思想政治理论课“调研—互动法”教学初探

高校思想政治理论课不仅是一种理论教学,也是一门实践性很强的课程,如何使这一课程的教学与学生的思想素质和能力培养要求相结合,是提高其教学实效性的关键问题。在该课程教学中实施"调研—互动法"的教学模式,有利于使学生的主体性、实践能力和综合素质得到更好的锻炼和发挥,同时有利于把课堂教学与实践教学结合起来,在一种更加开放的教学环境中推进这一课程的教学改革,进一步促进其教育教学目标的实现。     

研究性教学在"微电子学导论"课程中的探索与实践

在分析研究性教学的基础上,阐述了"微电子学导论"课程实施研究性教学模式与教学策略,详细论述了研究性教学实践.在"微电子学导论"课程开展研究性教学是一种全新的教学实践,有利于培养学生的创新意识与实践能力,为学生今后的研究和就业打下良好的素质基础.     

研究性教学在“微电子学导论”课程中的探索与实践

在分析研究性教学的基础上,阐述了“微电子学导论”课程实施研究性教学模式与教学策略,详细论述了研究性教学实践。在“微电子学导论”课程开展研究性教学是一种全新的教学实践,有利于培养学生的创新意识与实践能力,为学生今后的研究和就业打下良好的素质基础。     

CDIO在“党政干部微博管理”教学中的应用

通过分析“党政干部微博管理”教学中存在的问题,依循CDIO理念,设计一种以实践案例设计与实践为导向,实践能力培养为目标,“在做中学”的教育模式。采用案例实践教学、构建微博班级、加强课程内外互动、综合教学考核等方法,对“党政干部微博管理”课程教学进行改革创新。实践证明,这种教学方法有利于学员对微博管理课程基本理论的理解和掌握,使其在实践操作中发现问题、分析问题、解决问题,有效提高学习能力、运用能力和团队协作能力,使干部信息素养明显提升。     

项目驱动教学法在单片机课程教学中的应用

单片机原理及应用课程是一门难教难学的专业基础课程。在分析传统教学方法的基础上,为改善教学效果、增强学生的实践动手能力,在教学过程中引入项目驱动教学法。实践表明,项目驱动教学法应用于单片机课程教学中突出了学生在学习过程中的主体地位,使学生有针对地学习,有利于学生分析解决问题的能力、综合创新能力的提高,在教学实践中取得了较为理想的效果。     

“传感器技术与应用”课程教学模式研究与实践

传感器技术与应用是电子信息类专业的一门重要专业课程,其技术性与实践性很强。国家卓越工程师教育培养计划要求培养学生创新能力、实践能力,使学生成为适应经济社会发展的工程技术人才。为此,在课程教学过程中应该针对课程特点,立足学生学习现状,探讨提升学生的创新能力及工程实践能力的教学方法。提出基于行动导向性与成就驱动性教学模式,在课程教学中培养学生实践能力及创新思维,同时激发其学习的动力与兴趣。     

案例教学法在高职"旅游市场营销学"课程中的实际运用

案例教学是_种先进而高效的教学方法,它能够激发学生的求知欲、培养其创新思维并能增强学生的实践能力."旅游市场营销学"是一门实践性和应用性很强的课程,在高职旅游市场营销教学中通过有效地选择案例,使学生积极而又严密地对案例进行剖析并根据剖析结果确定市场营销策略,有利于提高教学质量并获得良好的教学效果.     

“供配电”课程实践教学的仿真实验设计

实践教学是理论教学的补充和辅助,是提高学生动手能力的有力工具,在高校教育环节中比重日益提高。现有电力系统实验条件的限制,导致"供配电"课程的实体试验无法开展。基于MATLAB仿真技术开发出多种典型的电力系统仿真实验案例,并将其运用到"供配电"课程的教学实践中,提高了学生的仿真实践能力,改善了课程学习效果,有利于学生对课程知识的理解和掌握。     

华北电力大学公共管理类专业实践教学分析

实践教学是高等教育教学活动的重要组成部分,是培养学生实践操作能力、组织管理能力、沟通交流能力和学习创新能力的重要途径和手段。公共管理类专业实践教学环节的改革有利于培养学生创新能力和社会实践能力,有利于提升理论教学的效果,有利于提高学生的专业认同度,有利于提高就业率。构建立体化实践教学体系,加大实践教学课程在整个课程体系中的比例,加强实践教学基地建设,加强实践环节的考核,并加大资源整合的力度是提升实践教学效果的基本策略。     

