SOLOMO时代科技博物馆的发展策略

随着移动互联网的发展,SOLOMO概念应运而生,已经渗透到社会的方方面面,从而改变了人们的生活方式。SOLOMO时代,国内外博物馆界已经开始关注并逐步应用其相关技术,提高自身的科普服务水平。在我国科普信息化不断深化创新的浪潮中,我国科技博物馆必须紧跟信息化发展的步伐,激发新的活力。本文在SOLOMO概念及其在博物馆的应用现状进行梳理的基础上,对SOLOMO给科技博物馆带来的工作思路、服务模式、社会价值三方面的影响进行了深入探讨,为我国科技博物馆应对新时期和新形势带来的挑战提出如下发展策略：（1）加强以公众为中心的理念;（2）加强科技博物馆资源建设;（3）加强科技博物馆信息化建设;（4）加强科技博物馆服务创新。     

我国科技类博物馆发展的现状分析和问题思考

根据《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》和《科普基础设施发展规划（2008-2010-2015）》中的概念界定,科技类博物馆是指以面向社会公众开展科普教育为主要功能,主要展示自然科学和工程技术科学以及农业科学、医药科学等内容的博物馆。其中包括科学技术馆（科学中心）、自然博物馆、天文馆、工程技术博物馆等。近10年来,我国科技类博物馆在增量建设和内容建设方面有了较大进展,但因其涉及学科、行业门类的多样性、管理体制的多头化、运行体制的单一性和展教方式的简单化,使其在运行发展中还存在很多问题,受到诸多制约。对其现状的厘清和思考有利于我国科技类博物馆的可持续健康发展,更好地履行和发挥科普场馆的科学传播与普及功能。     

科技资源科普化：人才是瓶颈

科技资源科普化是重要且蕴意深刻的命题。科普化的实现需要有科普人才作为中间环节。科普能力是与科研能力不同的能力。科普人才的匮乏,成为科技资源科普化的瓶颈,也成为科普事业的瓶颈。培养这样的人才需要社会的文化土壤,需要社会大环境的发展和改变,也需要有关部门的重视,需要政策保证,需要相关的研究和工作布局。     

高校大学生科普及其研究的几点启示

我国高校大学生2006年在校人数超过2500万,这是科普事业中不可或缺的重要资源.分析了高校大学生科普的现状,一方面,科普人才严重短缺,另一方面,高校大学生的科普能力被忽视,且重点科普人群在年龄段上出现断点.提出高校大学生不仅是科普的受众体,还是有知识、有文化的科普传播者.开发大学生科普资源,应当立足高校学生社团组织机制,结合高等院校的大学生创新计划和社会实践.     

我国大学和科研机构开展科普活动现状研究

大学和科研机构已经成为我国的重要科普力量,它们通过开展各项科普活动发挥了重要的社会作用。本文选取哈尔滨工程大学、中科院上海昆虫博物馆、华中农业大学等国内优秀大学和科研机构作为调研和访谈对象,从日常科普工作管理、常见科普途径、科普活动组织形式以及科普人才建设等方面分析了当前我国大学和科研机构的科普活动情况。调研发现了一些问题,如许多单位对科普重要性认识不足;科普活动缺乏品牌和特色;科普资源创新不足;科普专业人才缺乏。针对以上问题,建议建立激励科普的工作机制,构建合理的科普人才结构,创建品牌和特色科普活动,尝试与社会各界联办科普等。     

关于科技资源科普化的思考

本文简要介绍了科技资源和科普资源的概念、分类与科技资源科普化的必要性,分析了我国科技资源的现状、科普资源的现状及特点,在对科技资源科普化探讨的基础上提出了加强我国科技资源科普化的一系列建议。为进一步丰富我国的科普资源,加强国家科普能力建设提供了参考意见。     

关于科技博物馆教育活动开发的若干思考

科学技术的发展,对科学教育提出更高的要求,提升公众,特别是未成年人的科学素养已经成为科普工作的重中之重。中共中央国务院于2006年印发的《全民科学素质行动计划纲要》明确指出“要鼓励和支持科技馆等科普场馆……开展科学教育和培训”。因此,作为公众的科普场所,科技博物馆必须为青少年开发相应的教育活动。笔者总结了发达国家博物馆的科学教育活动经验,认为科技博物馆内的教育活动开发应该遵从年龄针对性、互动性、新奇性、趣味性,以及结合学校课程和青少年的生活经验的原则;在此基础上,笔者还提出了一些可借鉴的活动形式,如以体验、探究为中心的活动和长时间卷入的展品、科普表演剧等。     

论“一带一路”战略与自然科学博物馆间的互惠共享

自然科学博物馆是社会化科学传播和科普教育的设施和机构。在世界多极化、经济全球化、文化多样化、 社会信息化的新形势下,自然科学博物馆的发展面临新的机遇与挑战。本文从自然科学博物馆的发展入手, 分析社会语境因素中全球化与可持续发展、区域发展不均衡、科技与社会交互对自然科学博物馆发展的重要 影响。基于以上研究,本文认为“一带一路”战略的提出为自然科学博物馆应对上述挑战提供了重要的平台 和解决方案,并由此对促进自然科学博物馆之间的交流与合作提出对策建议：搭建学术交流平台、开展交流 合作项目、加强自身能力建设、建立互惠共享机制,推动“一带一路”沿线各国科技、教育、文化的交流与 合作更加深入。     

老年人科学素质提升行动的思考

当前,我国人口年龄结构变化呈现出新特征,人口老龄化发展进入新阶段.实施老年人科学素质提升行动,是补齐全民科学素质短板的必然要求.老年人科学素质建设中尚存在老年人群科学素质低、老年科普资源供给不足和老年人力资源利用不充分等问题.面向2035,针对老年人的科普工作应注重提高信息素养和健康素养,增强其适应社会发展的能力,实现科普资源普惠共享,开拓老年科技人力资源新动能,从而促进全民素质普遍提升,服务人的全面发展.     

