简议英国高等教育国际化对当今中国的启示

高等教育国际化的大背景下,在经济全球化和社会信息化程度提高,已成为全球共同关心的一个重要的研究课题。英国高等教育政策的集团调整,并逐步形成了独特的国际化高等教育体系,在高等教育方面是世界一流的高等教育国家。本文研究英国高等教育国际化,旨在探讨高等教育和经验和国际化的特点,对中国高等教育国际化提供了有益的借鉴和经验,为发展高等教育的服务。     

电子技术基础教材体系和课程设置研究

近几年来,有不少同仁在《电工教学》杂志上发表了对电子类课程和教材的改革很多好的建议(如文献[1]～[6]),本文从教材体系的角度提出一些设想。本文系上报全国高等教育教材建设研究会的阶段成果材料。     

现代远程高等教育的定位与现代高等教育体系的基本框架

现代远程高等教育的本质特征是教与学在时空上相对分离，这决定了处于现代远程高等教育体系中的学习者要有较强的自学能力和自律精神，因此现代远程高等教育的定位是成人教育、继续教育和终身教育。当然，这一定位并不排斥现代远程高等教育与传统校园高等教育的融合，据此，提出了现代高等教育体系的基本框架。     

高等教育改革过程中公共价值的发展与演变

文章梳理了1949年至今4个阶段的高等教育改革政策,以观测高等教育改革过程中的公共价值的发展与演变。文章认为政府对高等教育的管理要以公共价值为导向,只有这样,政府在高等教育的管理的理论和实践上找准自己的位置,既不＂渎职＂,又不＂越位＂。     

现代成人高等教育创新发展研究

成人高等教育是我国高等教育体系内的一种教育形式,社会的发展和教育体制的改革令它面临着严峻的考验。南京广播电视大学直属学院在逆境中求生存、求发展,通过改变工作思路,开辟生源市场、通过改革管理模式提高管理水平,逐步形成了一些办学特色,取得了一些成功经验。     

成人高等教育兽医微生物课程的教学改革的探究

本文从成人高等教育兽医微生物课程的教学内容改革、信息交流平台构建和教师队伍建设三个方面入手,探讨成人高等教育兽医微生物课程的改革与发展。     

新工科背景下电工电子技术实验教学示范中心的建设

分析“新工科”背景下我国高等工程教育的改革目标,而高校实验中心是高等教育工程中强化工程应用、培养工程应用型高级人才不可或缺的重要组成部分,以西安建筑科技大学电工电子技术实验教学示范中心建设为例,从实验教学理念、教学体系、教学模式、教学方法、教学质量保证体系等五方面进行全面革新,对新工科下的实验教学示范中心建设进行实例说明。     

国内外教学质量监控和评估体系比较研究及其对自动化专业的启示

教学质量监控和教学质量评估体系工作是提高高等教育质量的一个重要环节，高等教育质量的核心是人才培养质量，提高人才培养质量的关键是建立起行之有效的教学质量监控与评估体系，为了保证和提高高等教育质量，各国都建立了各自的教育质量保证与监督体系。在我国，对高等教育教学质量的监控与评估从认识到实施都起步较晚，尚未形成完整成熟的体系，本文通过对国内外教学质量监控和评估体系的比较研究，对构建我国高等学校教学质量监控和评估体系提出了几点思考，结合自动化专业的特点，介绍了我们在构建教学质量监控和评估体系方面的实践。     

浅谈高校信息类专业的创新教育和人才培养

培养创新型人才是当今高等教育的重要任务之一。本文从电子信息类专业特点入手,根据新时期对信息类专业高等教育改革发展和人才培养的客观要求,并结合自身改革实践,分析了信息类专业创新教育的培养目标和重要意义;提出并阐述了推进创新教育的方法和途径。以期对目前的高校创新教育工作有所启示与参考。     

中外合作办学模式的探索与实践——以北航中法工程师学院为例

经济全球化促使高等教育国际化成为各国高等教育改革与发展的重要内容。中外合作办学作为我国高等教育国际化的一种重要形式,对推动我国办学体制改革,拓宽人才培养途径,促进教育对外开放发挥了积极作用。本文以北航中法工程师学院为例,介绍立足本土的中外合作办学模式的探索和实践。以范例的形式从办学定位、实施途径、阶段性效果等阐述高等教育国际化的一种可行模式,以及高等教育国际化与本土化的有机结合。为国内中外合作办学的提升与发展以及高等工程教育教学改革提供案例研究。     

研究式教学方法在“电工学”课程中的应用

当前高等教育改革宏观背景的变化对教学改革提出了更高的要求。培养学生的自主学习,创新能力是高等教育改革的必然趋势。必须在明确教学理念的基础上,探索和改进教学方法。本文探讨了电工电子课程研究式教学方法的理念、范畴和特色;以及实施的方法与策略。转变教学策略,突显教为学服务的教学思想,为学生提供多种自主学习方式,及个性化服务,培养学生自主、合作与创新的学习能力。     

“互联网+”模式下高等教育发展研究

李克强总理在2015年的全国两会上提出了“互联网+”行动计划,在“互联网+”时代背景下,探讨了高等教育的发展方向,分析了互联网技术的发展给高等教育改革带来的优势与存在的问题.     

