开放式机械虚拟仿真实验平台建设与实践

通过在服务器上构建开放式机械虚拟仿真实验平台,用数字化的方式将实验过程和实验结果在计算机上实现,学生可在校园网内任一终端上重复进行预习和实验操作,并观察实验结果。虚拟仿真实验平台突破了实验场地和实验课程安排的限制,是实际实验很好的辅助和补充。实践表明,利用此平台开展"虚""实"结合的综合实验教学模式,学生动手能力得到强化,实验效果好。     

以设计实验为主线的单片机实验平台的开发与应用

高校实行开放式实验教学有助于培养学生的工程素质和创新能力.建立科学的实验教学平台,开展多元化的实验教学是解决开放式实验教学中存在问题的有效途径.从单片机开放实验出发,论述结合单片机课程教学开发基于Proteus的EDA实验平台设计理念;并给出基于此理念的应用实例.     

基于FPGA数字表决器的设计与实现

以ALTERA公司FPGA器件Cyclone III EP3C5E为系统核心,构建了一种基于FPGA新颖灵活的数字电子技术实验平台,该平台加载了高速IP核,既可以完成数字电路基础实验,又提供给学生创新性设计区.以数字表决器实验为例,介绍了逻辑门设计原理,通过3种不同的方式实现了设计功能,对比系统仿真结果并详细分析了在实验平台运行的准确性.系统分析表明,该实验平台可较好地实现数字电子技术实验,同时激发学生的学习兴趣和创造力,增强对课程的理解和认识.     

多功能电路实验箱的研制

为切合学校的发展理念,我们电工实验室力图改变过去单一的离散型实验板教学形式,研制出“多功能电路实验箱”.该综合实验箱集电路实验、模拟电子技术实验等多种实验平台为一体,既满足了“电工学”、“电路与电子线路”等基础实验课程的需要,又可以作为综合设计实验的教学平台.     

《冶金物理化学》开放式实验教学与学生创新能力培养

探讨开放式实验教学模式特性和学生创新能力培养,分析《冶金物理化学》开放式实验教学与学生科技活动、教师科研项目结合的模式,通过实验活动培养学生创新思维能力。     

基于Multisim的模拟电子技术实验教学改革

Multisim提供了一个操作简便且与实际很相似的虚拟实验平台,已广泛应用在电子技术的实验教学中.文中根据作者的教学实践,介绍了Multisim仿真软件在模拟电子技术实验教学中的应用.     

EDA在电子技术实验中的应用

电子技术的飞速发展,要求其设计和实验手段进行改进,计算机技术的成熟与应用为此提供了可能, Ｅ Ｄ Ａ 便是设计和实验手段改进的很好方法。对 Ｅ Ｄ Ａ 开发平台的发展进行了简要介绍,并列举了在不同的 Ｅ Ｄ Ａ 开发平台上进行设计和实验的简要方法。     

开放式实验教学模式的探索与实践

实验教学是提高学生动手能力和创新能力的重要途径,也是素质教育的重要内容。实施素质教育,提高学生创新意识,改革旧的实验教学模式,实行开放式实验教学,是教学改革中的重要环节。为此,分析了传统实验教学模式中存在的问题,提出建立开放式实验教学模式的具体实施措施,介绍该模式实施的实践成果。     

电子实验中心实践教学改革探索

探讨了我院电子实验中心实施开放式实验教学的模式与实践,分析了开放过程中存在的问题,并提出了解决方法。认为开放式多元化的实验教学模式,能为培养优秀的创新型实践人才营造良好的实验环境。     

注重基础实验改革 加强专业技能培养

为使基础实验摆脱传统实验教学思想的束缚，成为培养学员专业技能、激发学员创新精神的重要渠道，近两年来，我室依据人才培训目标智能结构上的需求，采取“从验证型到综合设计型”的实验教学模式，投入大量的人力物力，大幅度地对大专以上层次的电子技术基础实验进行了改革。     

电子仿真软件在教学中运用的意义

随着电子技术和计算机技术的飞速发展,电子仿真软件在电子线路的教学中日益显得重要。它能为学生的学习创造一种自主、开放式的氛围,为学生搭建学习现代化设计技术的平台,从而更容易激发学生的技术创新欲望,大力开发其手和脑的潜能,进一步培养学生综合分析问题的能力和开发创新的能力。     

