“三位一体”课程思政教学模式研究

课程思政是当前高等教育研究的热点,针对现有课程思政存在的问题,提出了“三位一体”课程思政教学模式。将“三位一体”课程思政教学模式引入轨道交通控制可靠性与安全性课程,分别研究了课程思政“主体”、课程思政贯穿课程建设全过程、教师思想政治建设、课程思政保障机制等4个方面,进而实现全过程立体化课程思政。为提高唐山学院应用型本科课程思政水平,改善课程思政与党建工作的有机融合程度,搭建了全新的教育载体,提供具有实践意义的参考。     

《化工制图》课程存在的问题及对策

分析了化工制图课程教学的现状及存在问题。针对存在的问题,就化工制图课程内容、教学手段、计算机绘图和课程考试等方面进行了课程改革实践,指出:通过课程内容优化、课程实践应用、实践教学强化,及课程考核引导等过程能够有效提高课程教学效果。     

高校意识形态"课程思政"教育在无机化学专业教学中的探索

无机化学课程是农业院校农学、水利、动医、食品、药学等专业重要的基础课程,同时也是应用化学专业、化工专业等核心基础课程,其课程有利于结合人们的衣食住行、国家航空战略、国防建设等,尤其是和生态文明的新时代理念结合,思政元素丰富,有利于对大学生开展课程思政教育。文章对化学课程中思政元素进行了梳理,介绍了在化学课程中教师如何实施课程思政,强调教师要增强责任感,对传统教学模式进行改革。     

项目课程的开发原则与方法

项目课程是学习领域课程的典型实现形式.开发项目课程关键是选取"项目"作为学习情境的载体.本文从学习领域课程开发的工作任务分析、课程设置、课程实施三个方面,论述了项目课程的开发原则与方法.     

制药工程课程建设的实践与思考

制药工程课程是制药工程专业的专业核心课程,本文阐明了课程建设的必要性,重点对制药工程课程的教改历程、课程教学内容、教学手段、教师队伍建设等方面的实践进行介绍和总结。     

工科院校分析化学课程教学改革的探索

分析了目前分析化学的理论与实验课程体系、教学改革现状和存在的问题,探索了该课程及其实验教学的改革,结合工科院校分析化学课程的特点,在教学大纲修订、教材建设、教学内容调整、教学方法变革、网络课程建设等方面阐述了课程改革的思路与成效,并强调了对实验课程进行全面的改革,重点突出了理论与实践的紧密结合,通过本课程的改革,增强了教师的业务水平和科研能力,切实提高了课程教学质量。     

基于成果导向的《食品化学》课程教学大纲修订

基于成果导向教育(OBE)理念的教学改革对于地方本科院校具有重要的现实意义。食品化学课程是食品质量与安全专业的核心课程,为了进一步提高食品化学课程的教学质量,培养学生的工程实践能力,本文以《食品化学》课程为例,基于OBE理念,结合工程教育认证标准,围绕课程教学目标制定、课程教学内容优化、课程考核和达成度评价等方面制定课程教学大纲,完善课程实施过程,从而促进课程教学的持续改进。     

课程思政引领大气污染控制工程教学实践

课程思政建设是落实立德树人,培养社会主义建设者和接班人的重要途径和载体。大气污染控制工程是环境类专业的核心课程之一,为充分发挥课程的德育功能,融入课程思政的价值引领具有重要意义。本文从大气污染控制工程课程思政教学设计和实践两个方面探讨如何做好课程思政的设计与实践,进行了教学背景、教学内容、教法学法、教学过程和教学反思等的课程思政设计,通过具体案例提升课程思政教学效果,引导学生树立正确的价值观。     

《材料热力学》双语教学课程中教学制度和教学习俗改进

专业课双语教学课程是大学课程的重要组成部分,具有专业课程、双语课程的教学特点。本文以《材料热力学》双语课程为例,从师资队伍建设、课程资源建设、教学安排等角度出发,在教学制度、教学习俗等方面提出一些改进方法,以达到更好的教学目的和教学效果。课程实践的教学经验和方法,也可推广到其他专业双语课程。     