英国邮政多元化、商业化经营实践与我国邮政实行多元化、商业化经营必要性、可行性及途径

1997年1月4日至2月5日,笔者随中国邮政高级管理干部代表团赴英国对英国邮政管理学院及邮政部门进行了为期1个月的学习和考察。英国既是欧洲也是世界上邮政历史最悠久的国家之一,自1635年国王查尔斯一世建立标准资费体系后,英国邮政正式向公众提供邮政服务,英国邮政已开办了360多年。由于英国邮政顺应社会发展潮流,在世界上率先进行改革,走企业化、商业化道路,不断开拓邮政发展领域,在邮政经营多元化、商业化进程中取得了显著的成绩,极大地促进了英国邮政的发展。英国邮政实行多元化、商业化的成功经验对中国邮政的改革和发展也有着积极的借鉴作用。     

电气工程专业人才培养方案改革探讨

在高等教育的诸多改革中,人才培养规格和目标定位是关键,教学方法改革是核心,教学内容和课程体系改革是重点和难点.笔者根据宽口径、复合型人才的培养要求,针对电气信息类本科专业教育的特点,研究了专业人才的培养目标、培养要求、教学内容和教学方法改革,提出了"一核心、两教育、三强化、四改革"的创新人才培养模式和教学体系.     

自动化分类型教育体系建设与实践的研究

随着高校扩招,使得高等教育由精英型向普及型、大众型过渡,根据自动化专业具体的生源类型与特征,建设两种模式和多类型的教育体系和人才培养模式势在必行。通过自动化专业进行分类型教学改革的试点和实践,对自动化领域人才培养模式做出重大的改革和创新,使培养的研究型或精英型人才更具有专业理论水平与技能,同时也使应用型的人才成为就业市场的主导,变被动就业为主动择业,对全面提高各类型人才素质具有现实与深远的意义。同时分类型体系的建设是一个科学化、系统化的系统工程,需要不断在实践中完善与丰富体系内容,从而体现出自动化专业的特色,突出人才培养的个性化。     

面向工程教育的“电工学”课程改革与实践

根据高等教育由单纯学术教育向工程技术教育重点转移的发展战略,从未来工程教育的角度出发,结合我校实际情况、人才培养规格和国内外电工学改革趋势,从课程体系、实验教学、教学方法、教学手段和教学内容、方法等方面阐述了我校电工学课程的改革设想与实践。     

德国互联互通管制政策研究

自1984年美国AT&T解体后,各国的电信管制机构纷纷效仿打出了电信改革牌,或者采取以实行拆分为主的美国模式,或者采取以引入新运营商参与电信业竞争的英国模式.由于受地理位置和思维方式相近等因素的影响,德国的电信改革采取了英国模式.     

中英动画高等教育比较

首先需要明确的是,学生是否能学到真本事与在什么学校,用什么设备毫无关系。换句话说就是——只要你想学,在联大也能学到真本事;你不想学,把你扔到北大出来也是垃圾。因此,本文丝毫没有吹捧英国动画高等教育之意,更没有教唆学生卖血凑钱出国学习的意图。英国艺术专业教育优势与     

电子信息工程专业课程设计的改革探索

本文介绍了我校电子信息工程专业课程设计的改革,提出了专业课程设计的选题方式、过程的管理、考核方式和评价体系等改革思路,并对该项改革进行了延伸思考。笔者认为,在教师引导下充分调动学生的积极性、主动性和创新性的改革措施和方法,是实现专业课程设计目标的一个有效方法。     

关于中国高等教育改革和推进科学办学的思考和对策（1）

改革开放30多年来,中国高等教育伴随着社会的发展和进步而成长.随着各项改革逐渐步入“深水区”,高等教育和高等学校的办学急需寻找新的改革指导思想和对策.笔者以计算机科学与技术-一个具有广泛代表性的一级学科为切入点,以多年教育与教学改革的深入研究和在第一线参与教育与教学改革的经验为基础,基于科学哲学的思想方法和长期的观察、概括、总结和思考,分析了中国高等教育目前面临的问题,对中国高等教育深化改革和推进科学办学的诸多方面进行了一系列深入的思考,并提出了相应的对策.