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药物化学是连接有机化学、药物制剂、药物分析、药理学的桥梁。课程本身存在药物种类繁多、理化性质复杂、构效关系与化学合成不易理解的教学难点。本文采用基于药物结构的启发式教学,母核结构采用联系式启发,基团与性质采用迁移式启发,药物合成采用图片式启发,鉴别采用对比式启发和实验视频式启发。相比于传统教学,课堂教学实效性得到提高。 相似文献
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内服芳香疗法利用香药物质作用于人体内从而产生治疗效果,目前市场上的此类产品不下数十种。对于香药物质内服后的体内吸收、分布、代谢、排泄过程与治疗效用之间的关系,虽然相关部门已进行了部分临床研究分析,但在涉及到内服后各体内过程中出现的变化,以及以增强芳香药物疗效、减少不良反应、提高使用对象依从性为目的的研究工作依然还不够。内服芳香疗法的药理分析直接关系到香药物的研制、临床试验、使用效果、药物作用机理及药物质量评价。在探求内服芳香疗法的规律性、安全性、有效性以及合理用量方面,应注重香药物质理化特性的改善、制作工艺的优化、释药规律和特征的调控以及吸收效率的提高。 相似文献
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《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业课程。本文针对制药工程专业学生的知识背景与需求,分析《药物合成反应》课程的特点和教学中存在的问题,结合课程的教学经验,合理组织与优化教学内容。在教学过程中,采用理论教学与实验教学相结合、强化感性认识与理性认识相结合、基本知识与研究前沿相结合等方法激发学生学习与科研兴趣,引导学生分析与解决实际问题,从而提高教学质量,增强教学效果。 相似文献
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《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业课程。本文针对制药工程专业学生的知识背景与需求,分析《药物合成反应》课程的特点和教学中存在的问题,结合课程的教学经验,合理组织与优化教学内容。在教学过程中,采用理论教学与实验教学相结合、强化感性认识与理性认识相结合、基本知识与研究前沿相结合等方法激发学生学习与科研兴趣,引导学生分析与解决实际问题,从而提高教学质量,增强教学效果。 相似文献
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仪器分析是化工、分析类专业开设的专业基础课.针对该课程的知识体系,引入“理实一体化”教学模式,让学生在多元、动态、自主的课堂上充分发挥主观能动性,在实验课上引入设计性实验,培养学生的创新能力和实践能力,从而更好的提高学习效果. 相似文献
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针对《无机及分析化学》课程的教学现状及问题,结合我校生物类专业的特点,以兴趣培养为重点,从教学内容、教学方法及手段、考核评价等方面进行改革探索,取得了良好的教学效果,为提高《无机及分析化学》课程教学效果提供借鉴。 相似文献
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应用型本科是高等教育转型发展的产物,对普通本科教育是一种必要的补充。本文分析了《微生物学》教学工作者在应用型本科的前提下如何进行准确的课程目标定位,并探索了与之适应的任务驱动式教学模式。结果表明:任务驱动式教学能有效执行应用型本科《微生物学》课程目标定位,极大提高学生学习的积极性和主动性,取得良好的教学效果力。 相似文献
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《环境保护与可持续发展》课程是普通高校为进一步加强学生对环境问题的认识而开展的一门全校性质的公选课。为了更好的让更多的学生认识到环境保护与自身的关系,作者从自身教学经验出发,对该课程的教学方法、教学内容和教学手段等方面提出了几点教学改革。 相似文献
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在固体废物处理与处置课程教学中,普遍用32学时左右的时间向学生“灌输”知识,造成培养的学生与社会需求严重脱节.为了优化教学过程,提升教学效果,使培养的固体废物处理与处置专业人才能适应社会的要求,根据该课程的特点及高素质和创新人才的培养规律,从教学目标、教学理念、教学环节、教学方式、考核方式等方面进行了改革探索,并提出了改革措施. 相似文献
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有机化学实验是制药工程专业一门重要的化学基础课程。针对广西民族大学制药工程专业有机化学实验教学中存在的问题,该文对有机化学实验教学改革进行了探索,其中主要包括对实验教学态度、教学内容、教学方法和考核评价体系等方面的改革。 相似文献
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文章立足于新兴本科院校工业分析实验课程开设的实际,针对目前课程中存在的一系列问题,对课程设置、教学方法、教学环节以及实验环节等方面进行了详细地探讨,并提出了相应的教学改革建议,旨在提高实验教学的质量和学生的综合素质,锻炼学生的实验动手能力,培养学生的创新意识。 相似文献