高校IBM 大型主机科普基地建设和创新实践

华南理工大学“高校IBM 大型主机科普基地”的建设,填补了国内外在大型主机科普教育领域的空白,也是华南理工大学参与科普实践工作的一次崭新尝试。基地依托高校丰富的软硬件资源与主机教学科研经验丰富的师资队伍,面向公众,特别是青少年展开大型主机科普教育工作。本文介绍了基地的优势与特色,并从科普内容、科普师资队伍建设、科普手段、科普实践方式四个方面深入探讨基地的创新实践,最后分析总结在科普实践过程中的经验启示、存在问题与提升方向, 为大型主机及计算机学科的科普教育提供有益借鉴。     

消防应急科普场馆中的场景化科普模式研究

积极开展消防安全文化建设和消防知识科普工作具有重大而深刻的现实意义.应急科普场馆是消防知识科普的主要场所之一,针对7类不同类型的应急科普场馆,引入场景化应急科普的理念,研究了开展场景化应急科普的优势,并按照传播学中的5W理论,提出了不同类型应急科普场馆的场景化应急科普模式,从而提升消防应急科普场馆的科普能力.     

科普创新:新理念、新方法、新挑战——第21届全国科普理论研讨会观点摘录

正创新科普技术和手段、加快科普信息化和现代化建设中国科协党组成员、书记处书记徐延豪为研讨会致辞。他指出,"科普创新:新理念、新方法、新挑战"是一个审时度势、紧扣学术发展、社会发展和科普事业发展的主题。面对迅猛变化的世界,面对变化带来的诸多挑战,必须把握时代变化的脉搏,把握时代带来的机遇和风险,始终以创新思维统领工作全局,不断开拓新     

第21届全国科普理论研讨会在哈尔滨召开

正2014年8月2—3日,第21届全国科普理论研讨会——"科普创新:新理念、新方法、新挑战"在冰城哈尔滨召开。来自清华大学、中国科技大学、中国科学技术发展战略研究院等高校科研院所及全国各地区科协的专家、学者及科普工作者等近200人参加了本次研讨会。大会开幕式由黑龙江省副省长孙尧致欢迎词,中国科协党组成员、书记处书记徐延豪出席会议并致辞。     

我国科技类博物馆现状调研报告

科技类博物馆是国家公共文化服务体系的重要组成部分,是科学技术普及工作的重要载体,是为公众提供科普服务的重要平台。通过对科技类博物馆现状进行调查,可以获得我国科技类博物馆目前状况的第一手数据,为科技类博物馆的发展提供决策咨询建议。     

试论当代数字博物馆的模式和发展

本文从数字博物馆的定义和特征入手提出21世纪“网络数字科普服务系统”的数字博物馆模型;从技术角度将数字、博物馆的发展分为三个阶段提出三代数字博物馆的分类设想,并分析每一种类型的技术特点、科学传播特征和适用人群等;从而提出当代数字博物馆建设的几点思考。     

发达国家和我国科技计划项目科普化现状比较

该文通过比较发达国家和我国科技计划项目科普化现状,指出我国科技计划项目科普化已远远落后世界科技发展要求,与我国总体经济发展、科技发展不相匹配。建立我国国家科技计划项目科普化机制是增进我国国家科技发展后劲、提升全民科学素质、实现我国国力可持续发展的一项重要工作。     

科普资源的概念与内涵

科普资源的开发与共享已经成为我国科普工作的重点之一,如何界定科普资源因而成为工作开展前亟待解决的问题。本文试图从资源科学和科普的内涵入手,对科普资源加以较为全面和科学的界定,以求为科普工作的研究与实践提供参考。     

浅谈如何加强农村未成年人科学普及工作

结合目前我国农村未成年人科普工作现状和存在的问题，提出了在科普宣传、科技培训、素质教育和思想道德建设、整合资源等方面加强农村未成年人科普工作的措施。     

关于我国农村科普的思考

农村科普对于提升农民科学生活、科学生产、科学发展的能力发挥着重要作用。中华人民共和国成 立以后,我国农村科普得到了深入的发展,农村科普工作的机制与体制也在不断完善。随着我国农村科普事 业的深入发展,农村科学文化建设逐渐成为农村科普发展的新要求,应充分利用科普视觉化等机制,加强科 学与人文的融合,让农民在日常生活中体会科学,让科学融入农民日常生活中。在农村科学文化建设中,应 进一步关注农民的深层需求,从工作方式上来说,应进一步减轻科普工作的行政化倾向。     

农村科普宣传栏传播效果研究——以山东省烟台市农村科普宣传栏为例

科普宣传栏是农村科普工作的有效形式,山东省实施的科普村村通工程,在全省每-个行驶村建立了科普宣传栏,为农村科普工作的发展做出了突出贡献.对山东省烟台市科普村村通宣传栏传播效果的调查表明,大多数被调查农民了解并且支持科普宣传栏,科普宣传栏有其实际传播效果.目前的科普宣传栏在资金、挂图、管护和质量等方面还存在-些问题,需要进-步完善管理机制.