艺术设计专业实践教学现状分析与对策

当前,艺术设计专业教学更加注重实践教学改革,以提高学生的实践能力,使学生能更好地运用自身所学的专业知识。文章对高校艺术设计专业实践教学的现状进行分析,并提出了相应的对策。     

供热工程双语教学的初探

供热工程是建筑环境与设备工程专业学生的必修课。在此门课程中采用双语教学不仅可以提高学生的专业知识而且更可以提升学生的专业英语能力。通过教学实践,笔者研究并建立了本课程的教学体系,包括教学内容、教学目标、教材选取和教学方法。工程课程的双语教学的关键是传授专业知识而不是语言教学。     

创新创业园与艺术设计专业实践教学相结合的策略——以常州信息职业技术学院为例

高职院校创新创业园为学生提供专业实践教学场地,是学生实现所学专业知识、技能与就业创业岗位零距离对接的主要纽带。本文以常州信息职业技术学院艺术设计专业为例研究高职院校创新创业园的作用以及创新创业园与艺术设计专业实践教学相结合的策略。     

基于OBE教学理念的高职建筑力学教学改革初探

建筑力学是建筑工程技术专业的一门重要专业基础课,在整个土木学科体系中起着关键作用,也是一门学生公认的难学课程。新教改后该科学分的下降,使教师和学生面临着更大挑战。因此,教师要积极引入OBE教学理念,并创造条件,不断改进教学方法,以教育成果为导向,把案例教学和实践教学引入专业知识教学,引导学生用适合自己的方式学习。     

如何搞好高职院校旅游酒店管理教学工作

<正>随着我国旅游业的迅猛发展,酒店业也得到快速发展,对旅游酒店管理的专业人才的市场需求量越来越大,旅游酒店管理专业也成了学生学习的热门专业。高职院校的教学是以培养学生的实践能力,方便学生就业为主要目的。因此,在高职院校的旅游酒店管理专业教学中,既要让学生掌握扎实的专业知识,具备较高的专业素养,又要具备较强的实践能力。那么,教师该如何搞好教学工作,以便培养符合社会需求的高素质人才呢?一、激发学生的学习兴趣,提高学生对旅游与酒店管理专业的认同感     

职业学校室内设计专业教学资源库教学研究

职业学校室内设计专业教学资源库包括很多与设计专业相关的知识,且教学资源库中都是以视频、图片的形式呈现,比较直观和立体,能够吸引学生的注意力,调动学生主动学习专业知识。因此,教师应注重运用信息技术展示教学资源库,以及根据教学资源库提问或者结合教学资源库讲解知识点,使学生易理解、掌握室内设计的专业知识,从而提高学生学习效率,可见,应用室内设计教学资源库有着重要意义。     

浅析国际贸易竞赛对国际贸易实务课程实践教学的促进作用

随着国际贸易的发展及国际大环境的变化,企业对高素质外贸人才的需求日益迫切。作为国际贸易专业的基础核心课程,国际贸易实务课程不仅要传授专业知识,还要提高学生的专业外语运用能力和国际贸易实践操作能力。国际贸易竞赛作为实践教学的新途径,在提高学生学习热情、实际操作能力,提高教师实践教学水平,推动实践教学改革方面发挥着重要的作用。     

以学生为主体的城市轨道交通地下结构设计与施工教学新模式探索

城市轨道交通地下结构设计与施工是城市轨道交通专业的一门专业必修课。该课程的传统教学模式是以教为主,辅以工程实例帮助学生理解掌握专业知识。但随着城市轨道交通建设的大量开展,如何让学生从教学的被动接受到在生活中主动地发现问题并进行探索求知,是目前城市轨道交通建设时期需要解决的关键问题。文章从课程教学实践出发,以期提出一种结合工程实践、以学生为主体的城市轨道交通地下结构设计与施工教学新模式。     

关于电气自动化理论教学与实训教学的研究

要想将电气自动化专业学好,就必须要具备扎实的理论基础与实践操作能力。由于电气自动化专业的专业性和操作性较强,因此学生们在进行电气自动化理论学习的时候往往觉得枯燥而且难度大,所以必须要运用有效的学习方法才能激发学生的学习兴趣。由于电气自动化专业对于学生们的专业知识以及实践操作有着严格的要求,所以在教学的过程当中,不但要重视对学生们的理论知识的培养,并且还要重视实训课程的教学。本文结合当前我国电气自动化教学的实际情况,简要分析并讨论了电气自动化专业当中理论教学与实训教学的关系,并给出一些有效的建议以供相关从业人员进行参考、借鉴。     

高职装潢设计专业实践教学体系的研究与探析

高职装潢设计专业涉及的内容相对比较丰富,学生既要有一定的美术功底,又要有牢固的文化基础,同时还要保持一定的专业性,掌握相关的专业知识。随着现代人才标准的不断提升,高职装潢设计专业教师应在实践教学方面下功夫,增加实践教学的比重,让学生将课堂上学到的知识应用到实际生活中,强化学生的动手能力和工作能力。鉴于此,文章主要就高职装潢设计专业实践教学体系进行研究,希望使其更为完善,进而使高职装潢设计专业的学生获得更大的发展空间。     

桥梁工程概论教学改革探讨

大部分学校将桥梁工程概论设为专业入门课,也有少部分学校将其设为校选课供其它专业的学生选修。按专业入门课的方式来讲这门课往往会导致学生对所讲内容无法理解,从而降低学习兴趣。为提高授课效果,激发学生的学习兴趣,拓展学生的知识面,根据校选课的实际情况,对其教学内容和教学方法进行改革。实践表明:合理调整后的教学内容,以讲故事、讲经典桥例、课堂讨论、动手画桥等方式教学,学生对所讲授的知识易于理解,学习热情较高,教学效果较好。     

