高校视觉传达设计专业毕业设计展改革与发展研究

本文分析了视觉传达设计专业毕业设计展览的现状和存在的问题,进而提出了毕业设计展览改革实施的必要性,并针对具体问题提出并论述了视觉传达设计专业毕业设计展的改革策略,包括:调整展览时间,完善评价机制;专业统一指导与多样化展示相结合;开发毕业设计展示渠道以及拓展毕业设计展示地域与方式等.     

电子类毕业设计实现方法探讨

针对电子类毕业设计的特点,本文分析了毕业设计中出现的一些常见问题并提出具体的解决方法.以"电子日历时钟系统"题目为例,阐述了毕业设计中课题选择、电路设计、系统仿真、实物制作、论文撰写及毕业设计考核等方面的内容.笔者结合多年的教学经验和具体设计流程,文章就毕业设计指导方法、质量监控手段、设计调试工具应用等方面的内容展开了研究和讨论.     

基于SSH的毕业设计管理平台的研究

为促进网络在高校教学改革中的实际应用,毕业设计管理平台以Windows XP为开发环境,采用JSP为开发技术,SSH框架为开发框架,系统实现了课题申报、审核、选题、答辩的流程功能,并且实现了报表管理的辅助功能.谊系统具有平台无关性,使毕业设计管理平台能够在多种平台上运行.系统有效地提高了指导教师和学生在毕业设计过程中的工作效率.     

电气工程及其自动化专业毕业设计研究

毕业设计是学生在大学期间的最后学习阶段，运用所学知识和能力独立进行的一次综合训练。毕业设计环节的教学质量与学校对毕业设计的规定和组织、学生素质和态度、教师水平与指导情况以及毕业设计环境等多种因素相关。本文主要分析了电气工程及其自动化专业的毕业设计课题分布，学校、教师、就业单位和学生对毕业设计的要求和希望。指出了毕业设计中的一些问题并提出了相应的解决方向。     

提高工科类毕业设计质量的探索

针对毕业设计现状,本文结合实践经验提出改善毕业设计质量的有效方法,包括:以真题为毕业设计题目;学生自主选题;教师为主导,学生为主体进行毕业设计;公平合理的奖惩体系;严格的管理与监督机制等,而学院领导的重视以及严格的管理机制尤为重要.提高毕业设计质量的原动力是让学生充分认识到毕业设计的深刻意义,让教师意识到指导毕业设计有助于提高科研素质.     

高校毕业设计选题平台的改革与探索

毕业设计是学生在完成各门课程学习之后,从理论学习到社会实践的一个重要环节。本文阐述了毕业设计选题平台的重要性,并对毕业设计选题平台的现状进行了分析,提出了一个适合高校使用的基于B/S架构的毕业设计选题平台方案,从平台实现和实际应用来看,对于教学管理具有良好的示范效果。     

高校毕业设计网络管理系统

根据高校毕业设计指导和管理的要求,提出了一套基于B／S的网络毕业设计管理系统。实现了毕业设计课题的双向选择、课题内容及基本要求查询,毕业设计网上指导、学生去向查询、毕业设计工作通知发布,毕业论文上载等功能。该系统从毕业设计工作的起始阶段开始对毕业设计工作的全过程进行动态管理。使用结果表明本系统运行安全可靠,功能较全,能满足高校毕业设计网络管理的要求。为高校毕业设计指导和管理提供了新的模式。     

基于.NET平台的毕业设计管理系统中若干关键技术的研究与实现

毕业设计（论文）是高等学校人才培养过程中不可或缺的重要环节，为了使整个毕业设计过程更具公开性、公平性、安全性，为指导教师和管理人员提供方便、科学、合理的计划、统筹、交流、评价等管理手段，因此基于Web的毕业设计管理系统设计和实现过程中的相关技术和技巧也就成为关键问题。本文阐述了笔者在设计开发一套毕业设计管理系统的过程中总结出来的诸如数据库端性能优化，.NET平台下Excel数据的使用、系统状态智能更新以及简单安全性等方面的若干关键编程技术和技巧。     

高校毕业设计中出现的问题及对策

本文总结了在指导学生毕业设计过程中出现的十个实际问题。在详细分析的基础上,提出了相应的解决策略。为了提高毕业设计的效率和效果,对于毕业设计的内容、方法、制度都要敢于创新。本文从一个指导教师的角度,由细节人手考虑毕业设计内容的选择和具体方法的实施,而不是象大多数相关论文,从管理者的角度考虑管理制度的改进。本文提出的策略来源于实践,并经过实践证明是可行的。     

漫论毕业设计教案策划

针对当今高等学校理工类专业毕业设计的教案构建与策划，提出了关于把毕业设计时间进程安排成三个学期(毕业设计传统的时间安排一般为一个学期)的改革思想。并提出了关于毕业设计指导方法中的五个典型指导重点，四环节指导流程和多种多样指导形式的具体实施举措与办法。同时，依据我们多年来指导毕业设计的实践体验，结合我校电气工程及其自动化专业毕业设计改革与创新的实施情况，进行了总结研究。     