通信工程专业课程群改革与建设

课程群建设和改革是高等学校教学改革的有效途径,目前通信工程专业各门课程之间联系较弱,各科教师之间交流较少,各自完成各自的教学任务,使学生无法从总体上掌握各门课程之间的关系,从而无法具备完整的实践和研究能力。针对课程建设存在的问题,对通信工程专业课程群体系与教学内容、教师队伍、教学方法和教学手段、实践环节等四个方面进行改革与建设,加深学生对课程间联系和主要知识点的理解,并使学生具备一定的实践和研究能力,有利于培养适应社会发展和需求的毕业生。     

工程案例教学在机械设计教学中的应用

通过分析高校机械设计课程的特点、任务和作用,并结合工程案例的特点,制定出机械设计课程工程案例教学的步骤,并结合教学实践以升降机为例讲解工程案例教学在机械设计教学中的实施过程。通过教学实践表明工程案例教学效果很好并可提高学生三个方面的能力,即有利于提高学生理论联系实践的能力,有利于提高学生分析、解决问题的能力,有利于提高学生机械创新设计能力。     

华北电力大学公共管理类专业实践教学分析

实践教学是高等教育教学活动的重要组成部分,是培养学生实践操作能办,组织管理能力、沟通交流能力和学习创新能力的重要途径和手段.公共管理类专业实践教学环节的改革有利于培养学生创新能力和社会实践能力,有利于提升理论教学的效果,有利于提高学生的专业认同度,有利于提高就业率.构建立体化实践教学体系,加大实践教学课程在整个课程体系中的比例,加强实践教学基地建设,加强实践环节的考核,并加大资源整合的力度是提升实践教学效果的基本策略.     

土木工程施工实验与实践教学平台的建设

基于当前社会对土建类学生的需求,立足土木工程施工课程教学现状,结合南通大学土木工程施工课程教学改革,提出从实体实验与实践子平台和虚拟仿真实验与实践子平台两方面构筑土木工程施工实验与实践教学平台,讨论了利用该平台教学的实施途径。该平台的建设有利于提高土建类学生工程实践能力,并使之更好地服务于地方经济建设。     

“算法分析与设计”课程教学改革和实践

"算法分析与设计"是计算机科学与技术以及相关专业的重要课程之一,是理论知识和能力并重的课程。文中结合算法分析与设计课程的特点,针对目前该课程教学中存在的问题,就教学内容、教学方法、教学手段、实践环节和考核方式等方面提出了改革措施。通过实践,提高了学生学习本门课程的学习热情,有利于学生独立分析和解决问题能力的培养。     

“算法分析与设计”课程教学改革和实践

＂算法分析与设计＂是计算机科学与技术以及相关专业的重要课程之一,是理论知识和能力并重的课程。文中结合算法分析与设计课程的特点,针对目前该课程教学中存在的问题,就教学内容、教学方法、教学手段、实践环节和考核方式等方面提出了改革措施。通过实践,提高了学生学习本门课程的学习热情,有利于学生独立分析和解决问题能力的培养。     

Photoshop图层教学的研究与探讨

信息技术与课程整合意味着在已有课程的学习活动中结合使用信息技术,以便更好地完成课程目标、培养创新精神和锻炼实践能力,它是在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。简而言之,就是发挥信息技术的优势,使学生的素质得到更好的培养和提高。     

依托实践基地的光纤通信课程教学改革与实践

根据光纤通信课程的特点及黑龙江科技大学通信工程实践基地的实践环境,提出光纤通信课程的教学改革模式,采用"教、学、做"一体的思想,将课堂讲授与实践相结合,教学实践与实践基地相结合,加大实验、实践和课程设计的力度,使课程的教学内容更有利于全面发展和培养学生创新能力、工程实践能力。     

电子技术课程教学如何培养学生的能力

电子技术课程教学如何培养学生的能力郭庆华关键词：综合能力，课堂教学，实践教学电子技术基础课程是许多高等工程专科学校开设的一门重要的技术基础课。这门课程的教学不仅是使学生获得工程技术应用性人才必须具备的基本理论、基本知识，更重要的是培养学生的综合能力。...     

环境工程专业水污染控制课程群改革的研究与实践

水污染控制是环境工程专业重要的专业方向之一.通过进行水污染控制课程群的模块化设置,加强实践环节和"导师制"的推行,将课堂教学与实验、实习和课程设计等实践教学有机地结合在一起.实践表明,通过水污染课程群的改革,增强了课程整合力度,有利于课程之间的良好衔接;使学生在掌握基本专业理论知识的同时,增强了从事环境工程设计和实践的能力.     

"微控制器程序设计"课程教学改革研究

"微控制器程序设计"课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要专业基础课程.提出了课堂理论教学以实例分析为主.从多个方面突出实践应用,充分渗透理论与实践相结合的教学理念,广泛吸收先进的教学经验,对该课程理论与实验教学改革进行了探讨.通过实际教学验证,这些措施大大提高了课程的教学质量,有利于提高学生的专业素质、创新意识和实践能力.