无机及分析化学课程改革的思考

"无机及分析化学"课程是高等职业院校化工类专业的专业基础课程。作为专业核心课程,其教学改革工作一直都备受关注。文章从课程的特性、思维方式、基本理论的教学等方面对课程整合的教学改革实践进行反思,提出了项目化与模块化相结合的课程教学设计思路。     

浅析药剂学教学改革与思考

以培养学生自主学习能力,激发学生学习兴趣为目的,结合药剂学的特点,根据药学专业的培养目标,本文作者通过对药剂学的理论教学、实验教学、实践教学三方面改革进行初探,为提高药剂学教学质量提供思路。     

制药工程专业药物合成实验教学改革与探索

针对当前药物合成实验教学现状,提出了一系列的有效途径以提高实验教学的效果,包括精选实验教学内容、优化实践教学结构、注重课外实践教学、强化基本操作技能和绿色环保意识、构建合理的考核方案。     

论药物分析课程的教学

文章通过分析目前高职高专药物分析课程教学的现状,探讨了如何提高高职高专药物分析课程的教学效果。分析表明,药物分析课程教学中课程内容设置,教学手段、教学方法需要进行改革以便药物分析课程的教学适应时代发展。教师应重新设置药物分析课程教学内容,用多媒体教学手段、采用案例教学法、讨论式教学法等多种教学方法使其能达到培养知识、能力、素质三位一体的高级应用型人才的需要。     

行动导向教学法在药品营销学中的应用

为适应当今社会发展对药品营销人才的需求,我校将行动导向教学法应用于药学专业药品营销学教学中,收到了较好的效果。行动导向教学法可提高学生分析问题、解决问题的能力,充分调动学生学习的积极性和参与性,培养其发散思维的能力,提高学生的综合素质。文章在介绍行动导向教学内涵和特点的基础上,重点阐述了行动导向教学法中几种主要教学方法在药品营销学教学中的运用。     

药物分析实验教学改革研究

针对目前药物分析实验教学中存在的一些问题,作者结合多年的实验教学经验,从课程体系、教学内容、教学模式、实验考核等方面进行改革。     

浅谈融合专业特色的药学分析化学教学改革

分析化学是药学专业的一门专业基础课程,其教学质量将直接影响学生后续课程的学习和药学生从事药学研究工作的能力,文章从教师业务水平、教学内容把握、实验教学和评价体系改革等几方面探讨了药学分析化学专业课程面临的问题及对策。     

《药物合成反应》课程教学实践与探索

《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业课程。本文针对制药工程专业学生的知识背景与需求,分析《药物合成反应》课程的特点和教学中存在的问题,结合课程的教学经验,合理组织与优化教学内容。在教学过程中,采用理论教学与实验教学相结合、强化感性认识与理性认识相结合、基本知识与研究前沿相结合等方法激发学生学习与科研兴趣,引导学生分析与解决实际问题,从而提高教学质量,增强教学效果。     

药物化学实验课程改革初探

药物化学实验是培养药学专业学生应用技能的一门重要课程,通过这门课程的学习,学生的应用技能得到进一步的提高。在传统的实验教学实践中,教师不太注重培养学生的应用技能和创新能力。针对药物化学的学科特点,结合药物化学实验教学过程中存在的问题,对实验教学内容、教辅手段、教学评价等方面进行了探索与思考,目的是为了培养出高技能型和创新型的药学人才。     

药物分析实验教学探索与革新

针对以往药物分析实验教学中存在的问题,结合作者自身教学实践,我们从完善教学体系,精简实验教材,优化实验内容,引入双语教学,建立考核方式和培养创新型人才等六个方面进行了探索和革新,取得了较好的教学效果。     

制药工程专业物理化学教学改革与实践

以适应制药专业人才培养为主旨,把物理化学的课程特点与制药工程专业的专业特点结合起来,加强物理化学教学与制药工程专业的融合。在激发学生学习兴趣的基础上,通过优化教学内容,改革教学方法与手段,做好归纳与总结,以提高教学效果,培养学生应用型思维与应用能力。