毕业设计指导方法探讨

本文介绍了毕业设计指导过程中选题的方法和要求,认为选题要有新意并结合生产实际,做到因材施教。探讨了采用激疑启发、推理启发和类比启发等方法在毕业设计指导中的具体运用。要求教师善于引导学生去追根究底和运用逻辑思维方法。建议教师要善于激发学生的灵感、提高学生的分析和解决问题的能力及培养学生的创新能力。     

本科生毕业设计团队培养模式的探讨

为了提高本科生毕业设计的质量,培养学生的综合能力,我们建立了本科生毕业设计的团队培养模式,加强了对本科生毕业设计全过程中的指导、管理和监督,并对学生进行了文献调研能力、书面写作能力、口头表达能力、团队协作能力、动手能力和创新能力等综合能力的培养.通过这种团队培养模式,不仅明显提高了本科生毕业设计的质量,而且提升了学生的综合能力.     

依托科研课题，提高本科毕业设计质量

毕业设计是加强和完善本科教学的最后一个环节,直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,是对学生在校期间所学知识的一次全面检验、总结和提高。本文阐述了依托科研课题开展毕业设计的重要性与必要性,并结合毕业设计实例,从科学选题、创新能力培养、团队协作能力的训练及毕业设计论文质量的保证等方面提出了具体的措施。实践证明,这些措施和建议是切实可行的。     

毕业设计(论文)质量评价体系研究与实践

毕业设计（论文）质量直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平，在多年的毕业设计（论文）工作中。采取早准备、严格过程检查、严把簧辩关、学生与指，教师之间采用双向选择、实行指导教师负责制、建立不断完善的质量评价体系、成立以学科带头人和学术组长组成的毕业设计（论文）质量检查专家工作组，从毕业设计（论文）选题、过程、答辩到成绩评定等全过程进行跟踪检查，形成了一套切实可行的方法，全面提高了毕业设计（论文）质量。     

对本科毕业设计指导工作的分析和建议

毕业设计是加强和完善本科学习阶段的最后一个环节，直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平，是学生在校期间对所学知识的一次全面检验、总结和提高。本文阐述了毕业设计的重要性与必要性，结合南京理工大学的实际，分析和总结了毕业设计的现状与存在的问题，从科学选题、完善毕业设计过程、因材施教、保证毕业设计论文质量等方面提出了改进毕业设计工作的措施。实践证明，这些措施和建议是切实可行的。     

契合CDIO大纲的本科毕业设计探讨

本科毕业设计是大学生的最后一个实践性教学环节,持续的时间较长,对于培养学生的系统性知识掌握和运用、知识创新和工程动手等各项能力都是一个十分重要机会.本文尝试将本科毕业设计与CDIO大纲的部分教育理念和元素加以契合,以其能够提高学生的工程实践能力和项目参与能力,为后续CDIO工程教育模式的进一步引入和运用提供有益的尝试.     

射频CAD技术可以提高毕业设计质量

本文分析了当前电子类院校学生在选择射频和微波电子线路作为毕业设计课题时所存在的缺点和不足,阐述了将射频、微波CAD技术引入毕业设计中的必要性和可行性.通过毕业设计示例说明了解常用射频和微波电路CAD软件的使用方法等对学生有很好的帮助.同时也能充分培养和提高其分析问题和解决问题的能力.     

基于Cortex—m3为内核的开发板设计与制作

为了实现以Cortex—M3为内核制作一个实验开发板,用于教学、竞赛、工控开发,通过·系列的模拟仿真和研究分析,设计了开发板的电路原理图,分析了以太网的结构、原理、初始化过程,USB-OTG的设计思路、电路原理图和初始化过程以及SD卡驱动电路的设计过程,并制作了可实际使用的电路板。整个开发板主要能够为学生的课程设计、毕业设计、创新活动提供良好平台。     

浅谈毕业设计对加强学生工程实践能力的作用

本文主要介绍在毕业设计中,如何转变指导方法,改革毕业实习环节,不断更新工程设计思路。加强对学生工程实践能力和创新精神的培养,使设计成果能贴近工程实际,能反映出科学技术的发展和时代气息,并考虑工程设计应体现经济效益最大化的思路。特别是在指导供配电毕业设计中,对应用“总拥有费用法TQC”评价变压器;采用IEC标准的截面经济最优化计算方法来选择电力电缆等方面作出了一些探讨。     

结合科研课题提高电子信息工程专业毕业设计作品质量

针对电子信息工程专业的本科生探索如何根据一个智能家居系统的科研项目进行功能划分,从而确定毕业设计选题,从资料查询、硬件设计和软件编程等各方面培养学生的独立工作能力、专业综合应用能力和创新能力,提高学生毕业论文的撰写水平。此外,本文将着眼于毕业设计中团队协作精神的培养,探索如何组织学生在完成各子课题功能设计的前提下,进行各部分的整合以实现完整的系统功能,切实提高毕业设计作品质量。