铁画的线条和内容产生了深远的影响,另外,铁画吸取了我国工艺美术中剪纸、木刻、木雕、石雕、砖雕、牙雕以及金属镂空工艺的技术,并加以发展和创造。  相似文献   

17.
二元文化     
Joel Spolsdy 《程序员》2005,(10):126-128
《Joel 说软件》是介绍软件管理的一本小品文集,作者有自己的Blog 网站(www.joelonsoftware.com.中文网址为 chinese.joelonsoftware.com)每章都可以作为独立的专题、知识点。本文节选自书中的第18章,介绍了 Windows和 UNIX 的特色“文化”以及二者之间的文化差异和文化联系,很值得 Windows、UNIX 开发人员一读。  相似文献   

18.
Blog应用的技术解析   总被引:2,自引:0,他引:2  
从Blog面世以来,如何有效地应用Blog是学界感兴趣的课题之一,但Blog的“零技术”使很多人忽略了Blog开发者提供的支持技术。Blog有三大核心功能,RSS、TrackBackPing和Permalink。本文详细介绍了前两者和Tag标签的应用现状和实现方法,并对Blog及其技术的应用做了简要分析。  相似文献   

19.
"中国元素"是艺术设计领域近些年来出现频率很高的词汇。通过对"中国元素"内涵和外延的讨论,我们可以对其定义如下:在艺术设计领域中,中国元素指的是拥有有别于其他文化的特性的、足以反映中国文化特性代表中国形象的符号化的可视形象。具体而言,它包括两个层面:1.即精神层面——可视化的中国文化气质;2.物质层面——具象的传统图形与色彩。并且,精神层面是决定性的区分中国元素的因素,物质层面是精神层面的具体的外在表现。  相似文献   

20.
Blog作为网络时代信息化下的产物,它记录了人们的思想历程,同时,它也为人们提供了一个个性化的交流空间.本文从Blog的显著特点出发研究Blog在教育教学中的作用,提出Blog在师一师交流、师一学交流、学一学交流中的应用价值,为更好地巩固教学,提高师生素质提供理论依据.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号