航天科技集团物联网技术应用研究院揭牌成立

2月23日,中国航天科技集团公司物联网技术应用研究院正式挂牌成立。该研究院依托中国航天电子技术研究院,并联合航天科技集团所属相关单位组建而成。今后,该研究院将作为航天科技集团物联网产业发展的门户单位和资源集聚载体,承担物联网应用工程的设计与实施任务,成为该集团物联网产业的开放式创新孵化平台。     

电力机车变流技术综合实验平台的设计与开发

为解决现有电力电子技术实验设备不能满足教学需要的问题,设计并制作综合性实验平台。平台包括传统实验内容,并与先进电力机车变流技术相结合,实现对电力机车变流系统的模拟。满足本科生实验操作以及研究生科研创新的要求,成效显著。     

创新教育在《电子技术》课实验教学中的运用探索

改革实验课程体系,建立《电子技术》课程实验教学新体系有其必要性。从改编实验教材、创新实验教学模式、改革实验教学方式、建立开放实验室、改革实验考核制度等方面论述了创新教育在实验教学中的运用探索,以提高学生兴趣促进实验教学。     

一种开放式液压实验仿真系统的研究和开发

在对各种液压元件结构特点进行分析的基础上,采用"积木"的思想和优势开发了一种开放式液压实验仿真系统。在实验时液压元件的连接和拆卸便捷,对液压参数实时提取、记录并且自动生成实验报告等相关文档,大大提高了实验的可重复性,科学性和效率。仿真系统采用面向对象方法开发而成,可以对液压系统进行自动识别和建模,并采用四阶Runge-Kutta法进行数值仿真,为液压系统的设计和优化提供了一种实用、可行的平台。整个系统实现了仿真与实验过程的无缝集成,提高了仿真与实验过程的效率,更好地为机电液一体化创新设计服务。     

虚拟实验平台的运营模式探讨及安全性分析

本文依托＂十一五＂国家科技支撑计划重点项目《虚拟实验教学环境关键技术研究与应用示范》,构建一个开放、共享、高安全性的虚拟实验共享平台,使用户对实验的使用从传统的分散小群体模式提升到按需使用跨区域第三方运营的共享模式。本文针对虚拟实验平台的各类使用者,分析了平台运营和收费模式,并结合虚拟实验平台的不同用户,分析了存在的安全隐患并提出相应的防范策略,保证了平台的安全运营。     

模拟电子技术理论数学、仿真实验平台与实习三者的互动

通过对运用典型模拟电子电路,综合设计和制作RC桥式正弦振荡电路过程,着重介绍电子仿真实验平台的引入,对学生学习《电子技术》从理论到实际应用中所起到的桥梁互动作用。     

焊接专业开放式实验教学模式的探索与实践

以培养应用型高级技能人才为目标,根据焊接专业课程实验的特点,对开放式实验教学模式的特点、管理方法及解决的关键问题进行了深入探讨.实践结果表明,这种模式实验教学内容形式多样且富有创新性,教学管理做到了将"创造能力培养"全程化、制度化,而且学生在实验时分工合作、角色轮流.通过这种实验模式,最大限度地调动了学生的积极性和主动...     

利用实验平台提高学生综合创新能力的运行机制研究

社会发展对本科生的综合素质提出了更高要求.当前,各个高校都在努力提高学生的综合创新能力和实践能力,但由于财力、物力及学生人数等限制,许多学校不能有效满足学生科技创新能力的培养要求.为了充分发挥实验室平台在提高学生实践动手能力方面的作用,以系实验平台为基础,构建出环境工程类专业学生课外科技创新活动的运行模式,从实验室建设到实验平台的管理模式等几个方面提出了设想和构建思路,为学生综合创新能力的培养和提高提供一种切实可行的运行模式.     

基于B/S模式的远程开放式过程控制实验系统开发

针对远程实验的特点及技术要求,讨论基于B／S模式的远程开放式过程控制实验系统的结构体系与开发过程。重点介绍实验对象改造、软件设计、图形组态、Web发布和视频系统开发。应用结果表明,远程实验系统具有使用方便、扩展性强、建设成本低等特点,有重要的现实意义。