面向卓越工程师培养的城乡规划专业教学改革研究

2010年6月教育部针对工科专业启动了＂卓越工程师教育培养计划＂,本文提出我校城乡规划专业应当瞄准卓越工程师培养,通过专业人才培养理念、专业课程与教学目标、专业课程体系、专业教学队伍、专业教学内容、专业课程教学方法八个方面的改革,促进城乡规划专业教育面向社会需求培养在知识、能力和素质方面具备竞争力和发展潜力应用型工程技术人才。     

土木工程专业人才培养方案研究与实践

本文根据拓宽专业口径、满足社会需求和发挥已有学科优势的指导思想,提出了土木工程专业人才培养目标。围绕这一目标,研究了土木工程传统领域及未来新兴领域对人才需求的知识、能力和素质结构,构建了以公共课、平台课、专业课和专业拓展课形成的课程体系,对教学方法和实践教学进行了一系列改革。     

桥梁工程系列课程教学方法研究

为达到培养卓越土木工程师的目标,对桥梁工程系列课程提出"容错、启发、贯通"的教学方法,主要包括以下3个方面:首先,通过引导学生发现课本及规范中的错误,实现专业知识的容错;其次,启发学生建立工程热点问题与专业知识的有机联系,实现对专业知识的深入理解;最后,通过设计跨课程复合问题,进一步帮助学生融会贯通专业知识。     

提升给排水科学与工程专业水力学课程教学质量的探索

水力学是土建、水利类学科专业必修课程,也是本科教育阶段给排水科学与工程的核心专业基础课。课程的教学效果对本科生后期学习涉及水力学相关知识的专业课程至关重要。文章针对提升给排水科学与工程专业水力学课程教学质量进行探索性研究。研究认为采用多元教学模式,例如自主互动、"粉笔+黑板"板书教学与视频动画等多媒体相结合的形式,是一种理想的教学模式,其将启发式和讲授式教学相融合,努力提高学生的动手实践能力,积极引导本科生自主创新。这种教学模式可以充分调动学生学习积极性,促使教学质量得到提升,最终取得良好的教学效果。     

高等农业院校结构力学课程教学改革探索

以高等农业院校水利土建类专业结构力学课程中表现出的解题方法多、学习难度大、学生学习积极性差、补考率高等问题,结合当前"卓越工程师教育培养计划"及"工程教育专业认证"的要求和农业院校工科学生的学习特点,探索卓越工程师和工程教育专业认证环境下结构力学课程的教学改革与实践。     

测绘工程专业《文献信息检索》课程教学改革与设计

随着测绘科学与技术的发展,测绘生产单位对测绘专业学生专业知识面的要求也变得越来越广,仅依赖课堂教学难以帮助学生全面掌握本专业学科知识面。因而本专业开设了《文献信息检索》课程,培养学生文献信息收集、整理、加工与利用能力,以利其在后期专业学习过程中,对本专业学科发展动态及先进专业技术有全面认识。本文探讨如何将测绘学科的专业背景与文献信息检索课程教学联系起来,寻找文献信息检索课程在测绘工程专业教学中的教学方法和途径。     

基于工程教育认证理念的专业导论课教学改革研究与实践——以道路桥梁与渡河工程导论为例

基于工程教育认证理念,围绕12条毕业能力要求,以道路桥梁与渡河工程导论为例,对工程导论课的知识体系进行重构,分为4个模块,由知识丰富的4名教师分别授课,课程融入新生入学教育能力培养引导、双语教学和课程思政。课堂组织上采用分组教学方式,课程学习综合评价体系上采用线上视频任务点、复杂工程问题思考、小组提问式教学、小组专题汇报和开放式结课论文等多层次考核方式。在改善师生教与学关系方面,建立了可融所有专业教师与学生的沟通平台,实现不间断指导另外,设计了"师生联动30年"构架,将校友经验融入导论课及其他专业课建设中。通过多轮改革与实践,为同类工程导论课教学研究和实践提供有益指导。     

新工科理念下工程管理专业教学改革研究

新工科建设是我国高等工程教育应对新一轮现代人工智能等技术带来的科技革命和产业变革的重要举措。目前,我国建筑业正处于工业化转型升级和现代化发展的关键时期,急需大量创新型工程管理人才,传统工程管理学科面临着种种挑战和机遇。在总结目前工程管理专业教学现状及存在的主要问题的基础上,面向建筑业最新需求,结合新工科理念探讨了新工程管理学科特点、主要培养目标、实现的技术路线和主要工作,并从多学科交叉融合的专业课程设置与知识体系优化、专业教师综合能力建设、教学方式创新、专业技术类课程教学效果提升、专业创新教材资源建设和综合创新实践平台搭建五大方面提出了教学改革措施,以期实现工程管理专业学生综合素质和创新能力的大幅提升。     

土木工程专业结构力学教学与工程实际结合的探讨

结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课程,也是土木工程专业的核心课程,在整个专业培养计划中占有重要地位。结构力学基本概念较多,学生对抽象的理论教学内容往往感到难以理解。文章探讨了土木工程专业中结构力学教学与工程实际及后续专业课教学结合的问题,即理论教学与重大工程结合、课程内容与工程实际结合、计算简图与工程结构试验结合,有助于加深学生对结构力学基本概念的理解,提高学生运用结构力学知识解决工程实际问题的能力,为结构力学教学改革提供了参考。